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广东省揭阳市揭西县2017-2018学年九年级上学期化学期末...

更新时间:2018-04-23 浏览次数:193 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. (2018九上·揭西期末) 物质的性质决定用途,下列物质的用途中利用其物理性质的是(   )
    A . 活性炭作吸附剂 B . 稀盐酸作除锈剂 C . 生石灰作干燥剂 D . 碘酒作消毒剂
  • 2. (2020九上·桑植期中) 下列实验基本操作错误的是(   )
    A . 检查装置气密性 B . 点燃酒精灯 C . 滴加液体 D . 过滤
  • 3. (2018九上·揭西期末) “含氟牙膏”中的“氟”指的是(   )
    A . 元素 B . 原子 C . 离子 D . 单质
  • 4. (2018九上·揭西期末) 某同学设计了下列区别各物质的方案,其中不可行的是(   )
    A . 通过观察来区分氧化镁和氧化铜 B . 用闻气味的方法来区别一氧化碳和二氧化碳 C . 用燃着的木条区分CO2、H2、O2 D . 用蒸馏水来区别氧化钙与碳酸钙
  • 5. (2018九上·揭西期末) 用“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合物)溶解黄金后得到一种物质:HAuCl4(四氯合金酸),其中金元素(Au)的化合价为(  )
    A . +1 B . +2 C . +3 D . +4
  • 6. (2018九上·揭西期末) 下列粒子不显电性的是(   )
    A . 质子 B . 原子核 C . 电子 D . 分子
  • 7. (2019九上·广州期中) 从2H2+O2 2H2O中获取的信息错误的是(  )
    A . 在反应前后,元素的种类没有变化 B . 在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应 C . 4g氢气和32g氧气完全反应,可以生成36g水 D . 在反应前后,氢原子和氧原子的数目都没有改变
  • 8. (2018九上·揭西期末) 以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是(   )
    A . 原子和分子都是构成物质的微观粒子,原子在化学变化中不能再分,所以分子在化学变化中也不能再分 B . 化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C . 分解反应生成两种物质,所以生成两种物质的反应一定是分解反应 D . 金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,所以它们的性质完全相同
  • 9. (2018九上·揭西期末) 加强防火安全教育是学校教育的一项必修课,下列有关燃烧与灭火的说法错误的是(   )
    A . 用嘴吹灭洒落在实验桌上燃着的酒精﹣降低着火点 B . 森林灭火时,建隔离带﹣隔绝可燃物 C . 家具起火,用水扑灭﹣降低温度至着火点以下 D . 油锅着火用锅盖盖灭﹣隔绝空气
  • 10. (2018九上·揭西期末) 下列各组变化中,每一转化在一定条件下均能一步实现的是(   )

    A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①②③
  • 11. (2018九上·揭西期末) 在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表.

    物质

    X

    Y

    Z

    W

    反应前的质量(g)

    20

    m

    16

    14

    反应后的质量(g)

    4

    6

    60

    50

    下列关于此反应的认识,正确的是(   )

    A . m的数值为64 B . 若W为水,则X或Y必定为酸或碱 C . 参加反应的X与Y的质量比为1:4 D . 若X为化合物,Y为单质,则该反应一定为置换反应
  • 12. (2018九上·揭西期末) 下列关于催化剂的说法正确的是( )
    A . 催化剂必定加快反应速率 B . 在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂 C . 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变 D . 用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加
  • 13. (2020九上·靖宇期中) 下列各图中●和○分别是两种不同元素的原子,则其中可能表示氧化物的是 ( )
    A .      B .      C .      D .
  • 14. (2018九上·揭西期末) 小明同学在一段时间的化学学习后梳理了以下知识:①自制简易净水器可将自来水变为纯净水;②原子核内不一定有中子;③在同一化合物中,金属元素一般显正价,则非金属元素一般显负价;④二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭,但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳⑤氧气可以支持燃烧,所以氧气可以做燃料;⑥只含有一种元素的物质一定是单质;⑦最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子.其中符合题意的个数是 ( )
    A . 2    B . 3    C . 4    D . 5
二、填空题
  • 15. (2018九上·揭西期末) 请用化学符号表示或写出符号所表示的含义:

    ① 3个氢原子; ② 2O2;  ③ 2个铝离子;     

    ④ +4价锰的氧化物; ⑤ 碳酸钠; ⑥ 氧化镁中镁元素化合价为+2

    ⑦ 氯化钡中的阴离子 ;  ⑧ 保持水分子化学性质的最小粒子

  • 16. (2018九上·揭西期末) 现有H、C、O、Al四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)

