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考古学的不断进步，使我们得以更加深刻地了解中华文明的悠久历史和丰富内涵。阅读材料，回答问题。
材料一 科研人员利用从考古遗迹和古生物化石标本中获取古生物遗传物质并进行生物学分析的方法，发现新石器时代黄河流域的农业人群是汉藏人群遗传学上的主要祖先人群。
——摘编自王传超《2022年中国古人DNA研究代表性成果及其进展评述》
（1）材料一中科研人员对远古先民的研究利用的是什么技术？该研究有何重要发现？结合所学知识，列举一例新石器时代黄河流域的农业人群。
材料二 遥感技术能够从空中视角观察考古遗址。
该古城是世界上同时期规模最大的城市系统之一，内外的结构层次分明、布局有序，核心区由内而外分别是宫城、王城、外郭城，城外还有多条水坝构成的大型水利系统。建造这样一座与山形水势充分契合的古城，需要高度集权、精细规划、统筹组织、长期营建才能完成。 ——摘编自宋姝、刘斌《中华5000多年文明史的实证之城》 |
古城遗址及外围水利系统图 |
（2）根据材料二，判断该遗址属于哪一古城？思考当时修建如此大规模的城市需要具备哪些条件？结合所学知识，说说当时该地区的社会发展已经进入了什么阶段？
材料三 二里头遗址通过考古挖掘，先后发现许多带有龙形纹样的陶器和用绿松石片粘嵌的龙形器。在文献上，夏王族对龙的崇拜十分突出，在没有本朝文字记载的情况下，将二里头考古挖掘成果与后世文献记载相联系之后，完全可以作为二里头是夏代王都的一个强有力的佐证。
——摘编自王震中《论二里头乃夏朝后期王都及“夏”与“中国”》
（3）请根据材料三提取一个历史信息。材料三中所使用的确认历史事实的方法是什么？根据材料三并结合所学知识，说说夏朝的历史地位？
材料四 中国彩陶的出现在时间上不晚于公元前6000年，在空间分布上中原仰韶文化、山东大汶口文化、长江中游大溪文化、燕辽红山文化、甘青马家窑文化乃至广东咸头岭文化等都有发达的彩陶。研究人员对出土彩陶进行了物理化学测试，注意到甘肃马家窑黄褐色彩陶具有较高的氧化钙含量，明显不同于黄河流域中下游出土的仰韶红色彩陶陶片。
——摘编自郁永彬《科技考古实证中华陶器源远流长》
（4）根据材料四，概括中国史前彩陶文化的特点。这些特点能够折射中华文明的起源和发展具有什么特征？
（5）综合上述材料，说明科学技术与考古学发展之间的关系。
社会发展总是不断推陈出新。阅读材料，回答问题。
【国家治理新制度】
材料一 西周的分封制对我国早期国家向成熟国家的转变具有重要意义。它使中央王朝对地方的统治发展到一个新的水平。周王室将自己的亲戚子弟派到各地区做诸侯，他们是周王室的亲属，与周王朝的关系，非夏商外服诸侯可比……在整个西周，这些诸侯未发生商代土著方国那样时叛时服的情况。
——摘编自沈长云《中国历史·先秦史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括分封制的意义。
【经济发展新标志】
材料二
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图1新石器时代石锛 | 图2春秋战国的铁犁铧 |
（2）根据材料二，概括从原始社会到春秋战国时期，农业生产工具发生了什么变化？这一变化反映了怎样的社会发展状况？
【社会动荡新现象】
材料三 考古发掘的战国时期部分墓葬信息表
墓葬名称 | 墓主身份 | 墓葬面积（m2） | 陪葬坑/墓数量 |
金村V号墓 | 周天子 | 148.6 | 2座 |
胡庄韩王陵 | 韩王 | 954 | 24座 |
邯郸二号陵 | 赵王 | 1600 | 28座 |
（3）学习历史的重要方法之一就是解读图表信息。材料三反映出战国时期周王室地位发生了什么变化？请结合表格数据加以论证。（史论结合）
【政治变革新格局】
材料四 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌①，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——摘编自《战国策·秦策三》
①阡陌：田间小路，此处指西周以来实施的土地制度井田制。
（4）材料四中的“商君”是谁？根据材料四并结合所学知识，概括商君变法的内容、指出商君变法的影响。
南宁市某校学生策划了“考察商周时期优秀中华传统文化”的主题探究活动，请你一起参加。
【任务一文化成就】
材料一 甲骨文是我国目前已知最早的成体系的文字形式，它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态，现代汉字即由甲骨文演变而来。
——摘编自李一《甲骨文与青铜纹样再利用的探索》
【任务二科技成就】
材料二
鼎中王者——后母戊，封印着商代密码与故事的国之重器。殷商国力强盛，工匠们铸造了832.84公斤的青铜器，这项大型工程在当时堪称尖端科技。 |
凝重雄奇的造型内记录了周成王的功绩以及对何的告诫。铭文中“宅兹中国”，是关于中国一词最早的文字记载，尊里的中国所指的是当时天下的中心。 |
——摘编自《如果国宝会说话》
【示例】西周青铜器利簋，器内底铸铭文记载的武王伐纣内容与文献的记载一致，佐证了武王伐纣的牧野之战的过程，有非常重要的史料价值。
【任务三思想成就】
材料三 国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
——摘编自《高中语文读本》必修三
【任务四感悟成就】
材料四 传统文化在其形成和发展过程中，不可避免会受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响……这就要求人们在学习、研究、应用时坚持古为今用，推陈出新，结合新的实践和时代要求进行取舍，而不能一股脑都拿到今天来照用。
——摘编自习近平著《在国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话》
