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四年级上册阶段性专项训练：08 修辞

更新时间：2024-09-18 浏览次数：4 类型：复习试卷
一、单选题
  • 1. 下面句子运用反问的修辞手法的一项是（    ）
    A . 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。 B . 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ C . 超声波像波浪一样向前推进。 D . 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
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  • 2. 下面修辞手法判断不正确的一项是（    ）。
    A . 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到最后，大得竟然像车轮一样。（夸张） B . 海上的夜是柔和的，是静寂的。（排比） C . 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。（拟人） D . 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（比喻）
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  • 3. (2024四上·阿瓦提期末) 下列句子中把事物当作人来写的一项是（     ）。
    A . 这片淡紫色的花，就像一条瀑布。 B . 微风唤醒了沉睡的种子。 C . 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 D . 运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
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  • 4. (2024四上·武冈期末) 下列句子没有运用修辞手法的一句是（ ）
    A . 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 B . 这道题我好像不会做，所以得去问问老师。 C . 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 D . 整个礼堂挤得连根针都扎不下。
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  • 5. (2024四上·新田期末) 下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（    ）
    A . 一只老麻雀从一棵树上掉下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 B . 石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ C . 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 D . 这些细丝很像蜗牛的触角。
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  • 6. (2024四上·福州期末) 下列句子中，使用的修辞手法判断有误的一项是（　　）
    A . 20世纪靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（设问） B . 石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。（比喻） C . 那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。（排比） D . 您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（反问）
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  • 7. (2024四上·江汉期末) 下列句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是（  ）
    A . 蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。（设问） B . 月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（排比） C . 长征七号火箭宛如一条巨龙，托举着天舟六号货运飞船直冲云霄。（比喻）
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  • 8. (2024四上·历城月考) 下列句子中和其他三项表达形式不一样的一项是（ ）
    A . 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 B . 不会豁虎跳算什么老虎？ C . 从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 D . 这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。
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  • 9. (2024四上·天桥期末)  下列句子运用的修辞手法不同于其它三项的是（    ）
    A . 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 B . 最后一粒豌豆是最了不起一粒吗？当然是。 C . 蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 D . 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
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  • 10. (2024四上·汉阳期末) 和例句在表达上相同的一项是（ ）

    例：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

    那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

    A . 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 B . 细丝先是直的，现在弯曲了。细丝把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 C . 女娲从各地捡来赤的石头，捡来青的石头，捡来黄的石头等。女娲从各地捡来赤、青、黄的石头等。
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二、填空题
  • 11. 为下列句子选择正确的修辞手法。

    排比        拟人        比喻    设问

    1. （1） 稻田像一块月光镀亮的银毯。
    2. （2） 走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……
    3. （3） 从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
    4. （4） 啊，我在仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像在天上走着，走着……
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  • 12. 判断下列句子运用了哪种修辞手法，将相应的答案的序号填入句后的括号中。

    A．比喻

    B．排比

    C．反问 

    D．设问

    1. （1） 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？
    2. （2） 一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅。
    3. （3） 追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香。追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。
    4. （4） 这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
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  • 13. 写出下列句子运用的修辞手法。
    1. （1） 一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？
    2. （2） 追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！
    3. （3） 像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。
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  • 14. 写出下列句子所用的修辞手法。
    1. （1） 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
    2. （2） 蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
    3. （3） 教室里静得连根针掉在地上也听得到。
    4. （4） 一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
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  • 15. 写出下面句子所运用的修辞手法。
    1. （1） 像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。
    2. （2） 一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？
    3. （3） 追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！
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