学生 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
与标准体重之差（千克） | -2.8 | +1.7 | +0.8 | -0.5 | -0.2 | +1.2 | +0.5 |
（1）最接近标准体重的是__________号学生（填序号）．
（2）最大体重与最小体重相差____________千克．
（3）求7名学生的平均体重．
；
；
；
；
；
；
．
阅读材料：
数轴是学习有理数的一种重要工具，任何有理数都可以用数轴上的点表示，这样能够运用数形结合的方法解决一些问题．例如，两个有理数在数轴上对应的点之间的距离可以用这两个数的差的绝对值表示：
在数轴上，有理数3与1对应的两点之间的距离为；
在数轴上，有理数5与-2对应的两点之间的距离为；
在数轴上，有理数–2与3对应的两点之间的距离为；
在数轴上，有理数–8与-5对应的两点之间的距离为；……
如图1，在数轴上有理数对应的点为点
， 有理数
对应的点为点
，
，
两点之间的距离表示为
或
， 记为
．
解决问题：
（1）数轴上有理数–10与-5对应的两点之间的距离等于__________；数轴上有理数与-5对应的两点之间的距离用含
的式子表示为___________；若数轴上有理数
与–1对应的两点
，
之间的距离
， 则
等于__________；
联系拓广：
（2）如图2，点 ，
，
是数轴上的三点，点
表示的数为4，点
表示的数为-2，动点
表示的数为
． 请从A，B两题中任选一题作答，我选择___________题．
A．①若点在点
、
两点之间，则
__________；
②若 ， 即点
到点
的距离等于点
到点
的距离的2倍，则
等于__________．
B． ①若点在点
，
之间，则
__________；
②若 ， 则
__________．
