B . 
C . 
D . 
闻气体气味
B . 
倾倒液体
C . 
称量固体
D . 
给液体加热
B . 
C . 
D . 
材料1：早在宋代，轻粉已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是将古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。
材料2：轻粉微溶于水，可制成治疗济疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。
①进行少量物质的反应容器是（填字母）
②用于吸取和滴加少量液体的是（填字母）；
③要取用粉末状固体，需要选用的仪器是（填字母）。
实验室常用红磷燃烧的方法测制定空气中氧气的含量，如图所示。
（1）写出红磷燃烧的文字表达式。
某兴趣小组用该方法测出的数据如下表所示：
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
120mL | 100mL | 80mL |
（2）请计算出空气中氧气的体积分数（保留小数点后一位）。某校学生对上述实验装置进行了改进，利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。
【提出问题】
足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否还有氧气剩余?
【猜想假设】
猜想①：有氧气剩余
猜想②：无氧气剩余
【实验验证】
该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭：待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然还能被点燃并继续燃烧。图2是从开始实验到最后白磷熄灭装置冷却后的整个实验过程中，用氧气传感器测量容器内氧气含量变化的曲线图。
（3）请你解释曲线DE段氧气含量变化的主要原因是。
【实验结论】
根据上述实验得出结论如下：
（4）结论1：猜想填（“①”或“②”）正确。
结论2：用“燃磷法”测定空气中氧气含量时，选择（填“红磷”或“白磷”）更合适。
学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。
活动一 如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体， B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠()加水溶解会分解生成
和
。
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内的现象为黑色粉末翻腾，溶液变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
（1）反应仓中生成氧气，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是___________(填字母)。
| A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率 |
| B. 降低氧气温度 |
| C. 加快氧气的生成 |
（2）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法是________。
（3）图1反应仓中“通道”相当于图2装置中的________(选填“c”或“d”)导管。
活动二 制作简易的家用制氧机
（4）除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素，例如：________(写一条)。同学们在充分思考交流的基础上，利用家庭中常见材料，设计并制作了简易家用制氧机(如图3)，其中C瓶的作用相当于图1中的________仓。
（5）氧气能从图3瓶C中逸出，是因为氧气________。
