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广东省深圳市建文外国语学校2024-2025学年高二上学期9...

更新时间:2024-10-31 浏览次数:0 类型:月考试卷
一、选择题(每小题3分,共16题,总分48分)
  • 1. (2024高一上·开福月考) 牧野之战时,周武王在战前誓词中称前来助阵的诸侯为“友邦冢君(长君)”,后来周公推行分封时,称诸侯为“某土之守臣”。这一转变(     )
    A . 适应了生产方式变革的趋势 B . 打破了禅让制的政治传统 C . 确立了受封诸侯的政治义务 D . 体现了早期国家集权特点
  • 2. (2024高二上·潮阳月考) 西周初期,封伯禽于鲁,统帅“殷民六族”,“皆启以商政”;封唐叔于晋,统帅“怀姓九族”,“启以夏政”;封吕尚于齐,“简其君臣礼,从其俗为也”。由此可见,西周分封制(     )
    A . 推动了中原文化广泛传播 B . 强化了周天子对地方的控制 C . 来源于夏商时期政治制度 D . 注重地域文化与传统的作用
  • 3. (2024高二上·深圳月考) 汉武帝宠幸中朝官,并从中选拔了一批官吏出任外朝大臣,如卫青、霍去病、主父偃、桑弘羊等。这些人有的在经济上贯彻盐铁官营,实行均输平准,改革币制;有的代替皇帝巡行各地。由此可见,中外朝制度(     )
    A . 便利了中央集权加强 B . 任职变迁取决于皇帝喜好 C . 实现君权相权的平衡 D . 推动了三省六部制的形成
  • 4. (2024高二上·深圳月考) 《隋书·百官志》记载南朝制度:“其有特发诏授官者,即宣付诏诰局(指皇帝将意见交给草拟官员),作诏章草奏闻。敕可,黄纸写出门下。门下答诏,请付外施行,又画可,付选司行召。”结合所学推断,南朝(       )
    A . 中枢体制和行政体系对后世有奠基性 B . 门下省负责执行皇帝诏令 C . 统治者以制举方式自设科目考试选官 D . 实行严格的官员考核标准
  • 5. (2024高二上·深圳月考) 宋朝实行官、职、差遣制度有只表示官阶俸禄品级,并不执掌实权,职是加官虚衔,属名誉称号;只有空道后才取得实权,负责具体事务。这一制度设计(     )
    A . 有效提高了行政效率 B . 防止了官吏擅长之权 C . 适应文人治国的需要 D . 加剧了政府财政危机
  • 6. (2024高二上·深圳月考) 在古代雅典,每个官员任职前必须宣誓他将公正、依法从政。雅典人视法律神圣不可侵犯,任何人违法都要受到法律的制裁,包括十将军在内。公元前5世纪,雅典许多显赫的政治家、军事家因触犯法律或遭流放,或被罚款,或被处死。这反映出,在古代雅典( )
    A . 重视利用法律维护政治生态 B . 践行了法律面前人人平等的原则 C . 政治精英引领民主政治发展 D . 民主政治借助于宣誓的形式实现
  • 7. (2024高二上·深圳月考) 下表是13—14 世纪英国王室收入(单位:英镑)统计表。此表内容可以用来说明该时期英国( )

    在位国王

    13 世纪

    14世纪

    亨利三世

    爱德华一世

    爱德华二世

    爱德华三世

    理查二世

    王室收入

    3.4 万

    6.7万

    9.6万

    14 万

    13.8万

    A . 议会政治中心地位弱化 B . 逐步建立起等级君主制 C . 资本主义经济迅速发展 D . 王权扩张的可能性增强
  • 8. (2024高二上·深圳月考) 有学者评论说,英国革命创造的法律制度,虽已初步搭好了现代民主政治的大体框架,但是这个框架的严重缺陷也是明显的,那就是它太缺乏对“平等”价值的关怀。评论者的主要依据应是(    )
    A . 国王仍掌握着行政实权 B . 分权制衡机制仍不完备 C . 参政权受财产资格限制 D . 议会的立法权有名无实
  • 9. (2024高二上·深圳月考) 20世纪90年代,美国总统克林顿要求各大学实行“入学特别保障政策”,以提高少数民族的入学人数。2003年,得克萨斯州制定了“百分比计划”,宣布让州立大学入学考核超越学生的种族,使所有学生通过平等学术竞争争取大学入学机会。这反映出美国(     )
    A . 移民遭遇了种族歧视 B . 民权法案在实践中废弃 C . 州权力高于联邦政府 D . 联邦制权力结构的特点
  • 10. (2024高二上·龙泉驿月考) 该漫画折射出当时(     )

