①我们的身份都是相同的
②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
③在相同的社会关系中，我们具有不同的身份
④我们的身份是在社会关系中确定的
①为了保护隐私而拒绝上网
②正确认识网络的两面性，避其所短、扬其所长
③要增强法律意识和隐私意识
④以法律己，尊重他人的隐私
①要培育积极健康、向上向善的网络文化
②要积极在网上传播正能量，弘扬主旋律
③要让网络成为青少年学习生活中的全部
④网络打破人际交往的时空限制，要利用网络平台建言献策
①小陈同学认为，我们应坚定维护规则，监督、提醒他人按规定使用手机
②小张同学认为，这一规定太死板了，我们可以把手机偷偷藏起来用
③小马同学认为，我觉得手机这事儿靠自律就足够了，不用这么麻烦
④小夏同学认为，我们应发自内心地敬畏规则，这有利于我们更专心地学习
请你写出：女儿说了什么，使父母的经商行为发生了改变?并结合“社会生活讲道德”和“规则”的相关知识，说明女儿这样劝导父母的理由。
新媒体对于青少年来说，是“绊子”还是“梯子”，是“深坑”还是“平台”?
新媒体是相对于报刊、电视等传统媒体而言，通过互联网、卫星等渠道以及电脑、手机等终端，向人们提供信息和娱乐服务的媒体形态。随着青少年使用新媒体人数的增多，关于新媒体的争论也越来越多，引发社会热议。
有些人认为，新媒体对青少年来说利大于弊。新媒体出现后，青少年可以轻松实现网上学习、社交娱乐、建言献策等，同时也催生了很多新型行业和就业机会；无论青少年身处何地，都可以随时随地获取到自己所需的信息，也可以将信息迅速传播到全球各地；在这个新媒体平台上，任何人都可以发表自己的想法和创意，青少年能够获得更多的机会和资源。
有些人认为，新媒体对青少年来说弊大于利。新媒体信息具有实时性，会造成部分青少年无法充分消化和利用信息，出现信息过载的情况；信息多样性的特征，也可能让青少年难以找到真实可靠的信息，接触到许多负能量的信息，让青少年失去专注度和深度，变得浮躁和浅薄；新媒体的开放性也为一些不法分子提供了便利，他们利用新媒体平台对青少年进行网络欺诈、泄露个人信息等违法行为。新媒体弊端不容忽视。
