B . 
C . 
D . 
滴加试剂
B . 
倾倒液体
C . 
量9.5mL液体
D . 
液体加热
A | B | C | D | |
实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
排水法收集氧气 |
解释 | 集气瓶中的水： 吸收放出的热量 | 量筒中的水：通过水体积 的变化得出氧气体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落 熔融物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：水先将集 气瓶内的空气排净，后便 于观察氧气何时收集满 |
如图所示，请说明利用了气体的哪些性质。
①氮气填充食品包装袋利用氮气。
②液氮用于磁悬浮列车中做冷冻剂。
③稀有气体作霓虹灯利用了稀有气体。
④氦气作飞艇利用了氦气。
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要，细口瓶的塞子要在桌面上。
（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述不正确的一项是（填序号）。
A.平衡气压，方便取下灯帽 B.挥发水分，利于点燃酒精灯 C.减少挥发，利于节约酒精
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
①加热时，将试管夹夹持在离试管口约处。
②先对试管进行，然后再对准药品所在部位集中加热。
②点燃木炭后要缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中，其目的是。
①三个反应有多个共同点，如都属于化合反应、都放热、(填一点即可，下同)；但也有不同之处，如。
②请写出铁在氧气中燃烧的文字表达式。
某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。
活动一：了解空气质量指数所表示的含义
【思考分析】
（1）图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其空气质量状况为（填“优”“良”或“轻度污染”）
【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其结构如图2所示．
活动二：认识微型空气质量“检测站”并记录某段时间显示的数据如下表
二氧化氮 | 臭氧 | 一氧化碳 |
22 | 158 | 1.3 |
（2）除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有（写一种）。
活动三：进行实践 同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术．于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。
【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。
（3）设计并进行实验
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
收集一瓶该工厂的废气，加入，振荡 | 红色褪去 | 废气中含有二氧化硫 |
活动五 提出空气质量改进方案
（4）为了保护人类赖以生存的环境，我们在校园中能做什么？（写一条）。
