①要正视自己身体的变化
②要积极面对和正确处理心理矛盾
③要学会接纳他人合理正确的意见
④青春的创造是多姿多彩的，创造存在于每个人身上
①只有当思想日渐成熟，逐步独立，我们才能真正长大
②思维的独立意味着一味追求独特
③思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解
④思维的独立意味着无须接纳他人合理、正确的意见
①学以致用、勇于实践就能提高自己的创新能力
②这4名同学喜爱花草树木，爱护大自然
③普通人也有创新的灵感，发明创造不只是科学家们的事
④他们都有聪明的天资，这是不务正业的表现
①主动践行了“勿以善小而不为”的优秀品质
②用自己的热情和行动让对方收获的美好情感
③积极从小事做起，追求“止于至善”的境界
④在传递美好情感过程中获得了新的美好情感
①青春期可能导致冲动、莽撞
②我们应该增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为…
③青春有格，行己有耻，止于至善
④青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本界限不能逾越
①青春充满了憧憬和向往，要努力让青春飞扬
②青春是美好的，青春可以让我们解决一切问题
③要珍惜青春年华，不断激发青春活力
④珍惜青春，探索青春，实现青春的价值
日记一：政教处李主任，今天在晨会上要求男女生相处要有距离的，不可太亲近。同学们都说校规很奇葩。班主任说这一做法能让异性交往更美丽。
日记二：隔壁班的一对男女同学，在上次学校的歌咏比赛中，互生好感，然后联系密切这次家长会，他们班主任老师提醒了双方家长。
材料一：有些同学努力做到不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅；放学回家先完成作业；在没有人监督的情况下，也能自觉安静自习；控制自己的零花钱支出和上网时间。
材料二：有些同学不认真学习，考试作弊；满口脏话却不以为然；把抽烟、喝酒、打架、沉迷游戏、当做“酷”……他们也知道不对，可还是明知故犯、“前赴后继”。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题。
根据材料，结合你所学到的知识回答问题。
