B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
时间t/s | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
距离s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
（1）实验原理是 ；
（2）为了完成实验，需要的测量仪器有秒表和 ；
（3）实验中，斜面的坡度应该较 （选填“大”或“小”），目的是 （选填“延长”或“缩短”）小车的运动时间；
（4）如图甲，让小左从右端由静止释放。若秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度＝m/s；
（5）小伟同学进行测量平均速度的实验，小车从斜面上图乙所示位置由静止释放，在沿斜面运动的过程中，他进行以下操作测算小车平均速度：
①测量斜面顶端A点到斜面底端B点之间的距离记为s；
②让小车从顶端滑到底端，测出时间t；
③小车运动的平均速度为；
小伟同学利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度 （选填“偏大”或“偏小”），如果测出小车长为L，那么平均速度的表达式应该是 。
①她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团停止跳动。这说明了声音是由物体的而产生的。实验中通过观察小纸团的跳动来反应纸盆的振动，这里用到的研究方法是；
②她在扬声器播放音乐时，发现小纸团在音乐声婉转时跳得慢，激昂时跳得快，这是因为声音的（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化；
③小宇突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她（填序号）；
A．既能听到声音，又能看到小纸团跳起；
B．不能听到声音，但能看到小纸团跳起；
C．既不能听到声音，也不能看到小纸团跳起。
①探究本实验中，要用大小（选填“相同”或“不相同”）的力去拨动尺子；
本实验中应该听的声音是（选填“A”或“B”）；
A.钢尺伸出桌面部分振动发出的 B.钢尺拍打桌面发出的
②实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究响度与的关系。
求：
（1）5s内，声音在空气中传播的路程是多少；
（2）汽艇匀速行驶0.4km所花的时间是多少；
（3）他听到回声时离山崖有多远。
