1. 班级开展“诗歌朗诵”活动，请你参与。

1. （1） 【诗歌朗诵赛】学校的“诗歌朗诵比赛”由你主持，艾青的《我爱这土地》朗诵在前，余光中的《乡愁》朗诵在后。请你写一段串联词，把这两首诗串联起来，60字左右。
3. （2） 【诗歌天天读】下面是某同学为“为你读诗”活动推荐的一首诗，请你用斜线（/）为诗歌标出朗读节奏。

   寻李白（节选）

   余光中

   酒入豪肠，七分酿成了月光

   余下的三分啸成剑气

   绣口一吐就半个盛唐

5. （3） 【朗读我探究】探究下面材料，说说朗读有什么好处。

   材料一：我们总是羡慕那些即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头表达的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文章尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？

   材料二：我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。