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(教科版)三年级科学上册同步知识点训练——9.《水的溶解能力...

更新时间:2024-10-21 浏览次数:99 类型:同步测试
一、填空题
二、判断题
三、单选题
四、综合题
  • 16. (2024三上·广州期末) 东东想探究一下小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同,请你帮他在横线上标出实验步骤的顺序

    ①取一小份食盐,加入到盛水的杯中,用玻璃棒充分搅拌。

    ②分别取大约20克食盐和小苏打,再把它们平均分为8份。

    ③食盐再溶解后,再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止,记录加入食盐的份数。

    ④按同样的方法,将小苏打一份一份地溶解……直到不能溶解为止,记录加入小苏打的份数。

    ⑤在食盐完全溶解后,再加入第二小份食盐继续搅拌。

    ⑥在两个透明杯中分别放入50毫升清水。

  • 17. (2023三上·永嘉期中) 在“小苏打和食盐谁的溶解能力更大”探究实验中,用两个烧杯各取40毫升的水,食盐和小苏打各8份,每份2克,按步骤实验并记录结果如下:


    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    小苏打

    ×

    食盐

    ×

    1. (1) 根据实验结果可知,小苏打和食盐的溶解能力更强的是(    )。
      A . 食盐 B . 小苏打 C . 差不多
    2. (2) 通过上面实验,我们得知40毫升水最多能溶解(    )的小苏打。
      A . 约4克 B . 约7克 C . 约14克
    3. (3) 我们在做上面实验的时候,下列做法正确的是(    )。
      A . 实验过程中一个烧杯水加多了一点,可以忽略不计,继续实验。 B . 为了节约时间,溶解的时候搅拌,不碰到杯壁。 C . 加入一份食盐后,未溶解完就加下一份。
五、简答题
六、实验探究题
  • 20. (2024三上·滦南期末) 下面是三年级一班的科学兴趣小组探究的“比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力”实验,请你按照要求回答问题。
    1. (1)  粗心的实验记录员把4个实验步骤弄乱了,请你先帮他排序吧! (填序号)

      ( )在三个烧杯中分别加入100毫升相同温度(20℃) 的水。

      ( )先用天平分别称取质量相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份。

      ( )记录员要记录好食盐、白砂糖和小苏打的溶解份数,大家一起分析比较三种物质的溶解能力。

      ( )分别向三个烧杯中各加入1份食盐、白砂糖和小苏打,并轻轻分开搅拌,完全溶解后再加入第2份、第3份……直到不能溶解。

    2. (2) 以下是该兴趣小组记录的三种物质的溶解份数,请你观察表格并回答。

      物质名称

      食盐

      白砂糖

      小苏打

      溶解份数

      5份

      12份

      2份

      通过观察实验表格,在水中溶解能力最强的物质是,溶解能力最弱的物质是,因此,我们可以知道,不同的物质在水中的溶解能力是(填“相同”或“不同”) 的。

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