上海市普陀区2024-2025学年九年级上学期10月月考物理...

更新时间：2024-10-31 浏览次数：0 类型：月考试卷

一、单选题：本大题共6小题，共12分

1. (2023·普陀模拟) 下列物理量中，反映物质特性的是（）

A . 质量 B . 体积 C . 密度 D . 温度

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2. (2024八下·潮南月考) 如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止．下列说法中正确的是

A . 铅笔对左侧食指的压力较大 B . 铅笔对右侧食指的压力较大 C . 铅笔对右侧食指的压强较大 D . 铅笔对两侧食指的压强大小相等

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3. (2024九上·普陀月考) 下列事例中属于减小压强的是（　　）

A . 足球鞋底做了鞋钉 B . 菜刀的刀刃做得很薄 C . 书包背带做得很宽 D . 切蛋器上装有细钢丝

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4. (2024九上·普陀月考) 小普设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态。假气球设抽气前后气球内的气压分别是p₁、p₂ ，瓶内的气压分别是p₃、p₄ ，则下列关系正确的是（　　）

A . p₁<p₂ B . p₁>p₂ C . p₃>p₄ D . p₃=p₄

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5. (2024九上·普陀月考) 将12个完全相同的正方体物块分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示，它们对地面的压强之比p_甲∶p_乙等于（　　）

A . 4：3 B . 7：5 C . 3：2 D . 21：20

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6. (2024九上·普陀月考) 如图所示，两个完全相同的柱形容器，盛有质量相同的水和酒精 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 是两容器液体中离容器底相同高度的两点，某同学对一些物理量做了如下判断：
$\text{[math]}$ 甲容器中装的是水，乙容器中装的是酒精
$\text{[math]}$ 点压强小于 $\text{[math]}$ 点的压强
$\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点的压强相等
$\text{[math]}$ 两容器中液体对容器底部压强相等
其中正确的是（　　）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、填空题：本大题共6小题，共19分。

7. (2024八下·上海市期末) 体积为 $\text{[math]}$ 米 $\text{[math]}$ 的冰（ $\text{[math]}$ 千克/米 $\text{[math]}$ ），它的质量为千克，这些冰熔化成水后质量（选填“变大”“不变”或“变小”），体积为米 $\text{[math]}$ 。

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8. (2024九上·普陀月考) 如图所示，容器中盛有水，则A处的深度是cm，B处水产生的压强是pa，水对容器底的压强是pa。

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9. (2024九上·普陀月考) 如图所示，大象和女驯象师站在水平松软的地面上。大象重为2×10⁴牛，四只脚与地面的总接触面积为0.2米² ，则大象对地面的压强为帕；驯象师重为500牛，其两只高跟鞋与地面的总接触面积为4×10^-3米² ，则驯象师对地面的压强为帕。比较他们对地面的压强可知陷入地面较深（选填“大象”或“驯象师”）。

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10. (2024九上·普陀月考) 如图，带吸管的玻璃杯可以看作是一个，当杯中饮料静止时，图中A点的液体压强B点的液体压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。装有饮料的玻璃杯总质量为0.3千克，放置在水平桌面上，杯底与桌面的接触面积为3×10^-4米² ，则杯子对桌面的压强为帕。

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11. (2024八下·沈阳期中) 将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，则倒立以后对桌面的压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）。正立时水对瓶底的压力为 F₁ ，压强为 p₁ ，倒立时水对瓶盖的压力为 F₂ ，压强为 p₂ ，则 F₁ F₂ ， p₁ p₂（选填大于、等于或小于）。

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12. (2024九上·普陀月考) 今年13号台风“贝碧嘉”正面登陆上海，分析大气压强的变化可以判断大气环流的方向，预报相关台风气象情况。气象站用气压计采集某区城同一时刻近地面不同地点的大气压，并将气压相等的各点连起来，绘成“等气压线”，如图所示。
等气压线的特征
一般天气特征
等气压线闭合，四周气压低于中心气压
晴朗
等气压线闭合，四周气压高于中心气压
阴雨
1. （1）预报相关气象情况采集大气压数据时，应在近地面不同地点高度（选填“相同”、“不同”）采集大气压数据时，理由是。
2. （2）根据A处风的方向，可判断A处气压B处气压；结合上表，可判断该区域一般天气特征为。
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三、作图题：本大题共2小题，共4分。

