山东省济南东城逸家中学2024-2025学年九年级上学期开学...

更新时间：2024-10-31 浏览次数：0 类型：开学考试

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1. (2024九上·济南开学考) 下列微观粒子中尺度最小的是（　　）

A . 原子 B . 质子 C . 分子 D . 原子核

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2. (2024九上·大冶月考) 下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　）

A . 扫地时灰尘在空中飞舞 B . 端午节闻到煮粽子的香味 C . 下雪时雪花从空中而下 D . 水沸腾时水中气泡在上升

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3. (2024九上·济南开学考) 热爱物理的小明同学把一块表面很干净的玻璃片挂在弹簧测力计下面，手持弹簧测力计上端，把玻璃片往下放到刚好和一盆水的水面接触，再慢慢向上提起弹簧测力计，观察到玻璃片未离开水面时弹簧测力计的示数比离开水面后的示数大。出现以上现象的原因，下列说法正确的是（　　）

A . 分子间有引力 B . 玻璃板所受浮力变小 C . 大气压的作用 D . 水粘在了玻璃片上

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4. (2024九上·济南开学考) 动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生。为了更容易砸破玻璃，下列最符合“逃生锤”设计图的是（　　）

A . B . C . D .

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5. (2024九上·济南开学考) 关于节气中的物态变化过程说法正确的是（）

A . 立春时节冰雪消融，冰雪消融是熔化现象，需要放热 B . “白露”，露的形成是液化现象，需要放热 C . “霜降”，霜的形成是凝固现象，需要放热 D . 冬至时节房檐上的冰挂，冰挂的形成是凝华现象，需要放热

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6. (2024九上·济南开学考) 上海中心大厦内的电梯是目前世界上最快的电梯，在载重一定的情况下，下列最能体现该电梯运行特点的是（）

A . 做功多 B . 安全可靠 C . 功率大 D . 机械效率高

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7. (2024九上·济南开学考) 在物理学史上，将大气压强转化为液体压强，首次测得大气压数值的科学家是（　　）

A . 帕斯卡 B . 托里拆利 C . 马德堡 D . 阿基米德

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8. (2024九上·岳麓开学考) 夏季到来，交警部门加大了对电动车安装遮阳伞的检查拆除力度，如图所示，遮阳伞虽能遮挡阳光，但存在较大的安全隐患，当电动车快速行驶时有“向上飘”的感觉。下列关于这一现象的解释正确的是（　　）

A . 伞上方的空气流速大于下方，压强大于下方 B . 伞上方的空气流速大于下方，压强小于下方 C . 伞上方的空气流速小于下方，压强大于下方 D . 伞上方的空气流速小于下方，压强小于下方

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9. (2024九上·济南开学考) 下图所示的现象中，不能说明大气压强存在的是（　　）

A . 甲图：用一纸片盖住装满水的杯口，快速倒置，纸片不会掉下，水不会流出 B . 乙图：瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被“吸”入瓶中 C . 丙图：洗手盆的下面连有排水管，排水管装有U形“反水弯”与下水道相连 D . 丁图：喝饮料时将塑料吸管插入瓶中，从吸管一端吸气，饮料“吸”入口中

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10. (2024九上·云南月考) 温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法正确的是（）

A . 甲图中，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗 B . 乙图中，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数 C . 丙图中，体温计使用之前必须要用沸水消毒 D . 丁图中，炼铁时温度非常高，常规温度计的玻璃外壳会熔化，可以选择热电偶温度计

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11. (2024九上·济南开学考) 杭州亚运会中国撑杆跳名将李玲打破赛会纪录夺冠赢得观众阵阵掌声。如图所示，运动员撑杆跳全过程可分为四个阶段：A→B阶段，助跑加速；B→C阶段，杆弯曲程度增大、人上升：C→D阶段，杆弯曲程度减小、人上升：D→E阶段，人越过横杆后下落，整个过程空气阻力忽略不计。下列说法不正确的是（　　）

A . 在A→B阶段人的动能逐渐增大 B . 在B→C阶段杆的弹性势能增大 C . 在C→D阶段人的重力势能增大 D . 在D→E阶段中人的机械能减小

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12. (2024九上·济南开学考) 如图所示是某同学在做“研究液体内部压分规律”的实验过程。这几步操作的主要目的是（　　）

A . 探究液体内部的压强与液体密度的关系 B . 探究液体内部的压强与液体深度的关系 C . 探究同一深度液体向各方向压强的关系 D . 探究液体内部的压强与液体重力的关系

