夏日的午后,静坐书房,(zào) 动的心伴随着清茶在水中轻盈起舞,随后慢慢沉静。摊开一本新书,那淡淡的书香,交融着袅绕的茶香,悄悄地(mí)漫开来。顿时让整个书房清香四溢,颇有春意盎然之感。这沁人心脾的茶香犹如一支兴奋剂,不觉间唤醒了烈日下沉睡的书房,也兴奋了书房中那伏案而作的读书人。
古诗文整理单 | ||
整理角度 | 安得广厦千方间,。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》 | 忧时伤世。 |
黄发垂髫,。(陶渊明《桃花源记》) | 老少相和,其乐融融。 | |
,。(王勃《送杜少府之任蜀州》) | 鼓励又让你乐观对待人生,空间上的距离永远隔不断心灵的联系。 |
题目 | 惠崇春江晚景(其一) | 竹石 |
作者 | 苏轼 | 郑板桥 |
内容 | 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 | 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 |
解说词 | 静静的江岸上绿竹潇潇,在青翠嫩绿的竹林外点缀着三两枝桃花。溪水碧波里,两只鸭子正在欢乐地嬉戏,它们已经率先感受到了春水的温暖。整首诗洋溢着春日勃勃的生机。 |
①共骇群龙水上游,不知原是木兰舟。
②儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
③一丈竹竿三丈线,何处鲤鱼来上钩。
古诗中的“雨” | 古诗中的“花” | 古诗中的“①。 |
细雨鱼儿出,微风燕子斜。 | 唯有牡丹真国色,花开时节动京城。 | ②。 |
好雨知时节,当春乃发生。 | 纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾作尘。 | ③。 |
A. 你积累古诗词的原因是什么? 答:为了应付考试。
B. 你背诵积累古诗词的效果怎样? 答:会背但不知道它的意思。
C.你是否经常主动积累古诗词名句? 答:在老师提醒下积累。
D. 在解答古诗词赏析过程中,你遇到怎样的困难?答:理解题意。
E. 你平时在什么情况下积累诵读古诗词? 答:老师要求。
结论:。
润南园即事贻皎上人①
孟浩然
弊庐在郭外,素②产唯田园。左右林野旷,不闻朝市喧。
钓竿垂北涧,樵唱入南轩。书取出栖事,将寻静者③论。
【注释】①皎上人:僧人名皎。②素:旧的。③静者:这里指皎上人。
画面提示 | ①左右林野旷,不闻朝市喧。 请展开想象,从①②中任选一组展现其中的画面 |
情感表达 | 诗人通过描写其居住地环境的①。表现出田园生活的乐趣,表达诗人内心的淡泊、宁静,以及对田园生活的②之情。 |
史可法,宇宪之,祥符人。举崇祯元年进士,投西安府推官,稍迁户部主事,历员外郎、郎中。可法短小精悍,面黑,目烁烁有光。可法廉信,与下均①劳苦。军行士不饱不先食未投衣不先御以故得士死力。
十七年四月朔,闻贼犯阙② , 誓师勤王③。渡江抵浦口,闻北都既陷,缟衣发丧。风阳总督马士英潜与阮大铖计议,主立福王。群臣入朝,王色赫④欲避。可法曰:“王毋避,宜正受。”既朝,议战守。可法曰:“王宜素服郊次,发师北征,示天下以必报仇之义。”王唯唯。
总兵官高杰居扬州,桀骛甚。可法开诚布公,导以君臣大义。杰大感悟,奉约束。杰帅师北征,至睢州,为许定国所杀。部下兵大乱,屠睢旁近二百里殆尽。变闻,可法流涕顿足叹曰:“中原不可为矣。”逆如徐州。
依报吁眙已降大清,可法一日夜奔还扬州。大清兵大至,薄城下,城逆破。可法自不殊⑤ , 一参将拥可法出小东门,逆被执。可法大呼曰:“我史督师也。”逆杀之。可法年四十余,无子,其妻欲置妾。太息曰:“王事方股,敢为儿女计乎!”可法死,逾年,家人举袍纺⑥招魂,葬于扬州郭外之梅花岭。
(节选自《明史·史可法传》,有删减)
【注】①均:同等,此为动词,指共同承担。②阙:宫门、城门两侧的高台,中间有道路,台上起楼观。借指朝廷,也借指京城。③勤王:指君主的统治受到威胁而动摇时,臣子起兵款援王朝。④赫:因羞愧而脸红。⑤殊:死亡。⑥袍纺:朝服和手板。品官朝觐君王时使用。
王宜素服郊次,发师北征,示天下以必报仇之义。
【材料一】
①什么是文化自觉、文化自信?就是在潜意识中,对自己的文化有一种虔诚的信仰,对自己的历史有一种自觉的传承。
②现在,越来越多的年轻消费者开始购买国货。近年来走红的故宫文创、国风彩妆等国潮产品,折射出新一代消费者的文化自信和民族认同感。国潮产品的流行很大程度上缘于人们对传统文化的寻根热情。“国潮消费的兴起也是中国文化自信崛起的表现。”
③但很多令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用仍然是浅层次的,往往重其表而轻其里。比如,一些品牌对于国潮的理解还停留在龙凤、图腾、繁体字上,甚至从古代随意挑选一个物件并将其化作具体“符号”印在服饰上,再染上年画风格的配色,就为自己打出国潮的噱头。这些附庸风雅的产品根本算不上真正意义上的国潮产品,说白了,不过是把传统文化当作装点门店的“包装纸”。
