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湖北省省直辖县级行政单位天门市湖北省天门外国语学校2024-...

更新时间:2024-10-18 浏览次数:1 类型:月考试卷
一、基础部分(64分)
  • 1. (2024五上·天门月考) 下面加点字的读音完全相同的一项是( )
    A . 刻    卿    鱼     B .     墙    完归赵   逃 C . 馆   江    五彩纷     D . 军    名    夺    三连
  • 2. (2024五上·天门月考) 下列字词书写无误的一项是( )。
    A . 吩付  大臣  建筑  游泳 B . 编写  硝毁  传统  陪伴 C . 规律  派遣  羞耻  遮蔽 D . 交外  噪音  乌鸦  楷歌
  • 3. (2024五上·天门月考) 用成语概括下面句子的意思,正确的一项是( )

    陶渊明辞官回乡后,过着安逸的生活。他每天在园子里种种菜、饮饮酒,生活非常清静自在。

    A . 游手好闲 B . 悠然自得 C . 不思进取 D . 成家立业
  • 4. (2024五上·衡山月考) 下列句子中,加点词的意思相同的一组是( )
    A . ⑴摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜
    ⑵我第一次到海边,感到一切都是那么新鲜
    B . ⑴我品尝到了人生中的新滋味了。
    ⑵这道菜的滋味不错。
    C . ⑴这块地荒着怪可惜的,我们就开辟出来种花生吧。
    ⑵他们在那里开辟了一片新园地。
    D . ⑴昆明气候温和,四季如春。
    ⑵妈妈性格温和,很少发脾气。
  • 5. (2024五上·天门月考) 对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是( )
    A . 难道鲸不是比象大得多的动物吗?(反问) B . 小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(拟人) C . 他有工具吗?没有。(设问) D . 她搂住了我,赞扬声如雨点般落到我身上。(比喻)
  • 6. (2024五上·天门月考) “火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的30多倍。”这句话运用的说明方法是( )
    A . 打比方 举例子 B . 列数字 举例子 C . 列数字 作比较 D . 作比较 打比方
  • 7. (2024五上·天门月考) “只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!”这段话的主要意思是( )
    A . 光的速度非常快。 B . 光会立刻出现。 C . 流星体的速度比光速快。 D . 流星体的速度很快。
  • 8. (2024五上·天门月考) 关于怎样提高阅读的速度,下列说法中不正确的一项是( )
    A . 尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。 B . 带着问题读也可以加快阅读的速度。 C . 读得快还要想得快,做到一边读一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。 D . 读书时重点关注有趣的故事情节,其余部分可以快速跳过。
  • 9. (2024五上·天门月考) 小军做作业遇到难题就不想做了,下面的名句适合用来劝他的一项是( )
    A . 欲要看究竟,处处细留心。 B . 居高声自远,非是藉秋风。 C . 世上无难事,只怕有心人。 D . 非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
  • 10. (2024五上·天门月考) 下面的名言与珍惜时间无关的一项是( )
    A . 静以修身,俭以养德。 B . 一万年太久,只争朝夕。 C . 不饱食以终日,不弃功于寸阴。 D . 莫等闲,白了少年头,空悲切。
  • 11. (2024五上·天门月考) 抄写下面优美的句子,要求字迹工整,书写美观。

    读书是学习,读书是充实,读书是精神的旅行,读书是自我灵魂的感悟。

  • 12. (2024五上·天门月考) 看拼音,写词语。

    gāo bǐng

    lǎn duò

    píng héng

    chán rào

    guǎng bō

    qīn lüè

    chì dào

    fēn fù

    xián qì

    bǎo chí

  • 13. (2024五上·天门月考) 我会根据要求改写句子。
    1. (1) 整个村子都沉浸在桂花的香气里。(缩句)
    2. (2) 秦王我都不怕,更不会怕廉将军。(改为反问句)
    3. (3) 蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)
    4. (4) 声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)
    5. (5) 将下面成语的意思用具体的情景表现出来。

      理直气壮——

  • 14. (2024五上·天门月考) 回忆课文内容填空。
    1. (1) 《蝉》一诗中的“”揭示了这样一个道理∶品格高洁的人,并不需要凭借外在的因素,自能声名远播。
    2. (2) 光阴似箭,日月如梭,我们每个人都应该惜时。正如岳飞说的“莫等闲,”;陶渊明也说“,一日难再晨。,岁月不待人”。
    3. (3) 《将相和》一文中“将”指,“相”指,“和”是之意。课文以两国的矛盾为背景,记叙了三个故事。
    4. (4) 在两条腿的动物里面,跑得最快。陆地上跑得最快的动物是。科学家认为的传播速度是最快的。
    5. (5) “紧走搭石慢过桥”是一句俗语,“紧走”的意思是。请你再写一句俗语∶“”。
  • 15. (2024五上·天门月考) 阅读课文节选,完成练习。