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13. (2024九上·济南开学考) 在探究阿基米德原理的实验中，有以下四步实验操作，最合理的实验顺序是（）

A . 甲 $\text{[math]}$ 乙 $\text{[math]}$ 丙 $\text{[math]}$ 丁 B . 丙 $\text{[math]}$ 甲 $\text{[math]}$ 丁 $\text{[math]}$ 乙 C . 甲 $\text{[math]}$ 丙 $\text{[math]}$ 乙 $\text{[math]}$ 丁 D . 丁 $\text{[math]}$ 丙 $\text{[math]}$ 乙 $\text{[math]}$ 甲

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14. (2024九上·济南开学考) 2024年5月21日，我国登山爱好者汪健带领5名队员组成的科研队伍成功登顶珠穆朗玛峰，并传回了全球首份来自世界之巅的超声影像图。如图所示为他们登顶的过程，体重（含装备）越大的队员一定（　　）

A . 做功越多 B . 功率越大 C . 做功越快 D . 功率越小

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15. (2024九上·济南开学考) 排球是体育学考的选考项目。如图所示，球在向上运动的过程中，忽略空气阻力的影响，排球的（　　）

A . 动能减小，重力势能增大，机械能不变 B . 动能增大，重力势能减小，机械能不变 C . 动能减小，重力势能增大，机械能减小 D . 动能增大，重力势能减小，机械能增大

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16. (2024九上·济南开学考) 水平桌面上甲、乙两个质量相等但底面积不同的圆柱形容器内装有质量相等的不同液体，两个完全相同的物体在甲、乙两容器中静止时如图所示。下列判断正确的是（　　）

A . 甲容器中的物体所受浮力大 B . 甲容器中的液体的密度大 C . 乙容器对水平桌面的压强大 D . 乙容器底部所受液体的压力大

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17. (2024九上·济南开学考) 如图所示，某同学设计了一款家用手摇升降晾衣架。忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　）

A . 滑轮A为定滑轮，可以省力 B . 滑轮B为动滑轮，可以改变力的方向 C . 将衣物由低处匀速提升至高处，装置功率变小 D . 晾晒冬季校服比夏季校服时的机械效率更高些

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18. (2024九上·济南开学考) “半潜船”是专门用来运输超大型设备的特殊船舶。“半潜船”工作时，如图2所示。正常漂浮的半潜船如图甲；通过调节水舱中的海水量，使甲板下潜至预定水深，如图乙；待货物放置在甲板上，再次调节水舱中海水量，使甲板浮出水面，如图丙，完成装载过程。此过程中，“半潜船”所受浮力最大的情况是（　　）

A . 图甲：正常漂浮在水面上的半潜船 B . 图乙：注水后下潜至预定水深的半潜船 C . 货物放置在甲板上，尚未排水的半潜船 D . 图丙：完成装载，浮出水面的半潜船

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19. (2024九上·济南开学考) 2024年6月15日起山东启动运营“济青快线”列车，进一步提升济南青岛高铁“公交化”水平。济青高铁施工中，吊车是必不可少的，如图所示，吊车将重物由M点匀速拉起，途经O点后到达N点，然后水平匀速将物体运至P点，最后缓慢放置于Q点，以下说法正确的是（　　）

A . 当重物水平匀速运动时，重力对货箱做功 B . 当重物水平匀速运动时，钢丝绳的拉力对货箱做功 C . MO段与NP段，吊机对物体的拉力做的功相等 D . PQ段物体重力做功等于ON段拉力做功

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20. (2024九上·济南开学考) 在一次美术课程中，小明在用剪刀剪纸的过程中发现，适当减小纸片到转轴的距离可以更省力。通过小明的发现，可以进行探究的科学问题是：在杠杆平衡的情况下（　　）

A . 阻力和阻力臂一定时，动力和动力臂的关系 B . 动力和阻力一定时，动力臂和阻力臂的关系 C . 动力臂和阻力一定时，动力和阻力臂的关系 D . 动力臂和阻力臂一定时，动力和阻力的关系

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二、多项选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）

21. (2024九上·济南开学考) 下列与生活有关的各个数据中，与实际情况基本符合的是（　　）

A . 中学生站立时对地面的压强约为 $\text{[math]}$ B . 人感觉较为舒适的温度约为37℃ C . 泰山山顶上的大气压约为 $\text{[math]}$ D . 将一个鸡蛋提高1m做功约0.5J

