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《探索生活中的物态变化》-人教版物理八(上)“生活-物理-社...

更新时间:2024-12-10 浏览次数:5 类型:复习试卷
一、选择题
  • 1. (2024八上·临清期中) 下列实践活动中,主要是为了加快水分蒸发的是(  )
    A . 将潮湿的稻谷摊开晾晒 B . 为移栽的瓜苗盖上地膜 C . 给河边上的小树苗浇水 D . 给果树剪掉多余的枝叶
  • 2. (2023八上·正定期中) 学校开展的综合实践活动,项目丰富,体验感强,深受同学们喜爱.下列实践活动中,主要是为了加快水分蒸发的是( )
    A . 给果树剪掉多余的枝叶 B . 将潮湿的稻谷摊开晾晒 C . 为移栽的瓜苗盖上地膜 D . 冬季在手上涂抹油脂护手霜
  • 3. (2023八上·长沙期中) 在开展“生活处处有物理”的观察实践活动中,下列说法正确的是(  )
    A . 早春,河中的冰逐渐消融——熔化 B . 盛夏,荷叶上晶莹剔透的露珠——汽化 C . 深秋,清晨的雾在太阳出来后散去——液化 D . 严冬,玻璃窗内壁结了一层冰花——凝固
  • 4. (2023八上·深圳期中) 小雨同学“五一节”期间借助厨房的简易器材完成了一项实践性作业:自制霜。如图所示,她将冰块放于易拉罐中,并加入适量的盐,用筷子搅拌,放在一铺有湿抹布的桌面上,过一段时间后小雨发现在易拉罐的下端有白色的霜出现,拿起易拉罐时发现湿抹布和易拉罐的底部粘在一起了,小雨对实验现象进行了分析,其中分析错误的一项是(  )

    A . 易拉罐中的冰加入盐后极易熔化,熔化过程吸收热量 B . 湿抹布和易拉罐的底部粘在一起是因为水遇冷凝固形成冰 C . 易拉罐下端的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的,凝华过程要吸收热量 D . 夏天从冰箱里拿出的冻肉放置在空气中,一会儿表面上结了一层霜,这层霜和实验中易拉罐下端形成的霜成因相同
  • 5. (2021八上·荔湾期末) 廖同学的实践作业,自制“简易冰箱”(如图)。他用盘装水,在盘中放了一小碗米饭,外面罩上吸水性比较好的棉纱布,保持纱布的边缘浸在水中(使纱布一直处于湿润状态)。将“简易冰箱”放置在通风处,经验证可让米饭保质60小时。则此简易冰箱工作过程中,发生了(    )

    A . 熔化吸热 B . 汽化吸热 C . 升华吸热 D . 液化放热
二、填空题
  • 6. (2023八上·南京期中) 课外实践活动中,小明同学设计了一个简易的气体温度计,如图所示,管中有一段液柱.

    1. (1) 此温度计的工作原理是
    2. (2) 为了能较为准确地测量温度,小明决定给它标上刻度.他先将烧瓶放入冰水混合物里,同时在液柱所在位置A处标上“0℃”,然后再将烧瓶放入一个标准大气压下的沸水中,同时在液柱所在位置B处标上“100℃”,则A点应该位于B点的 侧(选填“左”“右”).小明同时发现AB之间的距离较短,为了提高该自制温度计的测量精度,你的改进措施是
  • 7. (2022八上·江阴期中) 小明在“用电冰箱研究物态变化现象”的综合实践活动中,制作了冻豆腐,冻豆腐解冻后切开,发现里面有很多小孔,这是因为豆腐里面的水经历了先的物态变化过程。他还发现冰箱内有霜形成,如果把食物放进冰箱时盖起来或用保鲜膜包起来。这样做,冰箱内(选填“容易”或“不容易”)产生霜。
三、实践探究题
  • 8. (2023八上·扬州期中) 在综合实践活动中:

    (1)小明在桌上放一杯开水,他想测量开水温度的变化情况。已知高温物体与环境温度的温差越大,降温越快;温差越小,降温越慢。则水的温度T随时间t变化的关系图像应为下列选项中的

    A.             B.

    C.              D.

    (2)小明找来两个相同的空烧杯,其中右杯盛有热水。接着又找来4张完全相同的小块湿巾纸,将它们贴在烧杯的外壁,分别标记为1、2、3、4,如图所示,其中4号湿巾纸被撕去了一半。

    ①电吹风对着1号湿纸吹冷风,比较1、2两张湿纸,先落下的是号纸片;

    ②比较2,3两张湿纸,先落下的是号纸片;

    ③比较3,4两张湿纸能否得出表面积对蒸发快慢的影响?(能、不能)。

  • 9. (2023八上·江阴月考) 在物理综合实践活动中,小红和小华在老师的指导下制取干冰并做了一些有趣的探究。

    (1)如图甲所示,她们将一个棉布袋套在干冰灭火器口部,手按灭火器的手柄,过一会儿,棉布袋内出现了干冰。在此过程中,她们观察到装有干冰的棉布袋外侧有一层“白霜”,那是空气中的水蒸气遇冷(填物态变化名称)形成的。布袋下方还有缥缈的白雾,如图乙所示。雾的形成是现象(填物态变化名称);

