封建庄园制度 ↓ 资本主义雇佣与市场 | 宗教束缚（禁欲） ↓ 人文主义（享乐） | 世界各地区相对孤立隔绝 ↓ 世界开始连成一个整体 |
地理学的进步，地圆说逐渐流行西班牙、葡萄牙王室的支持掌握罗盘导航技术和造船术的突破 |
①该地区人种构成比例发生变化②欧洲移民导致白人人口的增多
③殖民侵略使土著人口大量减少④殖民地人民与西班牙矛盾尖锐
材料一：“光荣革命”后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度为工业革命首先在英国发生提供了宽松、平和的政治环境。让人们有更大的动力追求自己的目标，最大程度地发挥创造能力。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二：1821年，英国的工业产值超过农业，英国从农业国变成工业国。19世纪40年代，英国生铁产量占世界的一半，煤炭占三分之二。1850年英国工业总产值占世界的三分之一，对外贸易占世界的21%，英国成为“世界工厂”。
——张跃发《近代文明史》
材料三：1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定，农奴具有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动……农奴在获得"解放"时，可以得到一块份地。但必须出钱赎买……授予农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有永久使用权。
材料一：“美国，这个只有200多年历史的年轻国家，是一个从殖民地中诞生的国家，史册中记载着辉煌的反抗殖民统治的战争，……战争结束后，代表们既想建立一个足够权威的中央政府，又要竭力保护各州已经拥有的重要权力。他们既希望联邦政府的权威得到有效施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断”“正因为有这些忧虑，这部宪法格外注重权力的分割与制衡。”
——王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》
材料二：拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念———启蒙运动中所述的传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题--拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？
——（美）弗兰克·萨克雷等主编《世界大历史》
材料三：1871年日本教育部其中第一批预算就包括派遣250名留学生出国深造。这些留学生中的绝大多数后来都成为了日本新一代的领袖。政府将全国划分为8个大学区，各设1所大学；每个大学区下设32个中学区，各有1所中学，每个中学区下设210个小学区，每个小学区设8所小学。全国总计有8所公立大学，245所中学，53760所小学。
材料一 如图：
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图1早期的火车 | 图2早期的汽车 |
材料二 15世纪末到20世纪初的国际大事件（节选）
时间 | 事件 |
1640年 | 英国资产阶级革命 |
1775年 | 美国独立战争 |
1789年 | 法国大革命 |
1785年 | 瓦特改进的蒸汽机投入使用 |
19世纪50年代 | 英国人口从约900万增加到约1800万 |
1861年 | 亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 |
1861年 | 美国内战 |
1868年 | 明治政府开始实行一系列改革 |
19世纪70年代 | 电力开始作为动力带动机器 |
1870年以后 | 英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 |
20世纪初 | 越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者 |
———摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等