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22. (2024九上·济南开学考) 生活中经常对一些物理量进行估测。下列数据较为接近实际情况的是（　　）

A . 普通中学生正常跳绳的功率约为50W B . 物理课本对水平桌面的压强约为100Pa C . 中学生从一楼走到二楼做的功约为1500J D . 漂浮在水面上的乒乓球受浮力约为0.1N

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23. (2024九上·济南开学考) 小明同学用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，使物块从空中缓缓匀速放入水中，如图甲所示，此过程中弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示，弹簧测力计始终在水面上方，水未溢出，g取10N/kg，水的密度是 $\text{[math]}$ 。下列说法中正确的是（　　）

A . 物块在空气中受到的重力是12N B . 物块刚好浸没时，在水中所受到的浮力大小是2N C . 物块完全浸没后，继续向下运动，受到的浮力增大 D . 物块在水中向下运动的过程中，下表面受到水的压强逐渐变大

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24. (2024九上·济南开学考) 民间谚语中常蕴涵着丰富的物理知识，下面四句谚语对应的物理知识正确的是（）

A . 破镜不能重圆——分子之间存在着相互作用的斥力 B . 釜底抽薪——水沸腾后，要继续吸热才能持续沸腾 C . 小暑热得透；大暑凉飕飕——“热”和“凉”指的是冷热程度 D . 真金不怕火炼——金的熔点较高，一般炉火的温度达不到其熔点

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25. (2024九上·济南开学考) 下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系，正确的是（　　）

A . 利用盐水浸泡法选种——浮力和物体密度的关系 B . 松软的面包可以被挤压的很小——分子间有空隙 C . 飞机获得升力起飞——流体的压强与流速的关系 D . 禁止从高空向下抛物——重力势能和高度的关系

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26. (2024九上·济南开学考) 如图所示的图片节选自我国古代科技著作《天工开物》，其中说正确的是（　　）

A . 图甲“泥造砖坯”中，搬着砖坯在水平地面匀速移动时对砖做了功 B . 图乙“试弓定力”中，用杆秤挂起的弓被拉弯，从而具有弹性势能 C . 图丙“踏车汲水”中，水被提升到高处，水的重力势能转化为动能 D . 图丁“穴取铜铅”中，古人使用的镐，在向上抡起时，可以省距离

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27. (2024九上·济南开学考) 所有推动社会发展的科学知识和规律，都是经过众多科学家长期、艰苦的科学探究得来的。下列关于科学家及其发现的陈述，符合物理学发展历史的是（　　）

A . 帕斯卡利用“裂桶实验”总结出密闭液体能够传递压强的特点 B . 亚里士多德在研究了杠杆平衡问题后，说“给我一个支点，我能撬动地球” C . 汤姆孙通过阴极射线实验发现了电子，提出了原子内部有结构 D . 伽利略通过望远镜观察宇宙，证实了哥白尼提出的“日心说”

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28. (2024九上·济南开学考) 杆秤是我国古代劳动人民的一项伟大发明，展示了古代商贸和科技的发展。科技小组的同学仿照图甲所示的杆秤用轻质细杆制作了一个杆秤，其示意图如图乙所示，下列说法正确的是（　　）

A . 若使左端下沉的秤杆在水平位置平衡，需将秤砣适当右移 B . 秤砣所处刻度不变，使用提纽b比提纽a所测物体质量大 C . 若秤砣磕掉一块，在不知情的情况下使用，测量值将偏大 D . 用该秤称量的被测物体的质量一定大于秤砣的质量

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29. (2024九上·济南开学考) 如图所示，关于以下情境说法正确的是（　　）

A . 图甲：探究压力作用效果的影响因素时，海绵形变明显说明小桌对海绵的压力越大 B . 图乙：液体压强随深度的增大而增大，拦河大坝上窄下宽底部可以承受更大的压强 C . 图丙：人们使用吊车吊起很重的物体时，可以达到既能省力又能省功的目的 D . 图丁：水和酒精混合之后的总体积比混合前体积之和小，说明分子间有空隙

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30. (2024九上·济南开学考) 下列关于热现象的说法中，正确的是（　　）

A . 夏天从冰箱里拿出来的冰棒冒“白气”是汽化现象 B . 人们吹电风扇感到凉爽，是因为电风扇降低了气温 C . 干冰可用于人工降雨，是利用它升华吸热的特点 D . 冰箱工作时制冷剂在冷冻室的管子内汽化吸热，在冷凝器内发生液化放热

