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广东省广州市海珠区2017-2018学年九年级上学期化学期末...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:252 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2018九上·海珠期末) 化学与生产、生活密切相关。在一氧化碳、金刚石、二氧化碳、石墨、氮气等物质 中,可 用 于 制 玻 璃 刀的 是; 可用 作 气 体 肥料 的 是;可用作干电池电极的是;焊接金属时可用作保护气的是
  • 22. (2018九上·海珠期末) 用化学用语表示。
    1. (1) 铝元素;2 个氯化氢分子
    2. (2) 硝酸根离子;硫酸亚铁
  • 23. (2018九上·海珠期末) 认识物质的组成,并从微观的角度来了解物质的构成和化学反应,都是很重要的学习化学的方法。
    1. (1) 从组成的角度看,碳酸钠由组成。
    2. (2) 下列物质中,由分子构成的是_____。
      A . 氯气 B . 石墨 C . 硫酸铜 D . E . C60
    3. (3) 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快,从分子角度来看,这是因为
    4. (4) 如图表示氧化汞受热分解反应的微观过程(图中大圆圈表示汞原子,小圆圈表示氧原子),请在 A、B 中画出相应的微观粒子图

  • 24. (2018九上·海珠期末) 尿素[CO(NH2)2]是一种常用氮肥。请计算:
    1. (1) CO(NH2)2 中,C、O、N、H 四种元素的质量比是
    2. (2) CO(NH2)2中氮元素的质量分数是(结果精确到 0.1%)
    3. (3) 克的 CO(NH2)2 中含有 14g 氮元素?(要求写出计算过程)
三、流程题
  • 25. (2018九上·海珠期末) 人类的日常生活、工农业生产、教学科研都离不开水。

    1. (1) 某学校饮水机可将自来水净化为饮用水,净化过程如图1所示:图中“炭罐”的作用是
    2. (2) 自来水厂净水过程中,可用硫酸铝作絮凝剂,絮凝剂的作用是
    3. (3) 日常生活中,降低水的硬度的方法是
    4. (4) 如图2所示,仪器X的作用是;水流方向是从(填“a”或“b”)进入。
四、选择填充题
  • 26. (2018九上·海珠期末) 生石灰在生活、生产实际中都有广泛的用途。
    1. (1) 写出生石灰与水反应的化学方程式,该反应的原理在实际中的用途是(举一例)。
    2. (2) 小红同学在实验室取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂(如图所示),如用其中的生石灰做与水反应的实验,请你预测实验现象
    3. (3) 实验室保存生石灰的方法是

五、推断题
  • 27. (2018九上·海珠期末) 在 A、B、C、D、E、F 六种物质中,A 是石灰石的主要成分,通常状况下,C、D、E 是无色气体,其中 E 是单质,在一定条件下它们存在如下转化关系:①A→B+C②D+E→C③F+D→Cu+C

    请回答:

    1. (1) 写出有关物质的化学式:A;E
    2. (2) 写出反应②、③的化学方程式:

六、简答题
七、实验题
  • 29. (2018九上·海珠期末) 回答下列问题:
    1. (1) 小红同学挤压如图所示装置中滴管的胶帽,使其中的 Ca(OH)2 溶液滴入锥形瓶,并振荡,观察到的现象是,产生这一现象的主要原因是
    2. (2) 在过滤的操作中,需要的仪器除铁架台(带铁圈)、玻璃棒、漏斗,还需要;过滤中要注意“一贴二低三靠”“,二低”中的其中“一低”是漏斗内液面要低于滤纸边缘,这样操作的原因是

  • 30. (2018九上·海珠期末) 请根据下列装置回答问题。

    1. (1) 实验室用高锰酸钾制取O2

      ①写出反应的化学方程式

      ②装置 A 还需做的一点改动是;当用装置E收集满 O2 并取出集气瓶后,停止该实验的符合题意操作是

    2. (2) 用装置 D 可以收集 NH3、O2、Cl2、CH4 等气体中的
    3. (3) 实验室用装置B制二氧化碳,反应的化学方程式为;检查装置 B气密性的方法是:先,再向长颈漏斗中加水至形成一段水柱,静置,观察到,说明气密性良好。
  • 31. (2018九上·海珠期末) 以下是小明同学设计的一个实验方案:

    实验 1:取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,把带火星的木条伸入试管。

    实验 2:向上述试管中加入1g 二氧化锰,再伸入带火星的木条。

    实验 3:待上述试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管。待试管中又没有现象发生时,再重复上述实验。

    请回答:

    1. (1) “实验 1”中的实验现象是,原因是
    2. (2) “实验2”说明了
    3. (3) 通过以上三个实验,得到的结论是
八、科学探究题
  • 32. (2018九上·海珠期末) 懂得燃烧的条件和灭火原理,对于我们符合题意处置火灾和进行自救至关重要。

    1. (1) “实验 1”中,将大小相同的乒乓球碎片和滤纸碎片分开放在铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象,该实验可说明可燃物燃烧的条件之一是
    2. (2) “实验 2”中,把一小粒白磷由 Y 型管的 a 处加入,再将Y型管放入盛有80℃热水的烧杯中。现用“实验 2”来研究可燃物燃烧的另一个条件,在Y型管的b处应放入
    3. (3) “实验 2”中,白磷燃烧的化学方程式为
    4. (4) 图书馆内图书起火,应采取的灭火方法是
  • 33. (2018九上·海珠期末) 人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同呢?请你参与探究。
    1. (1) 【提出假设】

      假设 1:空气中氧气的含量比人体呼出的气体中少。

      假设 2:空气中水蒸气的含量比人体呼出的气体中少

      假设 3:

    2. (2) 【设计实验】

      现请你完成以下实验方案:


      实验操作

      实验现象

      结论

      假设 1

       在盛有空气的集气瓶和盛

      有人体呼出气体的集气瓶中分别

       盛有空气的集气瓶空气中

      ;盛有人体呼出气体的集气瓶中

       空气中氧气的含量比人体呼出的气体中

      假设 2

       空气中水蒸气的含量比人体

      呼出的气体中

      假设 3

       空气中的含量比人体呼出的气体中

      【实验小结】通过以上探究,我们知道了人体吸入的空气和呼出的气体中,氧气、水蒸气等气体的含量是不同的。

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