淘洗小麦
B . 
磨碎小麦
C . 
小麦发酵
D . 
压成曲饼
B . 毒性物质
C . 易燃液体
D . 腐蚀性物质
B . 加热固体
C . 倾倒液体
D . 铁钉放入试管
实验装置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
解释 | 集气瓶中的水：吸收放出的热量 | 集气瓶中的水：更快地吸收白烟 | 量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 |
选项 | A | B | C | D |
空气质量与氮氧化物有着密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。
汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，使一氧化碳与一氧化氮反应，生成氮气和二氧化碳。
一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。一氧化氮在心、脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
同学们利用传感器、数据采集器和计算机组装了一套微型空气质量“检测站”，对某次实验课后化学实验室内的空气质量进行检测，结果如表。
污染物项目 | PM2.5 | PM10 | 二氧化氮 | 二氧化硫 | 臭氧 | 一氧化碳 |
含量 | 27 | 46 | 27 | 167 | 131 | 1 |
浓度限值 | 75 | 150 | 80 | 150 | 160 | 4 |
达标情况 | 达标 | 达标 | 达标 | 不达标 | 达标 | 达标 |
（1）颗粒物检测仪测定的项目是，这两项污染物均达标。
（2）检测的空气中不达标，而且该气体排放到大气中可能会导致酸雨形成的是。
【拓展分析】
（3）同学们分析：造成上述污染物不达标的原因可能是实验室刚进行了硫的燃烧实验，写出该反应的文字表达式：。
（4）汽车尾气是空气污染物，下列可减少汽车尾气污染的措施是(填序号)。
①开发新能源 ②使用电动车 ③植树造林 ④戴呼吸面具
在探究“过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用”实验后，化学兴趣小组开展了进一步的实验：
【提出问题1】氧化铁和二氧化锰都是氧化物，氧化铁能做过氧化氢分解的催化剂吗？
【实验步骤】
I.如图实验，发现A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体；
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象；
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。
【实验结论】氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂。
【讨论交流】
（1）步骤Ⅱ的实验现象是________。
（2）步骤Ⅲ所得固体质量为________g。
【提出问题2】小组欲比较氧化铁与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，实验时均以生成相同体积气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见如表：
实验序号 | 过氧化氢溶液的体积3% | 其他物质质黑 | 反应时间 |
1 | 20mL | 氧化铁0.5g | a |
2 | 20mL | 二氧化锰0.5g | b |
（3）b＜a，说明________的催化效果更好。
【反思交流】
（4）因为化学反应前后各物质的总质量不会发生改变.所以化学反应前后减少的液体质量就是生成的氧气的质量。已知3%过氧化氢溶液的密度约为0.99g/mL，实验2反应一段时间并除去二氧化锰后，称得剩余液体的质量为19.64g，则反应中生成氧气的质量为________g。
【拓展延伸】
（5）“大象牙膏”实验中，也是利用过氧化氢分解产生的气体使锥形瓶内的起泡剂迅速涌出，形成大量柱状泡沫。经过多次对比实验，结论表明“大象牙膏”实验最好选择10%的过氧化氢溶液和10%的酵母溶液作催化剂、在40℃才能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果。由上述描述可知，影响化学反应速率的因素有_______(填序号)。
| A. 温度 | B. 反应物浓度 | C. 生成物产量 | D. 催化剂种类和浓度 |