13. (2024九上·普陀月考) 在图中，手指压物块的力为6牛，请画出物块对竖直墙面压力F的示意图。

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14. (2024九上·普陀月考) 托里拆利实验测出了大气压强的值．如图所示，某同学分别用甲、乙、丙、丁 $\text{[math]}$ 个不同的玻璃管按照实验要求规范地进行该实验，已知此时实验环境的气压为 $\text{[math]}$ 标准大气压．请你根据甲管已标准的水银柱液面的情况，分别画出乙、丙、丁内水银柱液面的图示．

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四、综合题：本大题共6小题，共35分。

15. (2024九上·普陀月考) 仔细观察周围的世界，你会发现压力和压强与我们的关系原来是这么密切！深海是一个未知的世界，我国在深潜领域不断推陈出新，2020年11月10日，“奋斗者号”潜入了全世界最深的马里亚纳海沟，坐底深度10909米。由此激发了同学们对相关物理知识的探究，在跨学科实践中，同学们参观了“奋斗者号”陆地模型，并进行以下几项相关探究活动。为了探究深海这一个未知的世界，本次跨学科实践活动第一个项目是探究液体内部压强特点。小普实验如下：
1. （1）如图甲是U形管压强计，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的，将探头放在液体里时，如果液体内部存在压强，金属盒上的橡皮膜就（选填“会”或“不会”）发生形变，U形管左右两侧液面就会产生，其大小反映了橡皮膜所受压强的大小。
2. （2）将探头放入水中进行了如下实验。
  实验一：如图乙所示，多次改变探头在水中的深度，记录并比较相关实验数据。这是为了探究液体内部压强与液体的关系；
  实验二：如图丙所示，根据实验现象可得到的结论是：在同种液体内部同一深度，液体向各个方向的压强；同一深度处，液体密度越大，液体内部压强。
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16. (2024九上·普陀月考) 本次实践活动第二个项目是测量“奋斗者号”采样的深海海水的密度。小普做了如下的测量。首先用天平测出玻璃瓶的质量为0.2千克，再在瓶内装满纯水测出瓶和水的总质量为0.7千克，最后用此瓶装满海水测出瓶和海水的总质量为0.75千克。求：
1. （1）玻璃瓶的容积V。
2. （2）海水的密度ρ_海水。
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17. (2024九上·普陀月考) 本次实践活动第三个项目是测量自己对“奋斗者号”模型地面的压强。小普用体重计测出自己的质量为54.4kg，然后用“奋斗者号”方格地板测量出自己站立时每只鞋底和地面的接触面积，如图所示。已知：图中每个小格的面积为4×10^-4m²。g取9.8N/kg，求：
1. （1）一只该鞋底在方格纸上占有个小格；（不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算），每只鞋印的面积m²；
2. （2）小普在“奋斗者号”内双脚站立时对水平地面的压强p。
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18. (2024九上·普陀月考) 本次实践活动第四个项目是测量“奋斗者号”模型内物体的压力和压强。小普选择“茶杯”进行测量，如图所示。测得茶杯的重为1N，其底面积为3×10^-3m²；茶杯内水重2N，水深0.06m。求：
1. （1）茶杯对桌面的压强是多少?
2. （2）水对茶杯底的压力是多少?
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19. (2024九上·普陀月考) 压载铁是“奋斗者号”实现浮沉关键材料。本次实践活动第五个项目对“奋斗者号”压载材料进行研究。如图甲、乙是“奋斗者号”模型中的部分压载材料，它们都是均匀实心圆柱。已知甲和乙放在水平面上，底面积分别为0.02米²和0.01米² ，高度分别为0.2米和0.4米，（ρ_甲=3×10³千克/米³ ， ρ_乙=2×10³千克/米³）。求：
1. （1）乙物体对水平面的压强p_乙；
2. （2）因设备调试，需要将甲和乙沿水平方向分别截去相同质量∆m后，剩余部分对水平面的压强p'_甲=p'_乙，求截去质量∆m。
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20. (2024九上·普陀月考) 数学逻辑推理常用于物理问题的分析，称之“物理数学方法”。如图（a）所示，“奋斗者号”模型水平地面上有底面积分别S₁、S₂足够高的圆柱形容器，容器分别盛有甲、乙两种液体，其密度为ρ_甲和ρ_乙。已知S₁>S₂ ，液体对各自容器底部的压强相等。请结合已知条件及相关知识推导回答下列问题。
1. （1）请比较ρ_甲和ρ_乙的大小。
2. （2）因实践活动需要将甲、乙液体互换容器（均不溢出）如图（b）所示，甲、乙液体对容器底部压强的变化量分别为∆p_甲、∆p_乙。请比较∆p_甲、∆p_乙的大小。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

等气压线的特征	一般天气特征
等气压线闭合，四周气压低于中心气压	晴朗
等气压线闭合，四周气压高于中心气压	阴雨