（教科版）四年级科学上册同步知识点训练——6、《声音的高低》

更新时间：2024-09-25 浏览次数：15 类型：同步测试

一、填空题

1. (2024四上·随县期末) 吹奏竖笛时，按住不同的笛孔发出不同的音调，是因为竖笛里的空气柱振动发声，空气柱越长，音调。

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2. (2024四上·光明月考) 通过敲击铝片琴，晓光猜测：铝片琴发出的音高变化可能与有关。

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3. (2024四上·光明月考) 为了探索音高变化的科学奥秘，晓光和晓明观察了家里的铝片琴(如图①)。它是一种打击乐器，由长短不同的铝片组成。
晓光敲击图①中标注的1-4号铝片，敲击号铝片时，会发出最高的声音。

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4. (2023四上·深圳期中) 钢尺伸出桌面的长度越长，用同样大小的力拨动时，钢尺发出的声音越

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5. (2023四上·道县) “雷声震耳欲聋”说明声音的大，歌唱家的声音高。其中的“高”说明声音的高。

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二、判断题

6. (2024四上·随县期末) 弹拨粗细不同的橡皮筋，粗橡皮筋发出的声音高，细橡皮筋发出的声音低。( )

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7. (2024四上·广州期末) 古筝校音时，把弦调得紧一些，是为了降低音调。( )

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8. (2024四上·龙湾期末) 吉他的琴弦粗细不同，因此可以发出高低不同的声音。( )

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9. (2024四下·坊子期中) 声音的高低与强弱是同一回事。

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10. (2024四上·忠县期末) 吹锁呐的声音比吹葫芦丝的声音高。（）

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三、单选题

11. (2024四上·玉环期末) 敲击下列长度相同的钢管，发出的声音最低的是( )。

A . B . C .

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12. (2024四上·玉环期末) 通常来说，大人和小孩相比，（）的声音高。

A . 大人 B . 小孩 C . 无法判断

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13. (2024四上·广州期末) 将一杯水往外倒水，并用相同的力敲击杯壁，听到的声音逐渐( )。

A . 变高 B . 变低 C . 变强 D . 变弱

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14. (2024四上·广州期末) 同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（）。

A . 高 B . 轻 C . 低

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15. (2024四上·萧山期末) 小科弹吉他时，手指在多根琴弦上连续移动，这是在____。

A . 改变音量 B . 改变音高 C . 改变音色

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四、连线题

16. (2023四上·徐州经济技术开发月考) 连线
拨动伸出桌面较短的钢尺                发出的声音强
拨动伸出桌面较长的钢尺                发出的声音弱
用力拨动钢尺                发出的声音高
轻轻拨动钢尺                发出的声音低

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五、综合题

17. (2024四上·临平期末) 2024年元旦晚会上，401班同学用自制的小乐器表演了节目。小科自制了吸管排箫(如图甲)，小临自制的弦乐器（如图乙）。
1. （1）小科吹吸管排箫时，声音是由（）振动产生的。
  
  A . 橡皮泥 B . 吸管 C . 吸管中的空气
2. （2）小科用大小不同的力吹编号为1的吸管，发出的声音（ ) 。
  
  A . 用力大，声音强 B . 用力小，声音高 C . 用力小，声音低
3. （3）小临在②号琴弦上贴一个小红点，当他轻轻弹拨再用力弹拨②号琴弦时，观察到前后两次琴弦的振动最有可能是（ )。
  
  A . B . C .
4. （4）小临想使①号弦的音高发生连续的变化，下列方法不可行的是（ )。
  
  A . 调节①号弦的松紧程度 B . 用大小不同的力拨①号弦 C . 移动①号弦小滑块的位置
5. （5）小科和小临在教室中间合奏一首歌曲，整个教室的同学都听到美妙的声音，说明声音的传播方向是（ )。
  
  A . 向外 B . 向内 C . 四面八方
6. （6）同学们自制小乐器时，最合理的步骤是（ )。
  
  A . 明确问题→制作调试→设计方案→评价改进 B . 制作调试→评价改进→明确问题→设计方案 C . 明确问题→设计方案→制作调试→评价改进
7. （7）小明同学深受启发，也想制作一个水瓶琴，请你帮他进行设计。
  我的小乐器设计图
  要求：1．画出示意图(图文结合更佳)
  2．从左到右敲击瓶子时，能发出4个从低到高的声音。
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