重庆市长寿区川维中学校2024--2025学年九年级上学期1...

更新时间：2024-11-13 浏览次数：0 类型：期中考试

一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）

1. (2024九上·长寿期中) 电影《长安三万里》的古诗词中一定发生化学变化的是

A . 千岩烽火连沧海，两岸旌旗绕碧山 B . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C . 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D . 两岸猿声蹄不住，轻舟已过万重山

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2. (2023九上·重庆市期中) 缺锌会导致生长迟缓，葡萄糖酸锌口服液能起到补锌的作用，这里的“锌”应理解为

A . 分子 B . 原子 C . 离子 D . 元素

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3. (2024九上·长寿期中) 分类观是一种化学观念，下列符合纯净物、混合物顺序的是

A . 红磷、水银 B . 冰水混合物、过氧化氢溶液 C . 空气、稀有气体 D . 自来水、液氧

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4. (2024九上·巴南月考) 嫦娥六号任务圆满成功，下列任务研究的主要内容不属于化学范畴的是

A . 火箭燃料 B . 外层涂料 C . 月球土壤成分 D . 卫星轨道计算

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5. (2024九上·重庆市月考) 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验基本操作正确的是

A . 溶解固体药品 B . 滴加液体药品 C . 添加酒精 D . 检查装置气密性

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6. (2024九上·长寿期中) “智汇两江，科创未来”重庆长安新能源汽车科技公司落户两江新区龙兴园。新能源汽车行业的发展离不开锂电池的研究，下列有关锂的说法正确的是

A . 属于非金属元素 B . 相对原子质量是 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 表示核内有3个电子 D . 离子符号是 $\text{[math]}$

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7. (2024九上·竞秀期中) 化学变化通常伴随一些现象的发生。下列实验现象的记录不正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白烟 B . 硫磺在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体 C . 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 D . 木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体

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8. (2024九上·长寿期中) 以下科学家与研究贡献对应不正确的一组是

A . 徐寿——提出分子学说 B . 道尔顿——提出原子论 C . 闵恩泽——研发石油化工催化剂 D . 拉瓦锡——测定空气中氧气含量

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9. (2024九上·长寿期中) “向污染宣战”是2014年世界环境日中国主题。为让重庆天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是

A . 禁止使用化肥农药，以防止水体污染 B . 发展城市公共交通，提倡使用清洁能源 C . 分类回收垃圾，以促进资源再生 D . 严厉查处随意焚烧垃圾、秸秆，以减少PM_2.5的排放

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10. (2024九上·长寿期中) 下列化学用语中数字“2”所表示的含义理解正确的是

A . $\text{[math]}$ ——氧气中有2个氧原子 B . $\text{[math]}$ ——每个铁离子带两个单位的正电荷 C . 2H——2个氢元素 D . $\text{[math]}$ ——每个水分子中含有2个氢原子

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11. (2024九上·长寿期中) 老子《道德经》中对水的描述“上善若水，水善利万物而不争”。下列关于“水”的说法错误的是

A . 自来水厂常用活性炭来除去水中的色素和异味，这个过程是物理变化 B . 实验室常用蒸馏的方式来降低水的硬度，蒸馏是单一操作中净化程度最高的形式 C . 为除去浑浊的河水中的所有杂质，可以采用先静置沉降，后过滤的方法 D . 水的存储和补给相对容易，电解过程安全稳定，电解水法制氧气成为中国空间站首选

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12. (2024九上·长寿期中) 类推是学习化学过程中常用的思维方法。以下类推正确的是

A . 纯净物中只含一种物质，所以纯净物只含一种元素 B . 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 C . 化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的纯净物一定是化合物 D . 分子和原子都是构成物质的微粒，所以分子和原子在化学变化中都能够再分

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13. (2024九上·重庆市月考) 某化学反应微观过程如图所示.据图判断，下列说法不正确的是

A . 该反应属于化合反应 B . 该化学变化中的最小粒子是氧原子 C . 分子在化学变化中可以再分 D . 氢气由氢分子构成

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14. (2024九上·长寿期中) 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是

A . 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 B . 将水通电电解一段时间 C . 密闭容器中燃烧一定量红磷 D . 加热一定量高锰酸钾固体

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15. (2024九上·苏州期中) “天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形(图1)，地面实验蜡烛的火焰呈锥状(图2)，而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是
①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化
②空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱
③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱
④空间站失重条件下，热气和冷气无法上下对流，形成球形火焰

A . ①②③④ B . ①③④ C . ②③ D . ③④

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16. (2024九上·巴南月考) 下图是在缺氧环境或高浓度有害气体环境中的自救呼吸器(箭头表示气体流动方向)，下列说法不正确的是

A . 呼气时，单向阀A打开 B . 吸气时，单向阀B关闭 C . 呼吸器可将二氧化碳转化为氧气 D . 生氧药品的质量会影响自救呼吸器的有效使用时间

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二、填空题（本大题包括5个小题，每空1分，21小题实验操作2分，共21分）

