广东省深圳高级中学北校区等多校2024-2025学年八年级期...

更新时间：2024-12-13 浏览次数：1 类型：期中考试

一、选择题：（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共计60分）

1. (2024八上·深圳期中) 我国美丽富饶的南海诸岛有许多是珊瑚礁形成的。珊瑚礁由珊瑚虫的分泌物堆积而成。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）

A . 体内有消化腔，有口无肛门 B . 身体呈背腹扁平，左右对称 C . 体表有外骨骼包围，足分节 D . 身体有很多体节构成，分部

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2. (2024八上·九台月考) 广东一男子在疾控中心工作人员的指导下，从体内排出了一条5米长的绦虫，该虫身体呈两侧对称、背腹扁平、有口无肛门。下列寄生虫中，与该虫亲缘关系最近的是（）

A . 华枝睾吸虫 B . 蛔虫 C . 蛲虫 D . 水螅

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3. (2024八上·深圳期中) 沙蚕身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成。下列动物与它属于同一类群的是（　　）

A . 蛔虫 B . 蜗牛 C . 蚯蚓 D . 涡虫

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4. (2024八上·潮南月考) 环节动物身体分节在进化上的意义是（）

A . 繁殖能力更强 B . 消化食物更充分 C . 呼吸能力更强 D . 运动更加灵活

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5. (2024八上·深圳期中) 蛔虫病是一种常见的消化道传染病，下列预防蛔虫病的做法不科学的是（）

A . 饭前便后勤洗手 B . 蔬菜瓜果洗净吃 C . 不喝不清洁的生水 D . 将粪便直接做肥料使用

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6. (2024八上·深圳期中) 非洲大蜗牛（下图）携带多种寄生虫。下列关于非洲大蜗牛的叙述错误的是（　　）

A . 具有外套膜 B . 属于软体动物 C . 是病原体 D . 易使人感染寄生虫

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7. (2024八上·深圳期中) 如图是生物社团的同学收集到的软体动物标本，对它们特征的描述，你不认同的是（）

A . 双壳类动物用鳃呼吸 B . 它们的运动器官是足 C . 贝壳是由外套膜分泌的物质形成的 D . 贝壳又名外骨骼，能够保护身体和防止体内水分蒸发

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8. (2024八上·深圳期中) 蝗虫的呼吸器官是（　　）

A . 体壁 B . 气管 C . 气门 D . 肺

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9. (2024八上·高州月考) 长喙天蛾常被误认为蜂鸟，长喙天蛾的主要特征是（）

A . 体表被覆羽毛 B . 体温恒定 C . 身体分节 D . 具有坚硬的卵壳

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10. (2024八上·深圳期中) 飞鱼是一类能在海面上滑翔的鱼。下列关于飞鱼结构和功能的叙述，错误的是（）

A . 流线型的身体——减小阻力 B . 有翼状的胸鳍——利于滑翔 C . 体表覆有鳞片——保持体温 D . 体色背深腹浅——易于隐藏

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11. (2024八上·深圳期中) 鱼在水中游泳时，口和鳃盖不停地交替张开和闭合，其主要生理意义是（）

A . 辅助鳍游泳 B . 排出食物残渣 C . 进行呼吸和摄食 D . 保持身体平衡

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12. (2024八上·深圳期中) 动物体的结构与其功能相适应。有关叙述错误的是（）

A . 软体动物体表都有贝壳，保护柔软的身体 B . 家鸽的飞行器官是翼 C . 蝗虫的后足发达，适于跳跃 D . 金鱼适于水中生活的运动器官是鳍

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13. (2024八上·深圳期中) 早在宋代，我国就有四大家鱼混养技术，如下表是混养技术的相关信息，有关分析错误的是（　　）
鱼名
鲢鱼
鳙鱼
草鱼
青鱼
主要食物
硅藻等浮游植物
水蚤等浮游动物
水草
螺蛳等软体动物
栖息水域
上层
中上层
中下层

A . 根据生活环境，“四大家鱼”均属于淡水鱼 B . “四大家鱼”分布在不同水层和它们的食性有关 C . 混合养殖可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料 D . 水产养殖过程中，鱼塘中鱼的种类和数量越多，产量越高

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14. (2024八上·深圳期中) 如图的a、b分别代表蝗虫和它的天敌——青蛙，阴影部分代表它们之间的共同点，阴影可以表示（）

A . 身体分节 B . 都是脊椎动物 C . 有三对足 D . 都是变温动物

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15. (2024八上·深圳期中) 生活在不同环境中的动物都有各自的呼吸器官（结构）。下列动物的呼吸器官（结构）对应错误的是（　　）

