①美好集体是善于合作的
②在美好集体中,我们分工协作,优势互补
③美好集体是充满关怀与友爱的
④集体中每个人都能积极配合,不存在个人英雄主义
看到这名学生被开除,小刚同学想:个人利益与集体利益之间的关系是不可调和的。这种观点正确吗?请说明理由。
材料二:高三(5)班班级公约:早上上课迟到累计三次,给予处分;严禁上课期间吃零食,违反一次罚做值日一周;随身听、mp4、手机不得带进校园,一旦发现立即扣押;等等。高一(12)班班级公约:个人桌位地面干净无污迹;每个同学仪容仪表符合学校规定,不戴首饰、不披发、不染发、不烫发;不得无故旷操;等等。高三(4)班班级公约:上课期间不得讨论与学习无关的事情;床前及床下用品摆放要达到军训标准……这些独具特色的“班规”均来自芜湖江南实验中学的班级公约。
对这几个后进生小群体你是如何看待的?
静静的美好愿景体现了她对班集体的哪些期待?
关爱集体,我们应该如何做?