夏有禹，商有汤。周武王，称三王。 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 |
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材 料 |
出 处 |
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王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝” |
《资治通鉴》 |
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御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相 |
《汉书·百官公卿表》 |
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分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 |
《史记·秦始皇本纪》 |
农业、农村、农民问题和经济政策问题关系国计民生。阅读下列材料，回答问题。
材料一：①孟子：民为贵，社稷次之，君为经。
②荀子：君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。
③秦朝统治残暴，对农民征收沉重的赋税，大规模征调民力、导致陈胜、吴广起义。
④汉初统治者采取休养生息改策，重视农业生产，减轻赋税、徭役，出现了“文景之治”。
A：以民为本是中国古代重要的思想主张：________
B：盛世局面出现的重要前提是推行爱民政策：________
C：苛政、暴政是农民起义的主要原因：________
材料二：秦孝公锐意改革秦国落后的局面，任用商鞅变法。商鞅认为按照当时的土地赋税制度，秦国的实力尚不能满足与列国竞争的需要。为此，商鞅变法规定：废除秦国原来传统的土地制度，重新规划丈量土地，依照土地数量交纳赋税：官府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份，不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官奴婢。
材料三：魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。
三国两晋南北朝时期是我国历史上一个动荡纷争的时期，也是一个承上启下的时代。王老师围绕这一时期的相关历史知识设计了下面的学习任务单，请你参与完成。
任务一【读社会简表——感知局部统一】
三国两晋南北朝时期社会情况简表
大约时段 | 历史时期 | 社会状况 |
229—280年 | 三国 | 魏居北方，后期实力增强。蜀、吴分别在西南和江东地区开发和经营 |
280—316年 | 西晋 | 统一全国，分封同姓千，因八干之乱衰亡 |
317—420年 | 东晋十六国 | 北方先后建立了15个政权，4世纪后期，前秦统一北方黄河流域，317年，东晋建立，偏居江南 |
420—589年 | 南北朝 | 439年，北魏统一黄河流域，结束北方分裂局面。420年起，南方宋、齐、梁、陈政权更迭 |
任务二【读万卷书——汲取历史智慧】
“（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。” （孝文帝）六个正妃中，除一女出于鲜卑八大贵族之外，其余都出于中原的著名汉族大士族。——摘译自《魏书》 | 魏主下诏，以为“北人谓七为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫士者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（古郡名）来者，姓或重复，皆改之”。——《资治通鉴》 |
任务三【行万里路——追寻历史是迹】
一组：古代科技 | 二组：古代艺术 |
图1 河北保定 图2 山东潍坊 祖冲之故里 贾思勰故里 |
图3 山西大同 图4 河南洛阳 云冈石窟 龙门石窟 |
材料一：天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯，由他们去建立国家，诸侯要对天子承担镇守疆土，屏藩王室，缴纳贡物、朝觐述职，发兵从征等义务。
——摘编自张帆著《中国古代简史》
材料二：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”，全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史学概要》
材料三：主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十……无尺地之封，则仁孝之道不宣，愿陛下令诸侯得推恩子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣”于是上从其计。