A . 鲢鱼——鳃 B . 蝗虫——气门 C . 蚯蚓——湿润的体壁 D . 青蛙——肺和皮肤

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16. (2024八上·深圳期中) 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）
①体表覆盖角质鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖发育完全摆脱对水的依赖 ④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露

A . ①② B . ①②③ C . ④⑤ D . ①②③④

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17. (2024八上·深圳期中) 小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如下图归类，其分析正确的是（）

A . 甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸 B . 乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳 C . 丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发 D . 丁是青蛙，属于真正的陆生脊椎动物

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18. (2024八上·深圳期中) 自然界有些动物“名不副实”，下列有关动物分类正确的是（　　）

A . 鳄鱼不是鱼，而是两栖动物 B . 海马不是马，属于鱼类 C . 蜗牛不是牛，属于节肢动物 D . 鱿鱼不是鱼，属于哺乳动物

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19. (2024八上·深圳期中) 某同学仿照鸟的呼吸器官制作了如图所示模型，下列说法错误的是（）

A . 小气球上也应该绑上红蓝细线 B . 红蓝细线模拟毛细血管 C . 吸管模拟气管 D . 小气球代表鸟类特有的呼吸器官

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20. (2024八上·深圳期中) 白鸳鸯是现存最美丽的鸭类。观察它们的形态，你推测其主要的运动方式有（　　）

A . 飞行和游泳 B . 飞行和爬行 C . 跳跃和游泳 D . 奔跑和爬行

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21. (2024八上·新疆维吾尔自治区期中) 剪纸是我国古老的民间艺术之一。下面是同学们在劳技课上以十二生肖为主题创作的剪纸作品，其中的动物不属于哺乳类的是（）

A . B . C . D .

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22. (2024八上·萍乡期中) 走进水族馆，可以观赏到形态各异的动物，它们有各自的特征，下列说法正确的是（）

A . 水母生活在海水中，身体柔软，属于软体动物 B . 鲸鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类 C . 海龟既能在水中生活，也能在陆上爬行，属于两栖动物 D . 海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物

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23. (2024八上·深圳期中) 某同学根据所学知识，归纳出某些动物特征，其中最恰当的是（）

A . 鳄鱼体表覆盖鳞片，用鳃呼吸 B . 河蚌身体柔软，有坚硬的贝壳 C . 鲸鱼体表被毛，胎生、哺乳 D . 珊瑚身体中央有消化腔，有口有肛门

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24. (2024八上·宜都期中) 踢毽时要屈腿和伸腿，这两个动作主要由绳肌与股四头肌两组肌肉协调配合完成，如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A . 屈腿时，腘绳肌舒张，股四头肌收缩 B . 伸腿时，腘绳肌收缩，股四头肌舒张 C . 屈腿时，腘绳肌收缩，股四头肌舒张 D . 伸腿时，腘绳肌舒张，股四头肌舒张

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25. (2023八上·西丰期中) 如下表列举了部分动物的相关知识，正确的一项是（　　）

选项	动物	主要运动结构	主要运动形式	生活环境
A	蜜蜂	翅	飞行	空中、陆地
B	家燕	翼	爬行	空中、陆地
C	鲫鱼	四肢	游泳	水中
D	蜥蜴	足	爬行	水中

A . A B . B C . C D . D

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26. (2024八上·深圳期中) 某生物兴趣小组在探究“小鼠走迷宫获取食物是否为学习行为”时，获得了下表中的实验数据。下列分析错误的是（）
次数
第一次
第二次
第三次
时间
2分37秒
1分40秒
54秒

A . 为了避免偶然性，应该做重复实验 B . 小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少 C . 小鼠走迷宫获取食物，这个反射一旦建立就不会消失 D . 小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为，与遗传因素有一定的关系

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27. (2024八上·东莞期中) 黄鼬俗称“黄鼠狼”，遇到危险本能地排出臭气来麻痹敌人。它常捕食的鼠类闻到臭气往往选择逃离。下列关于“排出臭气”这一行为的说法，正确的是（）

A . 只对黄鼬有利 B . 有利于躲避敌害 C . 是学习行为 D . 可以诱杀鼠类

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28. (2024九下·凉州开学考) 下列动物群体中，不具有社会行为的是（）

A . 狒狒 B . 蚊子 C . 大象 D . 白蚁

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29. (2024八上·紫金期中) 苍耳的果实可通过钩刺挂在动物皮毛上，被带到远方。动物在此过程中发挥的作用是（）

A . 促进物质循环 B . 维持生态平衡 C . 帮助植物传粉 D . 帮助植物传播种子

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30. (2024八上·深圳期中) 下列仿生学成果与其模仿的对象对应不正确的是（）

A . 抗荷服——蝴蝶 B . 薄壳建筑——乌龟 C . 冷光灯——萤火虫 D . 雷达——蝙蝠

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二、非选择题：（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

