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江苏省苏州市吴江区江苏省震泽中学  2024--2025学...

更新时间:2024-11-21 浏览次数:1 类型:月考试卷
一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将选择题的答案填在相应的空格里.
二、填空题:本大题共6小题,每小题3分,共18分.把答案直接填在答题卡相对应的位置上.
三、解答题:本大题共11小题,共82分.把解答过程写在答题卡相对应的位置上,解答时应写出必要的计算过程、推演步骤或文字说明.画图时用黑色墨水签字笔.
  • 17. (2024七上·吴江月考) 把下列各数分别填在相应的集合内:

    正分数集合:{                                };

    负数集合:{                                };

    整数集合:{                                };

    自然数集合:{                                };

    非正整数集合:{                                }.

  • 18. (2024七上·吴江月考) 把下列各数 , 0在数轴上表示出来,并用“>”把它们连接起来.
  • 20. (2024七上·吴江月考) 阅读下面题目的运算过程,并解答下列问题.

    计算:

    解:原式

    1. (1) 第①步运用的运算律是______;第②步运用的运算律是______;
    2. (2) 上述运算过程,从第______步出现错误,本题运算的正确结果是______;
    3. (3) 结合上述运算过程给你的启发,计算
  • 21. (2024七上·吴江月考) 用直尺画数轴时,数轴上的点A,B,C分别代表数字a,b,c,已知 . 如图所示,设点 , 该数轴的原点为O.

       

    1. (1) 若点A所表示的数是 , 则点C所表示的数是_____________.
    2. (2) 若点A,B所表示的数互为相反数,则点C所表示的数是___________,此时p的值为_____________.
    3. (3) 若数轴上点C表示的数为4,求p的值;
  • 22. (2024七上·吴江月考) 有个填写运算符号的游戏:在“”中的每一个□内,填入中的某一个(可重复使用),然后计算结果.
    1. (1) 计算
    2. (2) 若 , 请推算内的符号;
    3. (3) 在内填入符号后,使计算所得数最小,直接写出这个最小数.
  • 23. (2024七上·万州期中) 为保障国庆开州全区正常供电,我区某检修小组乘汽车自A地出发,检修东西走向的供电线路.规定向东记为正(单位:千米):
    1. (1) 在A地东面5千米处有个加油站,该检修小组经过加油站               次;
    2. (2) 最后他们是否回到出发点A?若没有,则在A地的什么方向?距离A地多远?
    3. (3) 若每千米耗油0.06升,则今天共耗油多少升?
  • 24. (2024七上·吴江月考) 如图,整数在数轴上分别对应点

       

    1. (1) 若 , 求的值;
    2. (2) 当点为原点,且时,求“”所表示的数.
  • 25. (2024七上·吴江月考) 将连续的奇数1,3,5,7,9,…排成如图所示的数阵,用十字框按如图所示的方式任意框五个数.(十字框只能平移)

       

    1. (1) 若框住的五个数中,正中间的一个数为17,则这五个数的和为   
    2. (2) 十字框内五个数的和的最小值是   
    3. (3) 设正中间的数为 , 用式子表示十字框内五个数的和;
    4. (4) 十字框能否框住这样的五个数,它们的和等于2035?若能,求出正中间的数;若不能,请说明理由.
  • 26. (2024七上·凉州期中) 某风筝加工厂计划一周生产某种型号的风筝700只,平均每天生产100只,但由于种种原因,实际每天生产量与计划量相比有出入.下表是某周的生产情况(增产记为正、减产记为负);

    星期

    增减

    1. (1) 根据记录的数据,该厂生产风筝最多的一天是星期
    2. (2) 产量最多的一天比产量最少的一天多生产多只风筝?
    3. (3) 该厂实行每周计件工资制,每生产一只风筝可得20元,若超额完成任务,则超过部分每只另奖5元;少生产一只扣4元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少元?
  • 27. (2024七上·吴江月考) 【概念学习】规定:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方,如等.类比有理数的乘方,我们把记作 , 读作“2的圈3次方”记作 , 读作“的圈4次方”.

    【初步探究】

    (1)直接写出计算结果:__________,__________;

    【深入思考】

    我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?

    (2)试一试:仿照上图的算式,将下列运算结果直接写成幂的形式.

    __________;__________;__________.

    (3)算一算:

  • 28. (2024七上·威县期中) 问题探索:如图,将一根木棒放在数轴(单位长度为1cm)上,木棒左端与数轴上的点A重合,右端与数轴上的点B重合.

       

    1. (1) 若将木棒沿数轴向右水平移动,则当它的左端移动到点B时,它的右端在数轴上所对应的数为30;若将木棒沿数轴向左水平移动,则当它的右端移动到点A时,它的左端在数轴上所对应的数为6,由此可得这根木棒的长为______cm.
    2. (2) 图中点A所表示的数是______,点B所表示的数是______.
    3. (3) 实际应用:由(1)(2)的启发,请借助“数轴”这个工具解决下列问题:

      一天,豆豆去问奶奶的年龄,奶奶说:“我若是你现在这么大,你还要35年才出生;你若是我现在这么大,我就109岁啦!”请问豆豆现在多少岁了?(画出数轴会更方便)

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