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河北省廊坊市霸州市2024-2025学年三年级上学期语文10...

更新时间:2024-11-08 浏览次数:3 类型:月考试卷
一、基础知识。
  • 1. (2024三上·霸州月考) 读句子,看拼音写字词。
    1. (1) zǎo chén同学们穿着xiān yàn的fú zhuāng来到学校,并hù xiāng打着招呼。
    2. (2) 公园两旁的树pái liè得并不guī zé,孩子们常被那树下róng qiú花淡淡的花香gōu住脚步。
    3. (3) 一阵风把yuàn qiáng外一棵cū zhuàng的大树上的叶子吹1uò下来。
    4. (4) 春天走在乡间小jìng,wén着泥土的清香,好美!
  • 2. (2024三上·霸州月考) 选字组词。

    【敬 静】安    爱    【杨 扬】起    

    【邮 油】票    加    【工 功】课    

  • 3. (2024三上·霸州月考) 下列选项中,加点字的读音全部正确的一项是( )
    A . (jié)白 (bēi)包 衣(shāng) (yào)匙 B . (shāi)跤 羊(juàn) (xuē)子 (liáo)阔 C . (wā) 日(jià) (tiǎo)战 大(bà) D . (ái)打 (lüè)过 尺(liè) (zēng)加
  • 4. (2024三上·霸州月考) 下列诗句中加点字的解释不正确的一项是( )
    A . 知有儿童促织(用长东西拨弄) B . 停车爱枫林晚(坐下) C . 白云处有人家(产生,生出) D . 荷尽已无雨盖(举,向上托)
  • 5. (2024三上·霸州月考) “听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。”对句中“憧憬”一词的理解,下列说法不正确的一项是( )
    A . 关注“憧憬”的字形,可以知道“憧憬”和心理活动有关。 B . 联系上下文,我们可以推测“憧憬”的意思是“即将到来的一天”。 C . 我们可以通过近义词替换的方法,将“憧憬”理解为“期待”。 D . 我们通过查字典知晓“憧憬”的意思是“向往”。
  • 6. (2024三上·霸州月考) 下面关于句子中的重读部分,说法不正确的一项是( )
    A . 这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。(强调了对学校的喜爱之情) B . 孙中山把那段书一字不漏地背了出来。(强调孙中山背书背得好) C . 书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。(强调书里的意思) D . 妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(强调花朵在哪儿上学)
  • 7. (2024三上·霸州月考) 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
    A . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 B . 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。 C . 那棵茂密的大树像一把巨大的太阳伞。 D . 柳树摆动着枝叶,向我们点头微笑。
  • 8. (2024三上·霸州月考) 下面兴趣小组的活动内容与所起名字不相符的一项是( )
    A . 书法小组( 舞动的天使) B . 合唱小组( 百灵鸟社团) C . 科技小组( 探索者小组) D . 习作小组( 作家摇篮)
  • 9. (2024三上·霸州月考) 下列说法有误的一项是( )
    A . 大青树下的小学的特别之处有:学校的学生来自不同的民族;这里的学生课上认真学习,课下尽情玩耍,连小动物也来听课、看热闹等。 B . 《花的学校》一文中的花孩子活泼、天真、渴望自由,但是不喜欢去学校。 C . 《铺满金色巴掌的水泥道》一文中,“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。 D . 《秋天的雨》一文中“小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉”中的“睡大觉”指的是青蛙冬眠。
  • 10. (2024三上·霸州月考) 把四字词语填写完整,并完成练习。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      ①手    提    

      丰登    天    飘香

      急急    发光    知秋

    2. (2) 第一组词语中都含有名称,像这样的词语还有:
    3. (3) 第二组词语都是描写(季节)的,像这样的词语还有:。照样子,请你再写出两个形容春天的词语
    4. (4) 按照画横线词语的样子再写一个这样的词语
    5. (5) 选词填空。

      ①小丹每次都是提前收拾好书包,避免早上上学前的。

      ②秋天来了,我在一个的日子去爷爷家玩。爷爷家的院子里堆满了粮食、瓜果。看到这幅景象,我禁不住赞叹:“秋天真是一个的季节啊!”

