北京大学附属海口中学2024-2025学年九年级上学期第一次...

                            亚历山大帝国

材料一

材料二   农历是根据太阳照射在地面物体上所形成的影子长度的变化周期推算年，根据月亮圆缺周期确定月，农历将一年分为二十四个节气，是指导农事生产的重要依据。汉武帝时，在前代历法的基础上进行修订，确立了农历的基本形式及计算方法，此后便一直沿用。

古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定了太阳历，这极大地促进了农业生产的发展，为人们的生产生活提供了便利的条件。公元前46年，凯撒命人以太阳历为蓝本编制成儒略历，成为今天人们使用的公历的基础。

材料三

材料一   我的附庸的附庸，不是我的附庸。

——西欧谚语

材料二   某国家改革主要内容：

（一）废除皇室和贵族的私有土地和部民（部曲），收归国家，是为公地公民。对大夫以上高官贵族赐予食封，

（二）改革统治机构，建立京师和地方行政机构（国、郡、里），设置关寨、防人（戍边军）及驿站，各置职官。

（三）造户籍、记账（赋税簿账），施行班田收授法，凡田长30步，广20步为段，10段为町。

（四）改革税收制度，施行租庸调新税法。

材料三   统一阿拉伯半岛是一项艰巨的事业，由于麦加固守原有的宗教，他到630年才征服麦加…8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚，欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。

材料四   推动社会历史发展的动力是多方面的。旧的社会历史理论往往把社会历史发展的动力归结为人们的思想动机或精神力量，而唯物史观认为物质生产方式是社会发展的基础。

材料一

材料二

材料三   在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。如日本学习唐朝律令制度实现“大化改新”，实现了历史的飞跃。

——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》上的主旨演讲

材料四   交流互鉴是文明发展的本质要求…文明交流互签应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。

——习近平在亚洲文明对话大会开幕式