    (2)如图丙所示,她们在两只相同的烧杯中倒入体积和温度相等的食用油和温水。

    ①她们先将干冰放入油中,干冰沉底后,观察到油中有大量气泡产生,干冰完全消失后,烧杯中油的体积并未发生变化,这说明干冰在油中发生了(填物态变化名称),用手触摸杯底,感觉到很凉,说明

    ②接下来,她们将干冰放入温水中,干冰沉底后,观察到水中有大量气泡产生,杯子上方产生大量白雾。小红认为杯子中的水正在沸腾,小华则认为要进行判断,可以使用温度计,如果,说明水杯中的水在沸腾;

    ③水杯上方有大量的“白气”,油杯上方没有出现大量“白气”,这个“白气”是(选填“小水珠”或“水蒸气”);这两个对比实验可以说明“白气”的初始物质主要来自于(选填“杯内”或“杯外”)。

  • 10. (2023八上·无锡月考) 某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时,不知道给药品降温用冰好,还是盐水结成的冰好?他们动手测量了盐水的凝固点。
    1. (1) 在选择器材时,小明提出不要使用量程为0℃~102℃的温度计,要使用量程为-20℃~102℃的温度计,这样考虑主要是基于什么假设:加盐可以 水的凝固点;(选填“升高”或“降低”)
    2. (2) 小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示,则小明所测盐水的凝固点为 ℃;

    3. (3) 他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200mL,小明加了1汤匙的盐,而小红加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点,数据记录如表:

      盐水浓度(%)

      0

      3

      6

      9

      12

      15

      18

      21

      24

      27

      30

      36

      凝固点(℃)

      0

      ﹣2

      ﹣4

      ﹣6

      ﹣8

      ﹣11

      ﹣15

      ﹣18

      ﹣17

      ﹣1.8

      ﹣0.4

      0

      分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点 

    4. (4) 小明由表格数据得到盐水浓度为 %时凝固点最低,其值为℃;
    5. (5) 你认为给冷藏盒中药品降温最好选用 (选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”)。
  • 11. (2023八上·海港期末)  在科学实践活动中,小明利用纸锅烧水来探究水沸腾的规律,如图甲所示。

       

    测温物质

    凝固点/℃

    沸点/℃

    水银

    -39

    357

    酒精

    -117

    78

    注:在一个标准大气压下

    1. (1) 由上表可知,本实验应选用(选填“水银”或“酒精”)温度计。
    2. (2) 水沸腾后,温度不再变化,温度计的示数如图乙所示,此时水的沸点为℃,说明当时的气压一标准大气压(选填“高于”、“低于”或“等于”)。
    3. (3) 为了验证水在沸腾过程中是否需要吸热,可,观察水是否继续沸腾。
    4. (4) 根据实验得到水沸腾的规律是:
  • 12. (2022八上·玉州期中) 某实践活动小组利用图甲的装置探究冰熔化时温度的变化规律。

    1. (1) 实验前应按(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装器材,图甲采用“水浴”加热的好处是使固体
    2. (2) 图乙是冰熔化的图像,由图像知从冰开始熔化到所有冰完全熔化,一共持续min,BC段是(选填“固态”“液态”或者“固液共存态”)。
    3. (3) 在冰完全熔化成水之后,某同学将一些盐放入水中,并把盐水用容器盛好放入冰箱,每隔一段时间,就观察盐水状态,测出温度,并将数据画成了图像如图丙所示。由图知,盐冰混合物凝固点比冰的凝固点(选填“低”或“高”),盐冰混合物凝固过程温度(选填“降低”“升高”或“不变”)。
    4. (4) 如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰混合物中,如图丁所示,烧杯中盐冰混合物的冰未完全熔化前,试管中冰水混合物中的水会(选填“变多”、“变少”或“不变”)。
  • 13. (2022八上·江阴期中) 在物理综合实践活动中,小红和小华在老师的指导下制取干冰并做了一些有趣的探究。

    1. (1) 如图甲所示,她们将一个棉布袋套在干冰灭火器口部,手按灭火器的手柄,过一会儿,棉布袋内出现了干冰。在此过程中,她们观察到装有干冰的棉布袋外侧有一层“白霜”,那是空气中的水蒸气遇冷(填物态变化名称)形成的。布袋下方还有缥缈的白雾,如图乙所示。雾的形成是现象(填物态变化名称);
    2. (2) 如图丙所示,她们在两只相同的烧杯中倒入体积和温度相等的食用油和温水;

      ①她们先将干冰放入油中,干冰沉底后,观察到油中有大量气泡产生,干冰完全消失后,烧杯中油的体积并未发生变化,这说明干冰在油中发生了(填物态变化名称),用手触摸杯底,感觉到很凉,说明

      ②接下来,她们将干冰放入温水中,干冰沉底后,观察到水中有大量气泡产生,杯子上方产生大量白雾。小红认为杯子中的水正在沸腾,小华则认为要进行判断,给你一只温度计,请你说明判断方法:。水面上方的大量白雾又是如何形成的呢?请你给出合理的猜想:

      ③请根据实验中干冰呈现的特性,提出一种在生活中合理使用干冰的方案

  • 14. (2022八上·广州期中) 某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时,不知道给药品降温用冰好,还是盐水结成的冰好?他们动手测量了盐水的凝固点。

    (1)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示,则小明所测盐水的凝固点是℃;

    (2)他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200mL,小明加了1汤匙的盐,而小红加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:

    盐水浓度(%)

    0

    3

    6

    9

    12

    15

    18

    21

    24

    27

    30

    36

    凝固点(℃)

    0

    -2

    -4

    -6

    -8

    -11

    -15

    -18

    -17

    -1.8

    -0.4

    0

    分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点

    (3)小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低,其值为﹣18℃,你认为他的判断准确吗?(选填“准确”或“不准确”),你判断的理由是

    (4)在测量浓度为21%的盐水凝固点时,某一时刻测得盐水温度如图所示,则此时该盐水处于态;

    (5)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用(选填冰或适当浓度盐水结成的冰)。

  • 15. (2019八上·顺德月考) 某校综合实践活动小组要制作一个医用冷藏盒,为了达到更好的降温效果,需要知道“冰”和“盐水结成的冰”哪一个的降温效果更好。于是他们动手测量了盐水的凝固点。
    1. (1) 在选择器材时,小明提出不要使用量程为0℃~102℃的温度计,要使用量程为-20℃~102℃的温度计,这样考虑主要是基于什么假设?

      答:

       

    2. (2) 小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示,则小红所测盐水从第分钟开始凝固,在第6分钟处于状态,凝固过程用了分钟,凝固点是℃。
    3. (3) 他们发现各自所测得的盐水凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200mL,小明加了1汤匙的盐,而小红加了4汤匙的盐,由此猜想,盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着进行多次实验,得出不同浓度盐水的凝固点,记录数据如下表。

      盐水浓度(%)

      0

      3

      6

      9

      12

      15

      18

      21

      24

      27

      30

      36

      凝固点(℃)

      0

      -2

      -4

      -6

      -8

      -11

      -15

      -18

      -17

      -1.8

      -0.4

      0

      分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点。(选填“升高”、“降低”、“先升高后降低”或“先降低后升高”)

    4. (4) 你认为,要给冷藏盒中药品降温,最好选用。(选填“冰”、“适当浓度盐水结成的冰”)
    5. (5) 如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐水浓度为15%的盐冰水混合物中,如图所示,试管中的冰水混合物中的冰会(选填“变多”、“变少”或“不变”)。
四、实践分析题
  • 16. (2022八上·文水期中) 在物理实践活动中,小伟往塑料袋中装入少量酒精,然后将塑料袋中的空气排放干净后扎紧袋口放入盆中,接着在塑料盆里倒入适量热水,一会儿后塑料袋就鼓起来了,如图所示。请运用所学的物理知识解释塑料袋鼓起来的原因。

  • 17. (2019·达孜模拟) 阅读短文,回答问题.

    上周日,学校组织八年级全体同学去南郊风景区春游,同学们玩得很开心.八年级(3)班的张恬恬同学回到家后觉得口很渴,倒水时发现热水瓶里面已经空了,于是她就拿出水壶,倒入小半壶自来水,放到煤气灶上用大火加热.几分钟后,水开了,壶口处冒出大量“白气”.张恬恬关掉煤气灶后取下水壶,水逐渐停止沸腾.当她向水瓶中灌水时,壶口处的水忽然又“沸腾”了,水花四溅,差点儿溅到自己身上.张恬恬吓了一跳,立刻将水壶放下.过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水,这次没有出现刚才的“沸腾”现象.张恬恬同学觉得很奇怪,把这事告诉了在学校教物理的爸爸.爸爸听了以后,笑着对恬恬说,你已经开始学物理了,最好自己来探究这个问题.在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究,结果如下.

    表一

    水壶中的水量

    用大火烧开水,水开后立即灌入水瓶

    水烧开后过一会儿再灌入水瓶

    半壶水

    灌水时水会突然沸腾

    灌水时水不会突然沸腾

    一壶水

    灌水时水不会突然沸腾

    灌水时水不会突然沸腾

    表二

    水壶中的水量

    用小火烧开水,水开后立即灌入水瓶

    水烧开后过一会儿再灌入水瓶

    半壶水

    灌水时水不会突然沸腾

    灌水时水不会突然沸腾

    一壶水

    灌水时水不会突然沸腾

    灌水时水不会突然沸腾

    发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象,只有在同时满足以下条件时才会出现:①水量比较少(半壶水);②用大火烧开水,水开后立即灌入水瓶.张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件,终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因.通过这次活动,张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切.联系生活实际,多观察,多实验,不但可以解决实际问题,而且能培养自己的学习兴趣.

    1. (1) “几分钟后,水开了,壶口处冒出大量‘白气’.”其中的“白气”是;“白气”的形成先后经过的物态变化是先
    2. (2) 液体沸腾需要满足的条件是.液体沸腾后,继续加热,液体温度将
    3. (3) 原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么?

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