31. (2024八上·深圳期中) 生物圈中动物的种类繁多，它们给美丽的大自然带来了生机和活力。各种生物表现出来的功能都与它们的结构相统一，因此，不同生物适应不同的自然环境而生存。请运用所学知识，回答相关问题：
1. （1） A体表覆盖角质的鳞片；用呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的。这些特征有利于其长时间在生活。
2. （2） B的一些主要特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖；通过尾部和部的摆动以及的协调作用游泳。
3. （3） D具有适于飞行生活的特征：身体呈；体表覆羽，前肢变成；呼吸作用旺盛，具有与肺相通的辅助呼吸。
4. （4）与D生物相比，E的牙齿有了门齿和的分化，提高了E动物摄取食物的能力，又增强了对食物的能力。
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32. (2024八上·深圳期中) 中央电视台新闻频道《24小时》栏目曾报道过科学家们在海底“植树造林”，守护一片蔚蓝的事迹。
资料一：珊瑚是由珊瑚虫构成的集合体，它的斑斓色彩来自身上的共生藻类。若海洋环境发生变化，就有可能使藻类离开珊瑚体，从而显露出珊瑚虫分泌的碳酸钙外壳本身的白色，形成白化现象。
资料二：为保护珊瑚、恢复海洋生态，我国科研团队长期致力于在海底种珊瑚，被喻为海底“植树造林”。珊瑚种植技术需要先培育“幼苗”，再移植到种植区。例如，野外育苗时需先把珊瑚切成细小的断枝，在海底搭建的人工支架及浮床上培育后再移植到特定海域，让苗种重新繁殖，扩大族群。
1. （1）藻类与珊瑚虫是关系。藻类可为珊瑚虫提供，同时珊瑚虫为藻类提供（两空均选填“有机物”或“无机盐”）。
2. （2）海底“植树造林”需要先培育珊瑚苗。珊瑚苗上的生物从分类上属于动物，其特有的攻击和防御利器是。
3. （3）珊瑚的野外育苗并不容易，因为影响珊瑚苗生活的非生物因素可能有等。珊瑚的细小断枝能继续生长成新个体，这是一种生殖。苗种在苗床或者礁石上重新繁殖扩大族群，逐渐形成一个完整的珊瑚礁生态系统，该系统具有一定的能力。
4. （4）珊瑚虫分泌形成碳酸钙外壳的过程中能吸收大气中的二氧化碳，这对生物圈的意义是。为了减缓珊瑚白化现象，我们日常能做到的是。
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33. (2024八上·深圳期中) 某生物兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取A、B、C、D四只1月龄小鼠，在如下图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验，实验结果如下表，请据此回答问题：
1月龄小鼠
小鼠找到食物所用时间（秒）
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
A
106
88
80
60
30
B
111
98
59
51
49
C
97
77
72
32
28
D
155
95
48
53
33
平均值
117.25
89.50
64.75
49.00
35.00
1. （1）从获得途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于行为，该行为是在因素的基础上，通过因素的作用，由生活经验和获得。
2. （2）实验前，应使小鼠处于状态。
3. （3）随着训练次数的增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用的时间越，说明此类行为可通过训练得以强化，该行为的建立，提高了小鼠适应的能力。
4. （4）研究小鼠走迷宫，主要运用的方法是（观察法/实验法）
5. （5）该实验选用多只小鼠而不是一只，原因是。
6. （6）如果把实验动物改为蚂蚁，蚂蚁找到食物所需时间明显更长，由此可说明动物越高等，学习能力越。
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34. (2024八上·深圳期中) 如图是某生态系统的物质循环示意图：
1. （1）不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持平衡中起着重要作用。
2. （2）动物作为者，直接或间接以为食，这些有机物在动物体内经过分解，释放，同时也产生、尿素等物质，这些物质又可以被者利用；动植物的遗体或粪便经过分解后，释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质。
3. （3）动物可以帮助植物，使这些植物顺利地繁殖后代。也可以帮助植物传播，有利于扩大植物的。
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试卷信息

小学

初中

高中

广东省深圳高级中学北校区等多校2024-2025学年八年级期...

副标题：

*注意事项：

广东省深圳高级中学北校区等多校2024-2025学年八年级期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

鱼名	鲢鱼	鳙鱼	草鱼	青鱼
主要食物	硅藻等浮游植物	水蚤等浮游动物	水草	螺蛳等软体动物
栖息水域	上层	中上层	中下层

次数	第一次	第二次	第三次
时间	2分37秒	1分40秒	54秒

1月龄小鼠	小鼠找到食物所用时间（秒）
1月龄小鼠	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
A	106	88	80	60	30
B	111	98	59	51	49
C	97	77	72	32	28
D	155	95	48	53	33
平均值	117.25	89.50	64.75	49.00	35.00