①能为幸福生活奠基 ②能点亮心中的明灯 ③能拥有更加充实的生命 ④就能正确认识自己
①语文课上，我感受到了语言文字的独特魅力
②大自然好奇妙，地理课引领我们认识多彩地球
③初中学习科目多，难度大，真是压力山大啊
④小组合作学习、分享交流，学习效率挺高的
序号 | 微行为 | 微点评 |
A | 小美上课认真听讲，努力成为优秀的中学生 | 新的目标激励我们不断进步 |
B | 小美认为，信息时代我们要活到老学到老 | 我们终身都需要在学校学习 |
C | 同桌说小美胖，小美很在意，没心情学习 | 小美完全不用理会他人评价 |
D | 小美小学时的好朋友，多数已经不联系了 | 友谊很重要，应该一成不变 |
①影响人际交往，容易与他人关系疏远
②属于正常现象，是独立意识增强的表现
③有利于关注自己，丰富自己的精神世界
④有可能形成自我封闭、自我孤立的性格
①要独来独往，唯我独尊②要敞开心扉，主动表达
③要勇敢地与同学交往④要封闭自己，不用交流
①劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
②少壮不努力，老大徒悲伤
③少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
④盛年不重来，一日难再晨
金秋九月，七年级学生小秋和小芳来到了新的学校，开始了中学生活。面对新变化，小秋认为“中学时代，会拥有更多的机遇”，小芳则认为“中学时代，会面临更多的挑战”。
小秋和小芳双方进行辩论，请你结合所学知识，完成双方答辩陈词。
升入初中的晓蓉，开始用日记来记录自己成长的烦恼、快乐和疑惑。以下摘录了其中的两个心情故事。
故事一 好朋友小程沉迷于一款网络游戏，学习一落千丈。班主任陈老师向我了解情况，我很矛盾但是最终什么也没说，因为我答应了好朋友小程要保密。
故事二 周六，在网上结识的“学习搭子”给我发了个地址想要见一面。我到底要不要去赴约呢?我很纠结。
这时爸爸给她出了一个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有开朗大方以及在适当的场合充分展示自己的才能性格，她由衷的感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中的弱点。
同时，烦恼也随之而来：时不时的有些陌生的号码致电而来推销商品；网上交友，线上交流总是感觉时间如流水；有时还会收到一些骚扰信息，甚至有网友向她发出邀请，想再周末和她见面；这些令人不胜其烦的打扰，让晓红对网上交友重新做出了慎重的考虑。
七（1）班学生在学习了“发现自己”这一课后，在班上进行了热烈讨论。其中有同学的观点如下：
张悦：我们班好多同学对自己不是很满意，觉得自己不漂亮，没啥特长，也没有优秀的成绩，对自己没自信。
李年：我们应该回想自己成长道路上大大小小的成功，努力发现自己身上的可贵之处。
老师听了同学们讨论的内容后，准备召开一次主题班会，请你热情参与其中：