    【片段1】(落花生)它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。

    【片段2】(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

    1. (1) 这两个片段的共同特点是都运用了对比的写作方法:【片段1】用和花生对比,突出了花生的;【片段2】用和白鹭对比,突出了白鹭的
    2. (2) 看到下面的事物,你会想到哪些人?为什么?

      ①看到梅花,我会想到,因为

      ②看到垃圾桶,我会想到,因为

    3. (3) 仿照上面句子的写法描写一种事物。
二、阅读乐园。(22分)
  • 16. (2024五上·天门月考) 课内阅读

    将相和(节选)

    蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了儿步,靠着柱子站定。他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

    1. (1) 快速阅读,把握关键信息。下面对选文内容概括正确的一项是(    )。
      A . 蔺相如摔和氏璧。 B . 蔺相如怒发冲冠。 C . 蔺相如与秦王约定献璧时间。 D . 蔺相如据理力争,保护和氏璧。
    2. (2) “蔺相如看这情形”中“这情形”指的是什么?在文中找出来。从这情形可以看出秦王的真实想法是
    3. (3) 边读边思考,及时概括句子意思能提高阅读速度,加深对内容的理解。文中画横线的句子是对蔺相如的描写,其意思是
    4. (4) 结合全文可以知道,蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了(    )。
      A . 威胁恐吓秦王 B . 赢得送和氏璧回国的时间 C . 使赵国完全占据主动地位,秦国理屈被动 D . 展示和氏璧是无价之宝
    5. (5) 从选文中可以看出蔺相如是一个怎样的人?
  • 17. (2024五上·天门月考) 课外阅读。

    巴根草(节选)

     巴根草是与我最亲近的草。打小在农村生活,满山满坡满田埂,到处可见巴根草的身影。

     初春时节,遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草,密密的,碎碎的,像是同时感知了回暖的地气,成片成片地露出头来,打量着苍茫大地。

     盛夏,巴根草成了农家耕牛上等的食料。夕阳西下,田埂、山坡处处可见牛儿低头啃青的场景。牛儿啃过的田埂,草儿迅速低矮下去,别担心,要不了一周,巴根草又会疯长起来,覆过人的脚面。

     秋风渐起,巴根草的叶片开始由青转黄。闲下来的农人抱上锄头,寻一条田埂,去锄巴根草。农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆,操起镰刀把用力敲去上面的泥土,把草儿摊在田埂上曝晒,只消半天工夫,草儿便干透,挑回去堆到场地上,过冬就不愁了。

     儿时的我曾悄悄问过母亲,田埂上的巴根草被锄后,春来田埂会不会光秃秃的。母亲说,巴根草命强,春天一到,又会长满一条条田埂。春日又至,如母亲所言,被锄头深翻过的田埂,又滋生出一派盎然的绿意,看去真是欣喜。那些被遗留在泥土里的巴根草根须,经过漫长隆冬的疗伤,又焕发出别样的生机,在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。

     突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。有铁一般的硬,有筋一般的韧,当然配得上这样的别名。

    1. (1) 从文中找出下列词语的近义词。

      亲密——    快速——    喜悦——

    2. (2) 作者按照顺序,介绍了巴根草从“荣”到“枯”再到“荣”的过程,这使我想到了古人的诗句“”。
    3. (3) 巴根草顽强的生命力表现在(    )。(多选)
      A . 满山满坡满田埂,到处可见巴根草的身影 B . 被牛啃过的巴根草,要不了一周,又会疯长起来 C . 把巴根草摊在田埂上曝晒,只消半天工夫,草儿便干透 D . 巴根草被锄后,春天一到,又会长满一条条田
    4. (4) 巴根草的别名是什么?它为什么会有这样的别名?
    5. (5) 选文表达了作者怎样的思想感情?
三、习作部分(35分)
  • 18. (2024五上·天门月考) 笔下生花

    题目:与众不同的               

    要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充完整,然后选择典型事例进行描写,突出人物的与众不同,体现人物的独特之处。不少于400字。

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