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三、填空题（本大题共8小题，共36分）

31. (2024九上·济南开学考) 小明回济南老家过春节，在莱芜莱嗨贝欢乐世界观看了非遗表演打铁花（如图所示），表演者先将铁块放入炉子中变成铁水，然后通过击打铁汁形成“铁花”，场景非常壮观。铁块变成铁水的过程是过程。游大明湖赏趵突泉，感受着人间烟火气，小明回想起学过的课文《济南的冬天》，其中写道：“那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。”其中“热气”形成时发生的物态变化为。（以上两空均填物态变化名称）

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32. (2024九上·济南开学考) 如图所示，用两个完全相同的滑轮匀速提升质量相等的物体，不计轴处摩擦。其中省力的是装置图，机械效率高的是装置图。

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33. (2024九上·济南开学考) 风能是一种清洁能源，风力发电将助力我国实现碳中和目标。如图所示，当风正面垂直吹向静止的风力发电机的叶片时，从正面看，叶片A会（选填“向下”或“向上”）转动。自然界中，流动着的水、风，张开的弓都可以对别的物体，说明它们都具有能量。

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34. (2024九上·济南开学考) 如图所示是一座高山的等高线图（即同一等高线上每点高度均相同），登山运动员在A点的重力势能在B点的重力势能（选填“大于”、“小于”或“等于”）；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中弓的能转化为箭的重力势能与动能。

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35. (2024九上·济南开学考) 福寿沟是我国古代劳动人民智慧的结晶，它是北宋时期世界上最先进的排水系统。如图所示，是该排水系统的简化示意图，其中有一个独特的设计——“水窗”。当江水水位低于水窗时，城内水通过福寿沟将水窗冲开流入江中，水窗被冲开时，它相当于这种简单机械。当江水水位高于水窗位置时，随着水位的上升，水窗受到江水的压强会（选填“变大”“变小”或“不变”），可使水窗关闭以阻止江水倒灌。

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36. (2024九上·济南开学考) 夏阳同学分别在底端封闭的两只相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、B两只不同的简易密度计，放入同一盛有水的烧杯中，密度计静止后如图所示。从观察到的现象可以判断：两只密度计所受浮力F_AF_B ，两密度计底部所受水的压强p_Ap_B（均选填“>”“=”或“<”）。

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37. (2024九上·济南开学考) 温度与我们的生活息息相关，凭感觉判断物体的冷热不可靠，准确判断温度的高低要用温度计测量。常用的液体温度计是根据液体的规律制成的。图甲为实验室用的温度计，示数为，图乙为体温计，示数为。

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38. (2024九上·济南开学考) 空调是生活中常见的家用电器，它用制冷剂作为热的“搬运工”，把室内的“热”“搬运”到室外。制冷剂是既容易汽化又容易液化的物质。空调制冷时，制冷剂在室内汽化，热量；在室外，热量，制冷剂这样循环流动，室内温度就可以保持低于室外温度。

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四、画图题（本大题共3小题，共9分）

39. (2024九上·济南开学考) 重力为3N的小球漂浮在水面上。请在图中作出小球所受浮力的示意图。

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40. (2024九上·济南开学考) 小明用20N的压力把重0.03N的图钉按在木块上，请在图中画出图钉尖对木块的压力示意图。

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41. (2024九上·济南开学考) 用手机登录“学习强国”可查看丰富的教育资源，帮助同学们学习。图甲是某同学在用手指在手机屏幕上滑动浏览信息，图乙是对应的“滑屏”示意图。请在答题卡上的相应位置画出滑动过程中屏幕所受压力的示意图。

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五、计算题（本大题共4小题，共33分）

42. (2024九上·济南开学考) 我国“探索一号”科考船携“奋斗者”号载人潜水器于2024年3月11日返抵海南三亚。本航次中，“奋斗者”号总共完成了63次有效下潜作业，载人数量达29人，刷新了我国载人深潜的新纪录。已知“奋斗者”号的总质量为20.8t，某次执行任务时，在它的外部挂好2t的压载铁，辅助完成下潜、悬停、上浮任务。当下潜到最大深度10010.9米时，“奋斗者”号通过适时抛掉0.8t的压载铁实现悬停，当在10010.9米完成工作后，潜航员需要再抛掉剩余的压载铁，才能实现上浮。（已知海水的密度 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ），根据上述材料，请通过计算回答：
（1）当“奋斗者”号载人潜水器观察窗下潜到水下9km时，观察窗受到海水的压强是多少？
（2）当“奋斗者”号悬停在最大深度10010.9米处时，所受到的浮力是多少？

