受力情况 | 运动形式 | 运动状态 | |
不受力 | 匀速直线运动 | 不变 | |
受力 | 平衡力 | ||
非平衡力 | 变速直线运动 | 改变 |
电路 | 电流路径 | 有无节点 | 各用电器是否相互影响 |
串联 | 一条 | 无 | 相互影响 |
并联 | 多条 | 有 | 互不影响 |
方法 | 内能变化 | 实质 |
做功 | 对物体做功,其内能增大;物体对外做功,其内能减小 | 内能和其它形式的能相互转化 |
热传递 | 物体吸热,内能增大;物体放热,内能减小 | 内能从一个物体转移到另一个物体 |
物距u | 凸透镜成像的规律 | 应用 |
u>2f | 缩小、倒立、实像 | 照相机 |
u=2f | 等大、倒立、实像 | ------ |
2f>u>f | 放大、正立、实像 | 投影仪 |
u=f | 不能成像 | ------- |
u<f | 放大、正立、虚像 | 放大镜 |
表一
物质 | 密度/(kg•m3) | 长1m,横截面积1mm2的导线在20℃时的电阻值/Ω |
铜 | 8.9×103 | 0.017 |
铁 | 7.9×103 | 0.096 |
铝 | 2.7×103 | 0.027 |
表二
车型 | 在平直高速公路上安全行驶的最高速度/(km•h1) |
夏利 | 100 |
捷达 | 120 |
桑塔纳 | 120 |
表格 |
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结论 | 水沸腾过程中,不断吸热,温度保持℃不变. | ||||||||||||||||||
方法 | 实验中通过来说明水吸收热量的多少,运用的科学方法是转换法. | ||||||||||||||||||
问题 | 再增加烧杯、红墨水和滴管,可验证“热运动和温度的关系”;分别在质量相等的30℃、50℃、80℃的水中滴入等量红墨水,观察水的颜色变化快慢.设计记录表格:
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过程 方法 | 如图,让一束光贴着纸板沿EO射到O点,把纸板NOF向后折,在NOF面上(填“能”或“不能”)观察到反射光线.这说明:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在.运用的科学方法是法. | |
问题 结论 | 如图,a、b是两只相同的蜡烛,当b与a的像完全重合时,移去b换上光屏,光屏上观察不到像,说明a的像是(填“实像”或“虚像”). |
表格图象 |
| 请利用表格中的数据,用描点法画出铝块的m-V图象. | ||||||||||||
结论 | 同种物质的质量与体积的比值是的. | |||||||||||||
问题讨论 | 小雨用天平和量筒测量饮料的密度,运用的科学方法是法.他的实验步骤如下:①用天平测出空烧杯的质量m0;②用量筒测出饮料的体积V;③把饮料从量筒倒入空烧杯,测出烧杯和饮料的总质量m1;④代入公式ρ= =求出饮料的密度.测出的饮料密度值比真实值(填“偏大”或“偏小”). |
猜想 | 小雨猜想:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力大小和速度大小有关. |
过程 | 叶子姐姐认为小雨的猜想不对,于是进行了如下实验: ①如图甲,用弹簧测力计以速度v1匀速拉动木块使它沿水平木板滑动,弹簧测力计示数为F1; ②如图乙,在木块上加放砝码,以速度v1重做上述实验,弹簧测力计示数为F2; ③如图丙,改变拉动速度,以速度v2重做上述实验,弹簧测力计示数为F3 . 发现:F1<F2=F3 . 说明:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力大小有关,与速度大小. 这就证明小雨的猜想是. |
程序 | 提出问题﹣﹣﹣﹣实验反驳﹣﹣得出结论. |
作图 | 画出图甲中木块在水平方向上所受力的示意图. |
问题 讨论 | 把一个钢笔帽竖放在静止的木块上,突然向右拉动木块,发现钢笔帽倾倒(填“向右”或“向左”),这说明物体具有惯性. |
探究磁场对电流的作用:
过程 | 如图,闭合开关,导体ab向右运动,说明通电导体在磁场中受到的作用.据此原理可以制成. | |
问题讨论 | 为使实验现象更明显,若把导体换用轻质塑料棒,实验(填“能”或“不能”)成功,因为. |
探究电流与电压的关系:
电路 | 请将实物电路连接完整 | 表格 | 第3次实验中电压表的示数如图,请读出丙填在表格中.
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结论 | 在 时,导体中的电流与导体两端的电压成正比. | ||||||||||||||
问题讨论 | 为实验多次测量,若没有滑动变阻器,还可以通过 来改变定值电阻两端的电压.此实验方案的不足之处是 . |
①小灯泡正工作时的电阻是多少?
②只闭合开关S、S2和S3 , 移动滑动变阻器R1的滑片P使电流表示数为0.5A时,R2消耗的电功率为1.25W.此时滑动变阻器R1接入电路中的阻值是多少?
③只闭合开关S和S1 , 移动滑动变阻器R1的滑片P,小灯泡L的I﹣U图象如图乙所示,在保证各元件安全工作的情况下,滑动变阻器R1允许的取值范围是多少?
小雨观察到游乐场的过山车可以底朝上在圆形轨道上运动,游客却不会掉下来.他想探索其中的奥秘,做了以下两个探究:
表一:
实验次数 | h/m | m/kg | v2/(m2•s﹣2) |
1 | 0.2 | 2.0×10﹣2 | 4.0 |
2 | 0.4 | 2.0×10﹣2 | 8.0 |
3 | 0.4 | 3.0×10﹣2 | 8.0 |
4 | 0.8 | 2.5×10﹣2 | 16.0 |
则小球到达B点的速度v与有关,且v2=k1.
实验次数 | r/m | v2/(m2•s﹣2) |
1 | 0.15 | 7.5 |
2 | 0.30 | 15.0 |
3 | 0.45 | 22.5 |
则小球在B点的速度v与轨道半径r的关系式为.
如果带电体间的距离比它们的大小大得多,这样的带电体可以看成是点电荷.
如图乙所示,在距离点电荷Q为r的A点放一个点电荷q,则点电荷q受到的电场力F=,点电荷Q在A点产生的电场强度EA=.
如图丙所示,两个互成角度的电场强度E1和E2 , 它们合成后的电场强度E用平行四边形的对角线表示.如图丁所示,两个点电荷Q分别放在A、B两点,它们在C点产生的合电场强度为E合 . 请推导证明:E合= .
现有如下器材:
一个电压恒为12V的电源;一个阻值为20Ω的定值电阻R0;一个量程为0~0.6A的电流表;一个开关;若干导线;一根长为8cm、阻值为40Ω的均匀电阻丝R1(它的阻值与其长度成正比);一根轻质弹簧,一端可以固定,另一端和金属滑片P固定在一起(P与R1间的摩擦不计),它的伸长量与受到的拉力关系图象如图乙所示.