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江苏省南京市致远初级中学2024-2025学年九年级上学期1...

更新时间:2024-11-21 浏览次数:0 类型:月考试卷
一、可能用到的相对原子质量:Na-23 Mg-24 Al-27
  • 1. (2024九上·南京月考) 为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的化学家是
    A . 门捷列夫 B . 闵恩泽 C . 张青莲 D . 卢瑟福
  • 2. (2024九上·钦州月考) 下列性质,属于化学性质的是
    A . 挥发性 B . 硬度 C . 密度 D . 氧化性
  • 3. (2024九上·南京月考) 在人体所含的元素中,质量分数最高的是(   )
    A . B . C . D .
  • 4. (2024九上·南京月考) 下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是(  )
    A . 动植物的呼吸    B . 醋的酿造 C . 食物的腐烂    D . 水的蒸发
  • 5. (2024九上·钦州月考) 下列图示的实验操作中,正确的是
    A . 倾倒液体 B . 称量固体 C . 加热液体 D . 检查装置气密性
  • 6. (2024九上·南京月考) 下列物质由分子构成的是
    A . B . 氧气 C . 金刚石 D . 氯化钠
  • 7. (2024九上·钦州月考) 下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是
    A . B . C . D .
  • 8. (2024九上·南京月考) 下面从图获取的信息中,正确的是

    A . 该元素在地壳中的含量为52.00% B . 该元素属于非金属元素 C . 该元素的原子核外有24个电子 D . 该元素的原子序数为52
  • 9. (2024九上·重庆市月考) 下列关于实验现象的描述,正确的是
    A . 铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体 B . 碳在空气中燃烧时,生成二氧化碳气体 C . 汞在空气中加热,生成红色固体粉末 D . 蜡烛刚熄灭时产生黑烟
  • 10. (2024九上·梁平期中) 某同学实验开始时仰视量筒并读数27mL,倒出一部分液体后俯视量筒并读数17mL,则该同学实际倒出液体的体积
    A . 大于10mL B . 小于10mL C . 等于10mL D . 无法确定
  • 11. (2024九上·南京月考) 下列关于氧气的说法中,正确的是
    A . 分离液态空气获得氧气,发生了化学变化 B . 鱼类能在水中生存,说明氧气极易溶于水 C . 带有火星的木条在氧气中能复燃,说明氧气具有可燃性 D . 物质与氧气发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性
  • 12. (2024九上·南京月考) 相同数目的钠原子、镁原子、铝原子聚集形成的金属中,质量最大的是
    A . B . C . D . 无法比较
  • 13. (2024九上·南京月考) 下列对化学基本观念的认识不正确的是
    A . 微粒观:一个二氧化碳分子由一个碳原子和一个氧分子构成 B . 能量观:氢气燃烧放出大量的热 C . 转化观:汞和氧化汞在一定条件下可以相互转化 D . 守恒观:化学反应前后,元素种类和原子数目均不变
  • 14. (2024九上·景泰期中) 对下列事实解释不正确的是

    选项

    事实

    解释

    A

    遥知不是雪,为有暗香来

    微粒在不断运动

    B

    一滴水中约有1.67×1021个水分子

    分子的体积很小

    C

    变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来

    气体分子的大小随温度的升高而变大

    D

    氧气和液氧的化学性质相同

    分子的构成相同

    A . A B . B C . C D . D
  • 15. (2024九上·硚口月考) 用推拉注射器活塞的方法检查甲图装置的气衡性,并用传感器测量锥形瓶内压强的变化,图像记录如乙图所示。则下列说法不正确的是

    A . 0~20s时, 瓶内压强减少 B . 20s后压强不再变化说明气密性良好 C . 由0~20s的图像可知,该同学的操作是向外拉注射器活塞 D . 由20~80s的图像可知,该同学移动注射器活塞后,立刻松手
  • 16. (2024九上·南京月考) 回答下列问题:
    1. (1) 空气的成分:①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他气体和杂质。按体积计算,其由多到少排列的顺序是。(填序号)
    2. (2) 下列属于空气污染物的是(填序号)。

