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湖南省长沙市一中双语实验学校2024--2025学年九年级上...

更新时间:2024-11-21 浏览次数:0 类型:月考试卷
一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分。每小题只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。)
二、选择题(本大题共3小题,每小题3分,共9分。在每小题给出的四个选项中,有一个或两个选项符合题意。全部选对的得3分,选对但不全对的得2分,有选错的得0分。请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。)
  • 13. (2024九上·长沙月考) 用分子的观点解释下列现象,正确的是
    A . 尘土飞扬——分子在不断运动 B . 热胀冷缩——分子之间的间隔改变 C . 轮胎充气——分子间有间隔 D . 水结成冰——温度降低,分子停止运动
  • 14. (2024九上·长沙月考) 下列四种叙述均用所对应的图像表示,其中图像错误的是

    A . 图A表示一定质量的加热制的实验过程中,剩余固体的质量与时间的关系 B . 图B表示一定质量过氧化氢溶液加入少量反应过程中,混合物中水的质量变化关系 C . 图C表示一定质量的加热制的过程中,剩余固体中的质量与时间的关系 D . 图D表示一定质量过氧化氢溶液加入少量反应过程中,的质量与时间的变化关系
  • 15. (2024九上·长沙月考) 下列说法中不正确的是
    A . 在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰起催化作用 B . 氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应 C . 催化剂在化学反应前后质量和性质不变 D . 用排水法可以收集不易溶于水的气体
三、填空题(本大题共5小题,文字表达式每个3分,其余每空2分,共30分。)
  • 16. (2024九上·朝阳月考) 今年6月,两名某国宇航员搭乘星际客机飞船抵达国际空间站,原计划太空旅行8天,但由于飞船出现推进器故障和氦气泄露等问题,滞留太空。

    氦气在飞船中的应用主要包括以下几个方面:

    ·增压和推进:氦气在飞船上用作加压气体,对液体推进剂加注系统进行吹除和置换,以及对推进剂贮箱增压,以保证推进剂系统正常工作。

    ·冷却:氦气具有良好的导热性,被用作低温冷源。

    ·安全:氦气是一种轻型气体,比空气轻约7/8,这使得它成为飞艇充填气体的理想选择。即使在飞艇外壳破损时,氦气也不会燃烧或引发爆炸。

    ·其他应用:氦气还用于操作各种气动阀门和部件,在火箭发动机启动瞬时推动涡轮泵工作。

    1. (1) 阅读以上资料,写出氦气的物理性质:(一条即可);
    2. (2) 分析探空气球填充氦气而不用氢气的原因:
    3. (3) 请再写出稀有气体的一种用途:
  • 17. (2024九上·长沙月考) 氧气与人类的生产生活息息相关。有一些反应能产生氧气,如绿色植物的光合作用,还有高锰酸钾、等物质在一定条件下也能产生氧气(任写一种)。还有一些反应能消耗氧气,如木炭的燃烧:(写文字表达式)。
  • 18. (2024九上·长沙月考) 化学是以实验为基础的学科,请回答下列问题:

    1. (1) 用高锰酸钾制取氧气后,为什么要先撒离导管,再熄灭酒精灯?
    2. (2) 如图所示,如何检查装置的气密性?(写出操作、现象和结论)
  • 19. (2024九上·长沙月考) 实验室某无色液体含有物质A,为了探究其成分,实验小组进行了如下实验:

    ①用试管取适量该液体,向其中加入少量黑色粉末B,在常温下能迅速产生无色气体C,而B的质量在反应前后没有改变;

    ②将产生的气体C收集起来,把燃着的红磷置于盛有C的集气瓶中,红磷剧烈燃烧;

    ③把燃着的硫置于盛有C的集气瓶中,硫剧烈燃烧,生成了一种有刺激性气味的气体D。

    1. (1) 写出各物质的名称:A、D
    2. (2) 写出硫在C中燃烧的文字表达式:
  • 20. (2024九上·南昌月考) 下图是工业上制取氧气的主要步骤.

    1. (1) 经过步骤A处理后的空气属于(填“纯净物”或“混合物”),步骤B中所发生的变化属于(填“物理”或“化学”)变化。
    2. (2) 步骤C的原理是利用氮气和氧气的不同,将氮气和氧气分离开来。
    3. (3) 下列属于氮气用途的是_______(填序号)。
      A . 食品包装填充气 B . 支持燃烧 C . 制硝酸和氮肥 D . 作电光源
四、实验探究题(本大题共2小题,每空2分,共20分。)
  • 21. (2024九上·长沙月考) 小张同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气,请回答下列问题:

    1. (1) 写出仪器①的名称
    2. (2) 收集氧气,可选择的收集装置是(填字母);
    3. (3) 为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管,应在试管口放一团
    4. (4) 验满时,将带火星的木条放在集气瓶口,发现木条,说明氧气已经集满。
  • 22. (2024九上·长沙月考)

    二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂,兴趣小组想探究过氧化氢分解能否使用其它催化剂?

    【提出问题】

    氧化铜能否作过氧化氢浴液分解的催化剂?如果能,其催化效果是否比二氧化锰好呢?影响过氧化氢溶液分解速率的因素除了催化剂外,还有什么?

    【实验探究】

    实验

    步骤

    现象

    实验I

    1.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入0.5g氧化铜粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

    A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

    2.待A试管中没有气泡产生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

    试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

    3.将步骤2中的剩余物进行过滤、洗涤、干燥、称量。

    所得固体质量为ag

    实验Ⅱ

    进行图示实验:

    产生气泡的速率按C、D、E顺序由慢到快;触摸三支试管外壁均发烫。

    【实验分析及结论】

    (1)由实验I步骤1可知氧化铜(填“能”或“不能”)改变过氧化氢产生氧气的速率;

    (2)实验I步骤2证明氧化铜的在反应前后没有发生变化;

    (3)实验I步骤3中,如果a=,则可证明氧化铜的在反应前后没有发生变化。氧化铜可作过氧化氢分解的催化剂。

    (4)由实验Ⅱ试管C、D中实验现象的对比,可得出的结论是

    (5)由实验Ⅱ试管(填试管编号)中实验现象的对比,可得出结论:在其他条件一定时,过氧化氢浓度越大,反应速率越(填“快”或“慢”)。

    【实验反思】

    (6)实验中试管外壁发烫,说明过氧化氢分解(填“放热”或“吸热”)。

五、计算题(本大题共1小题,共5分。)

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