选项 | 史实 | 结论 |
A | 查理大帝鼓励基督教的发展 | 基督教开始成为罗马帝国的国教 |
B | 中世纪的庄园法庭 | 只维护领主的利益，不能维护佃户的利益 |
C | 拜占庭帝国实行军区制 | 有效抵御了西欧封建主组建的十字军东征 |
D | 阿拉伯帝国的扩张 | 使伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 |
材料一 在进入印度之前，雅利安人分为军事贵族或武士、从事祭祀的僧侣和普通牧民三类群体⋯⋯⋯(征服印度后) 那些被征服的印度原住民和沦为卑微奴隶的人被视为最低贱的等级……随着奴隶制的发展和社会分工，等级的差别逐渐以制度的形式被确定下来。四种社会群体分别成为四级种姓⋯⋯
材料二 (西欧) 封建制的明确的责任原则束缚了人，也稳定了社会关系。每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往……
材料三 资本主义的生产方式首先是在城市中产生的。随着市民阶层的出现，世俗文化的兴起，理性开始向信仰挑战，是对控制了人们思想千余年，渗透到社会生活所有角落的中世纪占统治地位的思想的彻底否定，中世纪的城市影响欧洲历史发展的方向。
材料四 ……拜占庭的作用是绝对保守的。这并不是说它静止不变，它自始至终都是在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保守，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。
材料一 亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。虽然亚历山大帝国昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。
材料二 日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但不久，日本就对他的第一位老师发动了战争，逼迫老师签订不平等条约，收钱占地。
材料三 ……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
材料一 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。
材料二 8世纪前期，法兰克王国的宫相查理马特开始进行改革。这次改革的主要内容是把采邑(意思是承担一定义务的封地) 封给大封建主，大封建主再把它封给自己的臣下，层层分封，结成封建主与附庸的关系。
材料三 ……中大兄皇子等拥立A，定年号为大化。646年元旦，新政权……发布《改新之诏》……改新部分地解放了生产力，加强了中央集权，促进了国家的统一，是日本进入封建社会的起点。
【时空观念】
【史料实证】
【历史解释】
材料 这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于欧亚大陆古道上的商队来往对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。
【大河文明】
【海洋文明】
