1. (2020八下·青田期末) 在《植物的养护》拓展课上，某同学发现，给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量是不同的。同学们通过分析后，决定开展不同种类土壤保水能力强弱的探究活动，设计了如图所示的实验装置，并进行了如下研究：

【原理】土壤的保水性能越好，相同情况下，流失的水分就越。

【器材】锥形瓶、漏斗、纱布、壤土、砂土、量筒等。

【方案】⑴实验中，在两个漏斗中应放入不同种类的土壤，除了浇水量相同外，还要控制相同的量是。

⑵若通过实验得出壤土的保水性能好的结论，那么观察到的实验现象是。

⑶实验时，有同学认为通过比较不同小组锥形瓶中水体积的多少，也能判断不同小组间所选用土壤的保水能力，你认为这种方法是否一定可行？（选填“是”或“否”）。