无
*注意事项:
(1)求证:DF是的切线;
(2)求线段OF的长度.
问题情境:在数学活动课上,李老师给同学们提供了一个矩形(如图1),连接对角线 , 测得 , 要求各小组以图形的旋转为主题开展数学活动.
以下是部分小组的探究过程,请你参与活动并解答所提出的问题:
猜想证明:
①若输入b,c的值后,得到如图②的图象恰好经过P,Q两点,求出b,c的值;
②经过P,Q两点的直线向下平移,当它与①中的抛物线有唯一交点时,求此时直线的解析式.
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