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43. (2024九上·济南开学考) 某小区为解决小区居民停车难问题，修建了立体车库（如图所示），驾驶员只需将轿车停至立体车库升降机载车板上，升降机便可将轿车提升至不同的车库层进行存放。在某次停车时，驾驶员将轿车停至水平载车板上，升降机在30s内将轿车匀速竖直提升10m到达第5层。若该轿车的总质量为 $\text{[math]}$ ，每个车轮与载车板的接触面积为 $\text{[math]}$ ，取 $\text{[math]}$ 。根据以上信息，请通过计算回答：
（1）该轿车停在水平载车板上时对载车板的压强是多少？
（2）30s内升降机对该轿车所做的功是多少？
（3）30s内升降机对该轿车做功的功率是多少？

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44. (2024九上·济南开学考) 2024年春节，济南地区普降大雪，给交通带来很多不便，某小轿车不慎滑到坡底，请来救援车帮忙将车从坡底拉上来，如图所示。若该过程将小轿车从斜面底端沿斜面往上拉动10m，竖直方向升高了5m，小轿车的重力为1.2×10⁴N，所用时间为10s，拉动时若拉力F为8000N恒定不变，其方向始终与斜面平行。求：
1. （1）该过程做的有用功；
2. （2）该过程中拉力做功的功率；
3. （3）该过程中的机械效率。
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45. (2024九上·济南开学考) 一辆质量是 $\text{[math]}$ 的汽车不慎陷入泥泞地面，汽车司机组织人们用如图所示的滑轮组将汽车拖出泥地。已知整个过程中，水平拉力F恒为 $\text{[math]}$ ，汽车沿水平方向匀速移动了2m，用时20s，滑轮组的机械效率为90%。通过计算回答：
（1）拉力F做的功是多少？
（2）拉力F做功的功率是多少？
（3）滑轮组所做的有用功为多大？
（4）滑轮组对汽车的拉力 $\text{[math]}$ 是多少？

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六、实验题（本大题共5小题，共42分）

46. (2024九上·济南开学考) 小华在学习了液体压强的知识后，进行了如下的创新实验。
1. （1）小华将液体压强计改造成如图甲所示的双探头压强计，图甲中U形管压强计（选填“是”或“不是”）连通器。在使用压强计前，小华同学发现 $\text{[math]}$ 形管左右两侧的液面有一定的高度差，接下来的操作是；
  A．将两管中液面较高一侧的液体倒出 B．取下软管重新安装
2. （2）如图甲所示，小华在实验过程中发现，U形管 $\text{[math]}$ 内的液面高度差 $\text{[math]}$ 较小，U形管 $\text{[math]}$ 内的液面高度差 $\text{[math]}$ 较大，上下移动金属支架，发现 $\text{[math]}$ 始终大于 $\text{[math]}$ ，说明在同种液体中，越大，液体压强越大。乙图中的 $\text{[math]}$ 三点，点所受液体压强最大；
3. （3）受双探头压强计原理的启发，小华联想到浮力的来源是上下压力差，于是又制作出如图丙的器材，并给丙图圆筒上下表面的橡皮膜分别连接图甲的 $\text{[math]}$ 形管A和B，用来探究浮力大小与物体浸入水中深度的关系．她将浮筒漂浮在水中后再使其竖直向下移动，再次记录 $\text{[math]}$ 形管A和B内的液面高度差 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，记录实验数据如下表（忽略橡皮膜形变对实验的影响）：
  序号
  液体种类
  探头C深度 $\text{[math]}$
  高度差 $\text{[math]}$ /格
  探头D深度 $\text{[math]}$
  高度差 $\text{[math]}$ /格
  1
  水
  0
  0
  0.01
  2
  2
  水
  0
  0
  0.02
  4
  3
  水
  0
  0
  0.03
  6
  4
  水
  0.01
  2
  0.04
  8
  5
  水
  0.02
  4
  0.05
  10
  6．
  水
  0.03
  6
  0.06
  12
  小华在分析第1、2、3组实验数据时，认为同种液体中，浮力的大小与深度有关；同组的小明认为，她的实验过程是错误的，其原因是，于是她换用第组实验数据重新分析，最终得出浮力大小与深度无关的正确结论；
4. （4）小明同学看到网络上一份潜水员潜水时水中各深度处的压强记录表，他很感兴趣，利用已学的知识很快算出各对应深度处的压强。经过分析，潜水员的测量值与小明同学的计算值在每个相同的深度处都有差异的原因是．
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47. (2024九上·济南开学考) 在探究“杠杆的平衡条件”的实验中。
（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于（填“平衡”或“不平衡”）状态，此时为使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向调。
（2）同学们用如图乙、丙所示的装置进行了探究，为了能顺利得出课本上所给出的杠杆平衡条件，老师建议同学们最好选用图（选填“乙”或“丙”）的装置，请简述理由。
（3）如图乙所示，小明组在实验过程中保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出了多组动力臂 $\text{[math]}$ 和动力 $\text{[math]}$ 的数据，绘制了 $\text{[math]}$ 的关系图像如图丁。根据图像推算，当 $\text{[math]}$ 为0.6m时， $\text{[math]}$ 为N。

