1. (2022七下·霍邱期中) “胸怀天下”综合性学习活动，有多项任务需要你完成。

1. （1） 请你补充完善下图中“夏”字的字形演变过程。

   

3. （2） 根据以上字形变化及以下材料，写出你的探究结果。

   ①甲骨文中的“夏”，就是一个人的象形：头、发、眼、身躯、两臂、腿脚一应俱全，双手摆开呈现一种强而有力的架式。

   ②中国自古就有“文章光华礼仪之大”，所以“夏”也可引申为“大”之意。探究结果：我国古称“华夏" ，意思就是。

5. （3） 古往今来，爱国是华夏诗人歌咏的永恒主题。请在下列作品后面的横线上对应写出诗人的姓名。

   《国殇》

   《春望》

   《示儿》

   《正气歌》

7. （4） 活动中要朗诵艾青的诗歌《毛泽东》，下面是这首诗歌的节选，你认为选择哪种语气语调来朗诵，才能表达出作者对毛主席的爱戴敬仰之情。

   毛泽东在哪儿出现，

   哪儿就沸腾着鼓掌声——

   “人民的领袖”不是一句空虚的颂词，

   他以对人民的爱博得人民的信仰！

   A . 沉痛、伤感 B . 忧愁、哀婉 C . 惆怅、婉转 D . 激昂、深情
9. （5） 班级黑板报要编辑一期专栏，主题是“中国新冠疫苗助力多国抗疫”，专栏需要用对偶句拟写标题。已有上句，请你补写下句。

   疫苗研发彰显民族自信，。