  • 11. (2024三上·霸州月考) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 雨一来,花儿们便放假了。(照样子,把句子补充完整)

      清风一吹,花儿们

    2. (2) 水泥道铺上了一块彩色的地毯。(照样子,仿写比喻句)

  • 12. (2024三上·霸州月考) 根据所积累的知识填空。
    1. (1) 读诗句“意欲捕鸣蝉,”,我们仿佛看到了一位专注捕蝉的牧童。
    2. (2) 古诗内容丰富:从唐代诗人的“停车坐爱枫林晚,”中,我们感受到深秋枫林的美丽;从刘景文的“,最是橙黄橘绿时”中,我们欣赏到了秋天果实累累的景象;从“萧萧梧叶送寒声,”中,我们体会到了诗人叶绍翁对故乡的思念之情。
二、阅读理解。(27分)
  • 13. (2024三上·霸州月考) 阅读短文,完成练习。

    秋天的雨(节选)

     秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    1. (1) 秋天的雨分别把哪些颜色给了谁呢?填写下面的思维导图。

    2. (2) 联系上下文,我知道了“五彩缤纷”的意思是,与它意思相近的词语是
    3. (3) “美丽的菊花在秋雨里频频点头”中的“频频点头”一词原本是描写人的,用在本句中是把事物当成人来写,这样的句子我也能写一个:
    4. (4) 画波浪线的这句话有三层意思:一是橘子、柿子的颜色是;二是橘子、柿子的数量;三是橘子、柿子到了的季节。
    5. (5) 秋天的雨还会把颜色分给谁?仿照文中画横线句子,写一写。
  • 14. (2024三上·霸州月考) 上学一路歌

     春天上学,走一路,看一路野花。黄色的是蒲公英,紫色的是二月兰……走一路,采一路,采得满手香,满身香,到后来,满教室都香。

     夏天上学,走一路,蹚一路溪水。小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果,教室的地上满是湿鞋印。

     秋天上学,走一路,吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄得手指像黑炭条,洗也洗不掉。我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。今天不红,明天就红了,不必带饭,肚子饱饱的。

     冬天上学,走一路,滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,或者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一推,便从自己家门口一直滑到了学校。一路“嗒嗒嗒嗒”!“嗒嗒嗒嗒”!睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙又都怪学校太近太近了。

    1. (1) 短文按照时间顺序写出了孩子们在路上的乐事。他们在上学路上都做了什么呢?请根据短文内容,把下面的思维导图补充完整。

    2. (2) 对“跑进校门,大家又都怪学校太近太近了”的理解最恰当的一项是( )
      A . 从家里到学校的山路很短很短。 B . 滑冰虽然很开心,但是时间很短暂。 C . 上课时间还没到,所以觉得很近很近。 D . 孩子们因为冬天太冷,所以不太想上学
    3. (3) 画横线句子中加了双引号的“站”字表示的意思是( )。
      A . 公共汽车站 B . 飞机场站台 C . “站”这个动作 D . 学校
    4. (4) 从文中最后一个自然段中找一个你认为有新鲜感的语句,边读边想象画面,写出你喜欢它的理由。

      语句:

      理由:

    5. (5) 短文中的孩子们每天都高高兴兴地去上学,你走在上学路上,有什么样的感受和发现?写一写。
三、习作。(20分)
  • 15. (2024三上·霸州月考) 你身边一定有很多小伙伴,他们有的可爱,有的热心,有的酷爱打篮球……请你任选一位,以“我的小伙伴”为题目,从外貌、性格、品质、爱好等方面任选一两点,写一写他(她)的特别之处吧!注意写一段话时开头要空两格。不少于300字。

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