B . 
C . 
D . 
①水能 ②天然气
③核能 ④太阳能
阅读图文资料，完成下列任务。
（区域认知）几千年来，我国各地受环境、风俗以及饮食习惯的影响，逐渐形成了八大菜系。鲁菜御膳、粤菜广博、苏菜鲜甜、川菜麻辣、湘菜美馔[zhuàn]、闽菜海鲜、浙菜清鲜、徽菜浓厚。
【探究一：寻找美食所在地】
（1）玲玲想品尝浙菜的清鲜贝贝想品尝川菜的麻辣，选写玲玲或贝贝应该前往的省级行政区域单位：________
【探究二：自然环境对食材的影响】
闽菜海鲜香脆，名菜有桂花蛤肉、东壁龙珠、清蒸笋江鲈鱼、油焗红鲟、橙汁加力鱼等．徽地盛产山珍、河鲜和家禽，就地取材使徽菜菜肴地方特色突出，以鲜制胜。
（2）简单分析闽菜多海鲜的原因及徽菜就地取材的好处。________
【探究三：读美诗品美味】
才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。
毛泽东《水调歌头·游泳》
（3）写出诗句中“长沙”所在省区最大的淡水湖泊名称。________
（4）我国菜系众多，试分析其与我国纬度位置的关系。________
（5）在图中恰当位置用“◯”圈出台湾岛。
阅读图文材料，完成下列任务。
（综合思维）某中学地理实验探究课堂，以了解黄河和长江为主题开展地理学习活动。下面是长江水系图和黄河水系图。
【探究一：河流概况】
（1）《长江之歌》：“你从雪山走来，春潮是你的风采，你向东海奔去，惊涛是你的骇浪……”歌词中的“雪山”是指图中山脉B；诗句“君不见黄河之水天上来，奔流入海不复回”中的“海”是指图中海域C。
【探究二：河流水文特征】
（2）古人形容：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”诗文中反映出黄河E河段最典型的水文特征是，而黄河下游由于水流平缓，泥沙淤积，河床抬高，形成举世闻名的“”景观，易决堤泛滥，建议加固堤坝，疏浚河道治理。
【探究三：长江的美称】
（3）宜昌至河流源头河段，流经地势阶梯交界处，落差大，水流湍急，蕴含着丰富的水能资源，因而长江素有“”之称。
【探究四：河流开发】
（4）河流对区域发展的影响除“航运”“水能”外，还能发挥哪些作用？（写出两点即可）
（地理实践）众多的“驴友”游遍大江南北，感受我国各少数民族的民俗风情。他们在网上发微博，分享沿途见闻。下面为“驴友”提供的旅行路线图（左图）和照片（右图）。
阅读图文材料，完成下列问题。
（地理实践）2023年寒假期间，某学校带领地理小组的同学开展研学旅行，从湖南长沙一路向北到黑龙江哈尔滨，行程两千多公里，让同学们在课堂之外感悟自然与生命的和谐。
【活动一：读地图，找位置】
（1）结合地图描述黑龙江省的纬度位置。
【活动二：观现象，析原因】
（2）在哈尔滨的大街上行驶的汽车，为本省区牌照开头的汉字是________。
（3）在哈尔滨不仅可以一睹冰灯、冰雕的美景，还可以欣赏冰雪文艺晚会，参加很多冰雪娱乐项目。结合哈尔滨气候资料图，写出哈尔滨的气候特征。
【活动三：探出路，谋发展】
（4）近年来，“冷资源”变成“热经济”成为我国经济发展的趋势。试就哈尔滨冰雪旅游产业如何持续发展提出自己的建议。