17. (2024九上·长寿期中) 化学用语是学习化学的基础，请用化学用语填空：
1. （1） 2个氧原子；
2. （2）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是；
3. （3）地壳中含量第二的金属元素是；
4. （4）构成氯化钠的微观粒子是。
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18. (2024九上·长寿期中) 2022年，世界水日的主题为“珍惜地下水，爱护水资源”
1. （1）《天工开物》记载了一种净水方法：“宜捣蒜少许，投入水缸中，以使水沉淀净化。”蒜可加速水中难溶性杂质沉降，蒜与自来水厂净水中（填物质名称）作用相同。
2. （2）专家发现一组明代净水池中残存木炭，木炭用于净水其具备的结构特点是。
3. （3）《茶经》记载了一种器具名为“漉水囊”，可分离茶叶和茶水，该设计利用的化学原理是（填操作名称）。
4. （4）《淮南·万毕术》记载了沸水制冰的方法：“取沸汤置瓮中，密以新缣，沈（沉）井中三日成冰。”下列关于沸水制冰的说法正确的是______（填序号）。
  
  A . 该过程放出热量 B . 水分子停止运动 C . 水分子体积变大 D . 分子种类不变
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19. (2024九上·巴南月考) 用下图检查装置气密性。
1. （1）若装置气密性好，导管口出现的现象是(填“甲”或“乙”或“丙”)，松手一段时间后导管口的现象是(填“甲”或“乙”或“丙”)。
2. （2）思维模型的构建能促进深度学习，如图甲是小金同学对解决“装置气密性检查”类问题构建的
  检查该装置气密性的步骤是：
  ①按图连接好装置；
  ②；
  ③向长颈漏斗中注入一定量的水；
  ④如果观察到形成一段稳定的水柱；
  ⑤就证明装置气密性好。
3. （3）上述实验操作③属于图甲思维模型中的环节。
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20. (2024九上·长寿期中) 根据下列粒子结构示意图回答问题。
1. （1） A粒子在化学反应中容易电子，C粒子位于元素周期表的第周期。
2. （2）上述粒子中共表示种元素，其中达到相对稳定结构的是（填序号）。
3. （3）请写出与B粒子核外电子排布相同的阴离子的符号：（任写一种）。
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21. (2024九上·长寿期中) 小红和小华发现薯片包装内充满气体，鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”，他们认为袋内充的是二氧化碳，请你设计一个简单的实验，判断他们的猜想是否正确，简要写出操作步骤、现象及结论：
实验操作
实验现象
实验结论

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三、实验题（本大题包括3个小题，每空1分，共17分）

22. (2024九上·长寿期中) 规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题：
1. （1）写出仪器E的名称。
2. （2）可以直接加热的仪器是（填名称），在实验中B可以用医疗上的代替。
3. （3）取用15.8mL的水需要用到的仪器有______（填序号）。
  
  A . 10mL量筒 B . 20mL量筒 C . 50mL量筒 D . 胶头滴管 E . 玻璃棒
4. （4）若小明俯视读数，则所取液体的实际体积15.8mL（填“大于”“小于”或“等于”）。
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23. (2024九上·长寿期中) 某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
1. （1）写出图中标有序号①的仪器名称。
2. （2）实验室用A装置来完成制取氧气，请写出反应的符号表达式：。
3. （3）若用G装置收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入。
4. （4）用铁丝验证F装置收集的氧气有助燃性，反应的符号表达式：。
5. （5） C装置与B装置相比，其优点是：。
6. （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若彦霖同学想要制取并收集氨气，你认为可以在上图中选择的发生装置和收集装置是。
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24. (2024九上·长寿期中)
化学兴趣小组在做双氧水（过氧化氢溶液）制氧气的实验时不小心把双氧水洒到了水泥地板上，意外地发现地上立即产生大量的气泡，于是小组成员崔俊彦同学对这一现象产生了探究兴趣。
【提出问题】除二氧化锰外，水泥是否也能作过氧化氢分解的催化剂？
它的催化效果和二氧化锰相比如何？
【设计实验】以收集等体积气体为标准，设计三组实验（其它可能影响实验因素均忽略）。
实验序号
双氧水体积
其它物质质量
收集时间/s
①
40mL
/
800
②
40mL
水泥：______
100
③
40mL
$\text{[math]}$ ：0.5g
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（1）实验②中加入水泥的质量为g。
（2）对比实验①和实验②，得到的结论是。
（3）为进一步探究水泥是否能够作为过氧化氢分解的催化剂，将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，这样做的目的是。再将以上操作后得到的水泥再次进行上述实验②，观察到立即产生大量的气泡，说明其水泥的不变。
【实验结论】
（4）水泥可作过氧化氢分解的催化剂，其反应符号表达式为。对比实验③和实验②，的催化效果更佳。

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