B . 
C . 
D . 
B . 过滤
C . 收集氢气
D . 氧气验满
①CO2 ②Mg2+ ③2Fe3+ ④ ⑤2O ⑥O2 ⑦2OH- ⑧2CO
探究分子温度越高，运动速率越快
B . 
将硬水软化得到软水
C . 
探究质量守恒定律
D . 
探究空气中O2的体积分数
A对化学史的认识 | B.日常生活经验 |
①拉瓦锡研究了空气的成分 ②门捷列夫编制了元素周期表 | ①长期喝纯净水——有利于身体健康 ②臭氧在空气中含量超标时—减少户外运动 |
C.物质的分类 | D.对微粒的认识 |
①过氧化氢溶液属于氧化物 ②纯净物包含化合物和单质 | ①氧化汞是氧化汞分子构成的 ②氢原子是最小的微粒，不可再分 |
xx牌补锌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化字式： C12H22O14Zn 每支口服液中含葡萄糖酸锌45.5mg |
制氧机”在市场上应用广泛，某兴趣小组对制氧机开展研究。
【活动一】物理制氧
（1）分离液态空气法：通过将空气加压、降温、蒸发可以制得大量氧气。该过程主要利用氮气和氧气的 ________不同。
（2）膜分离法：在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜(分子筛)，可得到富氧空气。下列说法中错误的是 ___________(填序号)。
| A. 该过程中氧分子停止了运动 |
| B. 该过程中氧分子浓度增大 |
| C. 该过程中氧分子化学性质发生了改变 |
【活动二】化学制氧——认识家用“便携式制氧机”
（3）化学试剂法制氧气可供选择的反应物较多，以下物质中，不可能通过分解反应制取氧气的反应物是 ________(填字母)。
a．氯酸钾(KClO3)
b．氯化铵(NH4Cl)
c．甲烷(CH4)
d．过氧化钙(CaO2)
e．过碳酸钠(2Na2CO3•3H2O2)
（4）用双氧水制取氧气，反应的符号表达式为 ________。
（5）某品牌制氧机通过A、B两种制氧剂产生氧气，其中A剂为白色颗粒(过碳酸钠)，B剂为黑色粉末(MnO2)。
制氧时，在反应仓中加入适量水，分别加入A剂、B剂。过滤仓中的水可以起到的作用 ___________(填序号)。
| A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率 |
| B. 降低氧气温度 |
| C. 加快氧气的生成 |
| D. 过滤杂质提纯氧气 |
（6）通过对比实验，利用数字化传感器测出5%过氧化氢和过碳酸钠分别产生氧气的曲线如图，结合图像及药品状态分析，家用制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择5%过氧化氢的理由是 ________和 ________。
【活动三】兴趣小组同学还设计了如图2所示装置来测定图1制氧机制得的气体中氧气的含量。
（7）请将下列实验步骤补充完整：
①连接装置，________。
②加入药品，将装置连接固定。
③打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体，关闭止水夹a和b，此时，A中水进入到B中，测得B中水的体积为V1mL。若读取量筒中水的体积时仰视读数，则V1的测定值 ________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
④用凸透镜聚光引燃白磷，观察到 ________。
⑤待白磷熄灭并冷却到室温，________(填操作)。B中水倒吸进入到A中，测得量筒中的体积变为V2mL。
⑥经测定V1=210mL；V2=50mL，则小组同学所带气体中氧气的体积分数为 ________%(精确到0.1%)。
