①生活中约束无时不有，无处不在
②平静幸福的生活建立在约束的基础上
③如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活
④恰到好处的约束符合绝大多数人切身利益，反映绝大多数人的良好愿望
情景二 经过学校和老师等多方面的努力，丁丁终于回到学校读书了。可是过了一段时间，丁丁迷上了网络游戏，无心读书，上课时经常打瞌睡，作业基本不做，老师批评他，他就顶嘴说：“读书好坏是我的事，你管不着。我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了。”
情景二：
经过学校和老师多方面的努力，丁丁终于回到了学校。可是过了一段时间，丁丁迷上了网络游戏，无心读书，上课时经常打瞌睡，作业基本不做，老师批评他，他就顶嘴说：”读书好坏是我的事，你管不着。我没有辍学已经是算尽到受教育的义务了“
材料二：杨帆为人腼腆，他很羡慕当班干部的张路在任何时候都能落落大方。张路便常常带着杨帆参加学校的各种文体活动，逢人便说这是自己的同学杨帆。久而久之，在张璐的帮助和熏陶下，杨帆发生了很大变化。他在日记里说：“我很庆幸有张路这样的好同学，他使我变得开朗，变得乐于参加集体活动，变得敢于在公共场所讲话。总之，他使我变成了另外一个人。”
