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广东省广州市海珠区2015-2016学年九年级上学期化学期末...

更新时间:2024-07-12 浏览次数:270 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2018九上·海珠期末) 化学与生活息息相关。
    1. (1) 在氢气、氮气、一氧化碳、二氧化碳等物质中,能产生温室效应的是;常用于食品包装中防腐的是
    2. (2) 写出碳单质的一种用途及其对应性质:用途,性质
  • 22. (2018九上·海珠期末) 用化学用语表示。
    1. (1) 钙元素
    2. (2) 2个氯离子
    3. (3) 2 个过氧化氢分子
    4. (4) 氧化铝
  • 23. (2018九上·海珠期末) 填写下列空格。                            
    1. (1) 写出锌与稀硫酸反应的化学方程式
    2. (2) 如下图所示,将充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,请回答:

      ①一段时间后,观察到的实验现象是:

      ②反应的化学方程式为

  • 24. (2018九上·海珠期末) 能源与环境已经成为人们日益关注的问题。
    1. (1) 目前人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、天然气和
    2. (2) 页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气,页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为
    3. (3) 页岩气中常含有剧毒的H2S 气体,开采时若发生泄漏,可以喷射氢氧化钠溶液与H2S形成的溶液发生反应,该反应的化学方程式可表示为2NaOH + H2S = Na2S + 2X ,则X的化学式是
    4. (4) 工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,其目的是             
      A . 减少煤的浪费 B . 减少氧气的消耗 C . 减少二氧化碳的排放 D . 减少酸雨的形成
  • 25. (2018九上·海珠期末) 从微观的角度来认识物质的构成和化学反应的本质,以及从微观的角度来分析

    实验现象,都是学习化学的重要方法。

    1. (1) 下列物质中,由离子构成的是     
      A . B . 金刚石 C . 硫酸铜 D . 氢气
    2. (2) 在右图所示实验中,一段时间后,烧杯A 里的现象是

      从微观的角度来看,产生该现象的原因是

    3. (3) 从分子的角度来看,混合物与纯净物的区别是
    4. (4) 为减少污染,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳和水的反应,其微观示意图如下:

      ①请在方框里画出C 物质的微观图

      ②生成物C 和D 的质量比为

  • 26. (2020九上·揭西期末) 在A、B、C、D、E、M、N等物质中,通常情况下,A是具有还原性的单质,B、C、M是无色气体,E是一切生命体内都含有的氧化物,在一定条件下它们存在如下的转化关系:①A+B→C②D→E+M③A+Fe2O3→N+M请回答:
    1. (1) 写出有关物质的化学式:A;M
    2. (2) 写出①、③的化学方程式:
  • 27. (2018九上·海珠期末) 正确的操作是试验成功的重要保证。

    1. (1) 现用50mL 量筒量取46mL 氯化钠溶液,请你在答题卡的图中画出所取氯化钠溶液的液面。
    2. (2) 在过滤的操作中,需要的仪器除铁架台(含铁圈)、烧杯、漏斗,还需要;过滤中要注意“一贴二低三靠”,“二低”中的其中“一低”是指滤纸边缘略低于漏斗边缘,这样操作的原因是
  • 28. (2018九上·海珠期末) 下列装置可制取有关气体。

    请回答:

    1. (1) 仪器a、b 的名称是:a ;b
    2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为;如用E 装置收集氧气,当观察到时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶中。
    3. (3) 实验室制取二氧化碳的化学方程式为,应选用的收集装置是
    4. (4) 实验室也可以用A 装置制取二氧化碳(试管口无需棉花),推测其反应物是                  
      A . NaHCO3 固体 B . 大理石与稀盐酸 C . 木炭与氧气
    5. (5) 下图装置可用来测量生成的O2 的体积,检验该装置气密性的方法是:当把针筒里的活塞内推时,若看到,说明气密性良好。

  • 29. (2018九上·海珠期末) 下表是硫分别在空气、氧气中燃烧的有关实验。
    1. (1) 填写表中的实验现象。

      实验

      实验内容

      实验操作

      实验现象

      硫在空气中燃烧

      在燃烧匙里放少量硫,加热,直到发生燃烧

      硫在氧气中燃烧

      把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中


    2. (2) 写出以上反应的化学方程式
    3. (3) 硫分别在空气、氧气中燃烧的不同现象,说明了
  • 30. (2018九上·海珠期末) 右图是测定空气中氧气含量的装置。

    1. (1) 点燃燃烧匙中的红磷,立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧,观察到红磷燃烧的现象是,化学方程式为
    2. (2) 待集气瓶冷却到室温, 打开止水夹, 观察到的现象是,依据该现象可知空气中氧气的含量。
    3. (3) 该实验还可推知氮气的一些性质。能说明“氮气不易溶于水”这一性质的实验现象是
    4. (4) 一位同学用碳替代红磷来进行上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是
三、简答题
  • 31. (2018九上·海珠期末) 草木灰是农家肥料,其中主要成分是K2CO3。请计算:
    1. (1) K2CO3 中,钾、碳、氧三种元素的质量比是
    2. (2) K2CO3中,钾元素的质量分数是(结果精确到0.1%)。
    3. (3) 多少克的K2CO3 中含有39g 的钾元素(要求写出计算过程)。
  • 32. (2018九上·海珠期末) 在含有氢氧化钙14.8g 的石灰水里,至少通入质量为多少的二氧化碳,才能使氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀?
  • 33. (2018九上·海珠期末) 为证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”,小明同学设计了一下实验方案:

    实验1:准确称取少量二氧化锰装入试管,把带火星的木条伸入试管内,观察现象。

    实验2:在上述试管中加入6mL10%过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管内,观察现象。

    实验3:待“实验2”的试管中没有现象发生时,重新加入6mL10%过氧化氢溶液,观察现象。

    实验4:把“实验3”中的二氧化锰过滤出来,洗涤、烘干、称量。

    请回答:

    1. (1) “实验2”中观察到的现象是
    2. (2) “实验3”的实验目的是
    3. (3) 小红同学认为以上实验方案不完整,还需要补充实验。请你把需要补充的实验的有关内容填在下面实验报告的空格内。

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