秦始皇 | 汉高祖 | 汉文帝 | 汉武帝 | 汉宣帝 | |
最低价 | 30 | 5000 | 十余至数十 | 30-80 | 5 |
最高价 | 1600 | 万 | 500 | — | 百余 |
据表可知，在此期间（ ）
年份 | 农业 | 工业 | 建筑业 | 交通运输业 | 商、饮、服务业 |
1982 | 29.28 | 74.92 | 5.38 | 9.58 | 17.01 |
1988 | 23.28 | 773.52 | 95.58 | 372.55 | 623.23 |
材料一：唐朝前期，对盐业推行了允许公私兼营的宽松政策。安史之乱后，盐铁转运使第五琦认为“方今之急在兵，兵之强弱在赋”，乃奏请肃宗，禁止政府允许以外的其他盐业生产，对盐业采取了亭户制盐官府统购官运官销的政策。760年，唐肃宗任命刘宴担任盐铁转运使。刘宴在坚持第五琦的官营原则的基础上，进一步改革盐政，实行亭户制盐官府统购商运商销，精简盐政机构；同时在产盐区较远的地区，设置“常平盐”，如盐商不至，则官府把盐减价卖给百姓。至大历末年，盐利收入达到六百万缗，“宫闹服御、军饷、百官俸禄皆仰给焉”。
——摘编自刘玉峰《唐代盐业政策新论》
材料二：明初盐法甚严，严禁一切私自贩卖行为。这种“一刀切”式的禁盐导致了近场(靠近盐场的地区)贫难军民生路尽绝，不得不铤而走险贩卖私盐。一些盐政官员认为以生存为目的的近场私盐事关民生，应当驰禁。在他们的推动下，明政府颁布了弛禁近场私盐条例，“凡贫难军民，将私盐有肩挑背负，易米度日，不必禁捕”。但近场私盐弛禁的相关规定粗疏简陋，各方利益群体都以此投机卑利，造成私盐泛滥、管理混乱等众多负面影响。
——摘编自吕小琴《明清近场私盐治理的改革困境及制度移变》
材料一
年份 | 粮食总产 量（万吨） | 工业总产 值（亿元） | 农业总产 值（亿元） | 总人口 （万人） | 农业人口 （万人） | 非农业人 口（万人） |
1949 | 11318 | 140 | 326 | 54167 | 48402 | 5765 |
1950 | 13213 | 191 | 384 | 55196 | 49027 | 6169 |
1951 | 14369 | 264 | 420 | 56300 | 49668 | 6632 |
1952 | 16392 | 349 | 461 | 57482 | 50319 | 7163 |
——据国家统计局《新中国50年统计资料汇编》整理
材料二 根据毛主席镇压与宽大相结合的政策、人民政协共同纲领中关于镇压反革命活动的方针、中华人民共和国惩治反革命条例……广东从开始在行政上镇压反革命逐渐发展到大张旗鼓、发动群众、形成群众性的镇压反革命运动，由于党、政、军、民的一致努力和亲密合作，（镇压反革命运动）获得了伟大的胜利……在镇压反革命运动的积极推动与影响下，登记了匪保密局、国防部二厅、内调局、美帝蒋匪之中美合作所等各系特务及帝国主义间谍共四百三十七名，反动党团区分部、支部、分部委员、分队长以上骨干分子八千三百四十六名。
——摘编自《广东省人民政府政治法律委员会关于镇压反革命的工作报告》（1951年9月）
材料三 1951年8月7日，埃塞俄比亚营随美军第7师来到金城前线，与中国人民志愿军27军对峙。8月17日，埃塞俄比亚营攻占了602.2高地的南高地，随即被志愿军80师238团反击夺回。8月18日，埃塞俄比亚营再次进攻602.2高地，被志愿军击退。8月19日，埃塞俄比亚营再次攻占602.2高地，又被志愿军反击夺回……8月22日上午，埃塞俄比亚营再次以一个排的兵力进攻602.2高地以南高地，两次进攻均告失利。从这次进攻后，埃塞俄比亚营再也没招惹过27军。
——摘编自王正兴《这才是战争》
材料
观点 | 史实 |
泥炭说 | 16—17世纪上半期，荷兰埋藏较浅的泥炭被大量开发，且运输便利，使得酿酒、蒸馏、制陶等工业能够充分发展。 17世纪后期，较深层泥炭开采的成本上升。 18世纪，荷兰经济出现衰退时，依然有大量的泥炭资源可供开采。 |
泥炭、煤炭混合说 | 17世纪，荷兰每年进口的煤炭平均数是65000吨。这些进口的煤炭约占国内泥炭提供能耗的2/5。 18世纪，荷兰的泥炭产量逐步减少，泥炭价格稳定上升，煤炭竞争力加强，煤炭的使用和泥炭变得大致相等。 1863年，荷兰煤炭消费税被废除后，泥炭总消费量从1863年占全国能源消费的50%下降到1865年的38%。 |
——据金德尔伯格《世界经济霸权（1500—1990）》等
材料 在任何一个时代，世界各文化之间的平衡都会轻易地被打破，扰动可能来自一个或多个文化中心，那里的人成功地创造了魅力非凡或强大有力的文明。进而，它们的邻居，抑或邻居的邻居，被诱惑或被强迫去改变自己传统的生活方式，有时候是直接移植一些技术或观念，但更多的情况，是加以调整和改变，以便更为顺利地适应当地的环境。
——【美】威廉·麦克尼尔《世界简史》
根据材料并结合所学知识，论述材料中的观点。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰）