④国潮不是一种简单的包装,而是传统文化与现代审美的深度融合,是一种精神哲学和文化信仰。国潮产品要想获得持久的生命力,需要在对传统文化认知、理解的基础上,进一步对其进行深度提炼萃取,解决好“体”与“用”的关系,即传统文化到底是品牌营销的策略手段,还是产品应该具有的内在品质。如果把传统文化当作创造经济价值的手段,把国潮产品生产等同于一般的工业化制造,那就矮化了国潮的社会价值与精神意义。
(编自唐尚书《国潮不是一种简单的文化包装》,有改动)
【材料二】
①在湖南永州地区,妇女中间流传着一种被称为“女书”的古文字,是由几千年前江永的一群女孩创造的。她们不甘于活成世人规定的样子,也想在世界上留下她们生命的痕迹,表达自己的悲欢离合,干是她们以竹蔑为笔,以锅底灰为墨,创造出世界上唯一的女性专用的文字——女书。
②由于女书极为独特,因此有“山中的野玫瑰”“中国汉语文字历史上的奇迹”之美誉,2002年被列入中国档案文献遗产名录,2005年以“全世界最具性别特征文字”入选《吉尼斯世界纪录大全》,2006年女书习俗被列为中国非物质性文化遗产名录。作为全世界唯一的女文字,女书不仅显示出了中华文化的博大精深,更为人类文明增添了浓墨重彩的一笔。
③古时候,在主人去世后,女书作品往往会成为殉葬品焚烧或掩埋,而留存于世的作品极少;如今,几乎人人识字,当地女性的文化水平提高甚多,因此也就不再需要这种专属于女性的文字了。自1983年女书被全世界熟知后,保护女书的工作就在不断进行。但在2004年,随着最后一位女书老人的谢世,女书的传承人才紧缺,加之人们对女书文字知之甚少,女书文字已濒临消亡,为此学界提出了“中国女书文化抢救工程”。
(摘编自网络)
绽放的梨花
李汀
①春风拂面,梨花仿佛一夜间绽开,满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处,几位老人在梨花丛里给花投粉,一手拿细竹签,一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动,梨花颤动,好一派生机盎然。
②我问:“老人家,辛苦吗?”老人从花丛里探出头笑呵呵地说:“授粉是轻松活儿,你没见老陈干的大家伙呢。”
③老陈是谁?干啥大家伙呢?老人几步从梨花丛里跨出来,头发上还飘着两三瓣梨花:“走,去看嘛。”来到一处老院子墙壁边,老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说:“这就是老陈,搞水泥画的,干的大家伙嘛。”
④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰,一会儿在墙上比划。我担心地问:“您好大年纪了?注意安全哦。”老人头也不回地说:“八十了,干习惯了,安全着呢。”
⑤“八十了,还干这个呀?”我还是有些担心。老人直起腰,回转身子,笑眯眯地说:“八十咋了?这我都干四十年了。”
⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树,又在树下添上几间芥草屋。我问:“这是画什么呢?”老人依然笑眯地说:“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了,送点什么呢?就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎,迎新娘子也是迎,祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”
⑦说话间,只见老陈把草图改了一遍又一遍,已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停,嘴里念叨着:“涂在墙上的东西,不敢马虎,要精益求精呢。”我夸奖道:“已经很好了。”老陈说:“这手上的功夫,自己心里清楚,要过得了自己这一关。”
⑧眼看草图已经打好,老陈把混合好的水泥砂浆,沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹,一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时,为了防止水泥脱落,老陈又在墙上钉上钉子,将堆砌好的块状水泥,用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动,叮当作响。刀到,知深浅:刀到,景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样,一会儿变出满枝活灵活现的树叶,一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨,老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿,一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力,便淋漓尽致地展现在这面墙上。