    A . 袁世凯倒行逆施政党政治名存实亡 B . 国民党一党专政和平民主希望渺茫 C . 蒋介石独裁专制宪政统治实为闹剧 D . 民主制人心所向主权在民初衷依旧
  • 11. (2024高二上·深圳月考) 1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定:“在苏维埃政权下,所有工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理。军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的任何反革命分子,是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。”这反映出此时苏维埃政权( )
    A . 立足国情探索民主政治 B . 致力于扩大革命统一战线 C . 施政纲领带有激进倾向 D . 践行新民主主义革命理念
  • 12. (2024高二上·深圳月考) 1953年6月,一位地方干部在工作笔记中写道:“发动群众当家作主,说明为什么要普选”“宣传中要强调选举权问题”“宣传内容更丰富,使群众理解政策更具体化”。由此可见,这次普选(     )
    A . 意在巩固社会主义改造成果 B . 确立了群众自治制度 C . 指明我国社会主义发展方向 D . 贯彻了人民民主原则
  • 13. (2024高二上·深圳月考) 商鞅变法规定:“民有二男以上不分异者,倍其赋”“令民父子兄弟同室内息者为禁”。这一规定(     )
    A . 推动血缘宗法制度强化 B . 推动华夏民族认同形成 C . 适应生产力发展的需要 D . 是秦国编排户口的开端
  • 14. (2024高二上·深圳月考) 在北魏平城时代,皇室宫廷宴会并不赋诗,而是举行射箭比赛,全然保持游牧民族的风气。到洛阳时期,君臣游宴中已加入了文学活动,王公贵族的庭院、佛教寺庙,都成了士人的文学活动场所。该现象说明北魏迁都后(     )
    A . 地域文化南北分明 B . 中原文化得到复兴 C . 佛教与儒学的趋同 D . 北魏政权全盘汉化
  • 15. (2024高二上·重庆市月考) 1902年梁启超撰文认为,议院“虽创始于泰西”,但这种民主精神中国自古有之,“《孟子》之诸大夫,上议院也;《孟子》之国人,下议院也”。梁启超此举意在(     )
    A . 推动民主政治的建立 B . 考证议会政治的起源 C . 发掘传统文化的价值 D . 寻找变法的历史依据
  • 16. (2024高二上·深圳月考) 20世纪80年代全国劳模表彰出现了较大的变化,在继续提倡那种吃大苦耐大劳的“老黄牛型”劳模的同时,更重视知识分子和经营型人才的模范作用。这一做法旨在(     )
    A . 促进科学技术发展 B . 助推改革开放全面深入展开 C . 推动冤假错案平反 D . 建立社会主义市场经济体制
二、非选择题(共52分)
  • 17. (2024高二上·深圳月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一   设“通判州军事”一至二员,与知州同领州事,裁处兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼等。各州公文,知州须与通判一起签押方能生效。通判还有权监督和向朝廷推荐本州的官员。知州不法,通判可奏告朝廷。

    ——白钢《中国政治制度史·宋史》

    材料二   第五章   国务员

    第四十三条   国务总理及各部总长均称为国务员。

    第四十四条   国务员辅佐临时大总统负其责任。

    第四十五条   国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。

    ——《中华民国临时约法》

    材料三   第三条共和国总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统公布两院所通过之法律,监督并保证其施行。他有权赦免;大赦只能由法律批准。他统率武装部队。他任命所有文武官员。总统主持国家典礼;接受外国的公使和大使。共和国总统的每一项法令都必须由一名部长副署。

    ——《法兰西第三共和国宪法》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,说明宋设立副署机关的意义。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,说明《中华民国临时约法》设置副署权的目的及其结果。
    3. (3) 根据材料三并结合所学知识,指出《法兰西第三共和国宪法》颁布的背景。综合上述材料,谈谈你对副署权的认识。
  • 18. (2024高二上·深圳月考) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一   张居正入阁后,认为“当今之事,其可虑者莫重于边防。”为了改变被动挨打的局面,他调抗倭名将戚继光、谭纶主持蓟镇防务,增筑居庸关至山海关的空心敌台,任用李成梁防守辽东。另外,他清查军士缺额,撤消监军太监,给将帅以实权,改变了“卒惰而玩,将令不行”的局面。他又利用俺答上层的矛盾,进行分化争取,出现了“隆庆和议”。隆庆四年俺答求降,明政府封其为顺义王,通贡互市,发展民间贸易。从此北边数千里“岁省费什七”,边境晏然。

    ——杨欣《再论张居正改革》

    材料二   鉴于新疆、西藏两地“道路僻远,人士多畏之”,康有为提出:“吾欲以四川合于西藏,谓之川藏部;甘肃合于新疆,谓之陇回部。然后本部大臣乃得以陇、蜀之人才佐回、藏之政事,其亦不可已乎?”他又说“昔《禹贡》分别五服,极有旨意,后世不知此义矣。今分国为二服,凡东、西、南、北、中五部曰甸服,辽、蒙、回、藏四部曰卫服。甸服专用中央集权之法,卫服专用分设政府之法,云南僻远而界英、法,属多土司,可略采卫服之制。”在中央民部也可作相应调整,“九部大臣皆当列于政府,若虑人数太多,则或以二相,一管内五部,一管外四部,如古二伯之制,亦事理之宜也。”

    ——改编自康有为《官制议》(1903年)

    1. (1) 根据材料一,归纳张居正巩固北方边防的举措,并结合所学知识说明其成效。
    2. (2) 根据材料二,概括康有为的边疆治理思想,并分析上述思想提出的历史背景。
  • 19. (2024高二上·深圳月考) 阅读材料,完成下列要求。

    材料   传统政治制度是一个历史范畴,同时也是一个不断变化着的上层建筑。清人恽敬曾经说过:“自秦以后,朝野上下,所行者皆秦制也。”著名历史学家夏曾佑在其所著的《中国古代史》中也说,“中国之政,得秦皇而后行”“自秦以来,垂二千年。虽百王代兴,时有改革,然观其大义,不甚悬殊”。实践表明,世界上没有一个国家能够和自己的历史一刀两断,传统是扔不掉的。

    ——摘编自白钢主编《中国政治制度史》

    根据材料并结合所学知识,围绕“中国古代政治制度的继承与创新”这一主题,自拟论题,并进行说明。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)

  • 20. (2024高二上·深圳月考) 下列图片反映了中国共产党在不同历史时期进行的建设中国特色政治制度的探索。阅读材料,回答问题。

    材料

    根据材料并结合相关史实,写一则以“探索”为题的历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合,逻辑严密,条理清晰)

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