吸取液体
B . 
取液后横放
C . 
滴加液体
D . 
使用后归位
选项 | 错误操作 | 结果 |
A | 用量筒量取液体体积时俯视读数 | 偏小 |
B | 木尺受潮膨胀，去测量某物体的长度 | 偏大 |
C | 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 | 偏大 |
D | 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 | 偏大 |
B . 
C . 
D . 
选项 | 意外事故 | 处理方法 |
A | 被化学试剂灼伤 | 马上用纱布包扎 |
B | 被热的试管烫伤 | 用大量冷水冲洗 |
C． | 酒精灯打翻燃烧起来 | 立即用水浇灭火苗 |
D． | 有化学试剂溅入眼睛 | 立即用手搓揉眼睛 |
①实验完成后，试管要用清洗干净。
②加热时需要垫石棉网的是。（填字母）
①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；
②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口处；
③给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的；给试管加热时，使试管倾斜一定角度约。
所捕候鸟的处理 | 3个月后放飞的所捕候鸟情况 | |
第一组 | 置于日照时间逐渐缩短的自然环境中 | 留在原地 |
第二组 | 置于日光灯下，用灯光模拟日照，并一天天延长光照时间 | 多数往相同方向飞 |
（1）根据洛文教授的实验设计，你认为他的猜想是。
（2）若洛文教授根据此实验就对候鸟迁徙的原因下结论，这种做法是否合理，并说明理由。。
在学习长度测量后，小科想要用自己的步距和步数测量学校到家的距离。
【步距测量】小科在微湿的泥土地上按照不同方式前进，测量步距。
方式1：快跑
方式2：慢走
（1）请选择合适的前进方式，并说明理由；
（2）选择合适的前进方式后，小科在湿地上进行测量，标记步距为s。下列测量方式正确的是。
A.
B.
C.
【方法迁移】
（3）小敏也想要测量学校到家的距离，但她家离学校较远，步行时间过长，需要骑自行车上下学。请写出一种测量方法，帮助她完成测量。
任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。
器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的细管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。
观点1：应使用容积为10毫升的玻璃瓶。
观点2：应使用容积为50毫升的玻璃瓶。
从能使实验现象更明显的角度考虑，应选择毫升玻璃瓶；
①标注100℃刻度：将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度；
②标注0℃刻度：，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度；
③量出0℃和100℃的距离是20cm，在0℃和100℃之间进行40等分，标定剩余刻度。
评价等级 | 优秀 | 良好 | 合格 |
温度计的准确性 | 误差在 | 误差在 | 误差在 |
①招募血型为A、B、AB、О型的志愿者各30人。
②取150个培养皿，各加入2mL抗凝剂（防止血液凝固）
③从每个志愿者体内采10mL血液，分别加入培养皿中并摇匀，按血型分为甲、乙、丙、丁四组；向剩下的培养皿中各加入10mL生理盐水并摇匀，记为戊组。
④把五组培养皿都摆放在蚊子较多的同一环境中，统计相同时间内各培养皿中吸引蚊子的数量。
⑤先统计各组吸引蚊子数，再算出各组吸引蚊子数占五组总数的百分比。
绘制成图像如图所示。
步骤1：先测量出没放小球时，瓶中水的高度为10厘米，再将瓶子倒放在水平桌面上，测量出瓶中无水部分的高度为6厘米。
步骤2：小明将20个小玻璃球轻轻放入瓶中，测得瓶中水面高12厘米（未超出瓶子下方均匀部分）。结合这些数据，进行下列计算：
（1）瓶中水的体积为多少?
（2）每个小球的体积为多少?