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48. (2024九上·济南开学考) 小明同学发现高速公路上不同车型的汽车限速不同如图甲所示，他猜想物体动能的大小可能与其质量和速度的大小有关。
为了验证自己的猜想，他设计了如下实验：将细线悬挂的小球适当地拉起一定高度，由静止释放去撞击木块，如图所示；
1. （1）实验中探究的动能是指（填序号）；
  
  A . 小球在下落过程中的动能 B . 小球即将撞击木块时的动能 C . 小球撞击木块后的动能 D . 木块被小球撞击后的动能
2. （2）本实验中，物体的动能大小可以通过观察来判断；
3. （3）要探究动能大小与速度的关系，发现将同一小球由静止释放，被拉起的高度越高，小球撞击后木块移动的距离越大，说明；
4. （4）小明利用如图丙所示装置进一步探究超速和超载给汽车带来的安全隐患哪一种情况更严重。他在实验室中找到A、B（m_B＝2m_A）两个大小相同的小球。在探究超载带来的安全隐患时，他将A、B两个小球从同一高度h由静止释放，发现B小球推动木块滑行的距离是A小球推动木块滑行距离的2倍；探究超速带来的安全隐患时，接下来的操作是①，分析实验现象和数据，若②，则说明超速带来的安全隐患更大。
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49. (2024九上·济南开学考) 在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，小王突发奇想在烧杯和试管中都放入适量的碎冰，并各放了一支温度计，组成如图甲所示的实验装置，完成下面的探究实验。
1. （1）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙，通过分析图像可知，（选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰的温度随时间变化的图像；
2. （2）第 $\text{[math]}$ 时试管内的物质处于态：分析图像可知试管内的碎冰的熔化过程共经历了min；
3. （3）用酒精灯对烧杯加热，当试管中的冰完全熔化后，继续加热一段时间，试管中的水能不能沸腾？说出理由。
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50. (2024九上·济南开学考) 茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明用如下的装置探究水在沸腾时的特点。

（1）在安装如图甲的装置时，应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）为了减少热量损失，小明打算在比烧杯口稍大的圆形硬纸板上剪出一个小孔，以便通过小孔将温度计竖直插入烧杯内的水中，如图乙所示两种剪裁方式，选用（选填“a”或“b”）方式才能正确测量水温；
（3）当水温为90℃时，每隔0.5min记录一次水温，直到水沸腾并持续加热一段时间，将数据记录在下表中。当加热1min时温度计的示数如图丙所示，为℃；请根据实验数据在丁图中绘制出温度随时间变化的图像：并根据所画图像，分析总结出水沸腾时的特点：。
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
温度/℃
90
94

98
99
100
100
100
100

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试卷信息

小学

初中

高中

山东省济南东城逸家中学2024-2025学年九年级上学期开学...

副标题：

*注意事项：

山东省济南东城逸家中学2024-2025学年九年级上学期开学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

序号	液体种类	探头C深度 $\text{[math]}$	高度差 $\text{[math]}$ /格	探头D深度 $\text{[math]}$	高度差 $\text{[math]}$ /格
1	水	0	0	0.01	2
2	水	0	0	0.02	4
3	水	0	0	0.03	6
4	水	0.01	2	0.04	8
5	水	0.02	4	0.05	10
6．	水	0.03	6	0.06	12

时间/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4
温度/℃	90	94		98	99	100	100	100	100