      ①二氧化碳       ②二氧化硫       ③稀有气体       ④二氧化氮       ⑤一氧化碳       ⑥臭氧       ⑦PM2.5

    3. (3) 下列事实说明空气中含有哪些成分,将化学符号填在横线上。

      ①人和动物呼吸作用消耗的气体是

      ②酥脆的饼千露置于空气中变软,说明空气中含有

      ③澄清石灰水在空气中放置,其表面生成一层白膜,说明空气中含有

      ④空气是制造氮肥的原料,说明空气中含有

    4. (4) 为了改善环境,下列措施不可行的是_______(填字母)。
      A . 增加使用太阳能等新能源 B . 发展公共交通,提倡绿色出行 C . 改进燃煤锅炉烟囱,将废气排放到高空 D . 植树造林,增大绿化面积
  • 17. (2024九上·南京月考) 请结合如图回答问题:

    1. (1) 标号①②的仪器名称:①,②
    2. (2) 写出实验室用装置A和G制取氧气的化学方程式。可选用该方法收集的原因是,证明集气瓶中已充满氧气的方法是。小陈同学利用生活中的物品设计图C装置,该装置与B相比其优点是。若想用排水法收集一瓶(容积100mL)体积分数为60%的氧气,应预先用量筒量取mL的水加入该集气瓶中,将烧至红热的木炭伸入收集好的氧气中,发生的反应方程式为
  • 18. (2024九上·南京月考) 核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图,回答下列问题:

    1. (1) 决定元素种类的是。元素的化学性质与其原子的核外电子排布,特别是有关。
    2. (2) 在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由元素过渡到元素,并以元素结尾。
    3. (3) 一种碳原子的相对原子质量为14,该碳原子的中子数为
    4. (4) 13号元素的原子形成的离子是(填离子符号)。
    5. (5) 下列各组元素具有相似化学性质的是_______。
      A . He和Ar B . He和Mg C . Li和Na D . F和Cl
  • 19. (2024九上·南京月考) 学习完测定空气中氧气的含量后,同学们对课本实验进行了改进:

    (已知:白磷燃烧所需最低温度为40℃,红磷燃烧所需最低温度为240℃,集气瓶中气体体积为250mL)

    1. (1) 图1装置利用汞与氧气反应测定氧气的含量,该反应的化学方程式为
    2. (2) 图2装置中,红磷燃烧的化学方程式为,该反应的基本反应类型为;打开止水夹之前,气球的大小变化是
    3. (3) 图3中若白磷量不足,活塞最终停在刻度线______。(填序号)
      A . 3-4之间 B . 4处 C . 4-5之间 D . 5处
    4. (4) 图4中橡胶管未夹止水夹,测定结果会(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。改进后,实验结束时流入集气瓶的水的体积为47mL,则测得的空气中氧气的体积分数为
  • 20. (2024九上·南京月考) 如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图(反应条件已略去),据图回答下列问题:

    1. (1) 反应①的化学方程式为。在做该实验时,要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水,其作用是
    2. (2) 反应②的化学方程式为,该实验的实验现象是,将铁丝绕成螺旋状的原因是:
    3. (3) 设计实验并证明酒精燃烧的产物中有水,并完成表格。

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

      点燃酒精灯,

      酒精燃烧的产物中有水

  • 21. (2024九上·南京月考)

    二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,兴趣小组的同学想探究过氧化氢分解有没有其他催化剂。

    【提出问题】氧化铁(Fe2O3)能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入lg氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象

    A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象

    II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象

    试管中均产生气泡,带火星的木条均复燃

    III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称重,所得固体质量为ag

    /

    IV.按图装置进行实验,瓶内气压变化如图所示。

    【实验结论】

    (1)实验II证明氧化铁的在反应前后没有发生变化。实验III中如果a=g,则证明氧化铁的在反应前后没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。

    (2)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式为:

    【实验评价】

    (3)对比分析坐标图中的点,可知化学反应速率与催化剂的种类有关。

    (4)请从催化剂的角度解释:在实验过程中,上述两个反应虽化学反应速率不同,但完全反应后两个装置内压强相同的原因是

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