阅读材料，完成探究。
材料一：下面两幅图是根据考古发掘复原的两处原始居民房屋样式想象图
（1）图一的房屋是什么样式？是哪一原始居民修建的？他们种植的主要粮食作物是什么？
（2）图二的房屋是什么样式？是哪一原始居民修建的？他们种植的主要粮食作物是什么？
（3）决定两种房屋样式不同的主要原因是什么？
材料二：中华文明探源研究就中华文明起源形成与早期发展过程，以及相关的背景和原因，得出了以下认识：距今万年奠基，八千年起源，六千年加速，五千多年进入(文明社会)，四千三百年中原崛起，四千年王朝建立，三千年王权巩固，两千两百年统一多民族国家形成。
——摘编自《求是网》
（4）“五千多年进入”阶段，黄河流域各部落互相交融，逐渐形成了什么民族？哪两处遗址能够证明距今四五千年我国进入了文明社会？
（5）材料中有“四千年王朝建立”，请写出我国历史上第一个王朝，并指出其建立的时间及建立者。
材料三：
（6）结合所学把示意图补充完整。
阅读材料，完成下列探究。
材料一：周朝贵族等级和分封制示意图
（1）请写出图1中A、B两个等级。
（2）阅读图2结合所有分析，“天子”分封“诸侯”依据什么原则？得到封地的“诸侯”要对“天子”尽什么义务？
材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、.楚、秦、晋始大，政由方伯(指称霸一方的霸主)。
——《史记·周本纪》
（3）材料中“平王”指的是谁？写出“齐、楚、秦、晋”四个诸侯国涌现的霸主分别是谁？
（4）简要分析一下“诸侯强并弱”争霸活动的影响。