    ①能使澄清石灰水变浑浊的气体是②一种金属氧化物是

    ③常用来炼钢的气体是④人体中含量最多的物质

  • 17. (2018九上·揭西期末) 写出下列反应的符号表达式,并在括号内注明基本反应类型.
    1. (1) 电解水
    2. (2) 红磷燃烧
    3. (3) 澄清石灰水常用来检验二氧化碳气体,其机理是其主要成分氢氧化钙Ca(OH)2能吸收二氧化碳,生成碳酸钙CaCO3沉淀,同时生成水.请写出该反应的符号表达式:
  • 18. (2018九上·揭西期末) 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
    1. (1) 在铁、二氧化碳和硫酸铜三种物质中,由离子构成的物质是,保持二氧化碳化学性质的最小粒子是(填具体粒子名称).
    2. (2) 如图2,A是钙原子的结构示意图,B、C、D、E分别是四种粒子的结构示意图.

      ①A中x=

      ②B、C、D、E属于种元素的粒子;其中属于阳离子的是(填字母).

      ③B、C、D、E四种粒子中与A粒子化学性质相似的是(填字母).

  • 19. (2018九上·揭西期末) 废旧金属可以回收利用,用合金废料(含Fe、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的实验流程如图(部分生成物已略):

    1. (1) 合金属于(填“纯净物”或“混合物”);
    2. (2) 步骤①反应的化学方程式为:2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑,依据质量守恒定律推出R的化学式为,步骤②反应的化学方程式为
    3. (3) 由Cu制取CuSO4溶液有以下三种途径:

      I.Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O

      Ⅱ.2Cu+O2 2CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

      Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)+2NO↑+4H2O

      你认为最佳途径是(填序号),理由是

三、推断题
  • 20. (2020·让胡路模拟) A、B……H 八种物质,有下图所示关系:其中A是一种紫黑色的固体,B是氧化物,G是一种黑色固体单质,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。试推断:

    1. (1) 写出物质的名称:A:;E:
    2. (2) 写出反应③的化学方程式:
    3. (3) 实验室常用:(填物质名称)检验H气体的存在,该反应的化学方程式为:
四、科学探究题
  • 21. (2018九上·揭西期末) 某学习小组做镁条在空气中燃烧实验时,发现生成物中有黑色固体.针对这一现象,他们猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体。针对猜想他们开展了如下探究活动.有同学设计了以下三种装置来获得氮气。小王通过查资料得到以下信息:SO2可以和澄清石灰水发生部分反应,P2O5极易溶于水生成一种酸,CO2可溶于水。请你帮忙完成以下任务

    1. (1) 【实验一】镁带与氮气的反应

      以上是获取氮气的方法及装置,其中得到氮气较纯的是(填字母)

    2. (2) 燃烧镁带,观察现象:将镁带打磨光亮,点燃,伸入盛N2的集气瓶中,瓶内壁附着一层淡黄色的固体。

      实验结论:镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应,生成淡黄色的氮化镁.(氮的化合价为-3)该反应的化学方程式是:

    3. (3) 实验反思:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁。原因是
    4. (4) 【实验二】镁带与二氧化碳的反应

      将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中,镁带剧烈燃烧,瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质,该黑色物质是(写出化学式,下同)

    5. (5) 【探究结论】

      镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中反应产生的.

五、实验题
  • 22. (2018九上·揭西期末) 许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化,王刚小组的同学对此展开了探究。
    1. (1) 【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗?

      【猜想与假设】一、都是化学变化;二、

    2. (2) 【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想:

      将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上,观察到:

      a  烧杯内壁出现

      b  手摸烧杯壁有感觉;

      c  蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。

    3. (3) 将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡。观察到

      分析:蜡烛燃烧产生的新物质是,蜡烛燃烧为变化。

    4. (4) 观察白炽灯(灯丝为钨丝):

      通电前

      通电中

      通电后

      灯丝为银白色固体

      发出白光,手摸灯泡感觉

      灯丝为银白色固体

      分析:通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、放热属于变化。

      【获得结论】猜想(填“一”或“二”)符合题意。

六、计算题
  • 23. (2018九上·揭西期末) 食品安全人人有责,我们有责任提醒别人:烧烤摊里会吃出“癌症风险”.腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺(C2H6N2O)的强致癌物质,请回答下列问题:
    1. (1) 该物质的相对分子质量。
    2. (2) 该物质中碳元素与氮元素的质量比。
    3. (3) 3.7g该物质中氮元素的质量。
  • 24. (2018九上·揭西期末) 有机物中碳氢化合物可用CxHy表示,其完全燃烧的化学方程式:CxHy+(x+ )O2 xCO2+ H2O.判断等质量的①CH4 , ②C2H2 , ③C2H4 , (请通过计算确定)三种碳氢化合物完全燃烧消耗氧气由大到小的顺序?

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