⑨我惊讶地问:“这水泥砂浆是特殊材料吗?这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆,笑着说:“啥子特殊材料?只是说水泥标号要高,沙子要用细沙。然后按比例混合好,就行了。”
⑩老陈一边干,一边语气自豪地跟我介绍:“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画,家家户户墙上都有一幅,有的是松鹤延年,有的是福禄寿喜,有的是柿柿如意,不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前,我所在的厂子获得省先进称号,厂长让我在大门上写上‘省先进企业'。为了留得久一些,我就想到做成水泥字。做成后,我就想,水泥能写字,也能作画。从此,我就自己琢磨研究,爱上这水泥画了。这老手艺,村里几个年轻人也喜欢,跟我学上了呢。”
⑪第二件是啥?我急于知道。老陈从钢管架上下来说:“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走,带你在村子里转一图。”
⑫村子四百多户人家,全是清一色的老房子。白色工字脊,白墙壁,红门窗,褐色线条勾勒……我有些惊讶:“村子里全是老房子?”
⑬老陈笑答:“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居,凭着这,我们这的古村落名声在外呢。”
⑭一处房子周围果树环绕,梨花李花正开,房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说:“这房子就是我家的,冬暖夏凉。”他拿来木板凳,让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来,亮亮的,暖暖的。我笑着说:“这第三件嘛,我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢,点头应道:“这老梨树上百年了,村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子,还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边,我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前,一时间,满眼是画,满眼是光。
【片段一】
“呵——,没有口袋!你以为我不知道糟蹋面团这种坏事是谁干的!你以为你现在还能留在学校里?不,这回可饶不了你,上次是因为你母亲求我,才把你留下的,这次可该了解啦。从教室里滚出去!”他使劲揪住小孩的一只耳朵,把他推到走廊里,然后关上了教室的门。
【片段二】
卧床一个月之后,苍白瘦削的保尔终于站起来,迈着颤巍巍的双腿,扶着墙壁,在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口,他向路上望了很久。积雪融化了,小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。紧靠窗户的樱桃树枝上,神气十足地站着一只灰胸脯的麻在,它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样,冬天咱们总算热过来了吧?”保尔用指头敲着窗户,低声说。
【片段三】
从这天起,保尔把全部精力投入到《暴风雨所诞生的》这本书的创作。他忘记了一切,完全被人物的形象迷住了,他第一次尝到了创作的痛苦,那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前,他却找不到恰当的词句表达,写出的东西苍白无力,缺少生气和激情。已经写好的部分,他必须逐宇逐句地记住,甚至整章整章地背诵。母亲愧愧不安地注视着儿子的工作,有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候,她不敢走近他,胆怯地说:“你干点别的不好吗,哪有你这样的,写起来就没完没了……”对母亲的担心,他总是会心地笑一笑,并且告诉老人家,他还没有到完全“发疯”的程度。
【片段四】
小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨,给科托夫斯基师的老战友们看,征求他们的意见。但是原稿在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月的心血白费了。这对保尔是一个很大的打击……
请以“让我来”为题目,写一篇文章。
要求:根据要求作文;立意自定,文体不限(诗歌、戏剧除外),不少于600字;字迹工整,书写清楚,卷面整洁;文中不得出现真实人名、校名等。