1. (2023九上·双流期末) 社会进步的重要标志就是不断地解放人。阅读材料，回答问题。

【探究一思想的解放】

材料一  14世纪中叶，欧洲兴起了一场思想文化运动。

薄伽丘	人类在原始时代是无高下等级之分的，只有品德的高下。人类本来是平等存在着的。——《十日谈》
但丁	人不再是基督的羔羊，而应当按照自己提出的理性判断是非，去引导自己的行动和行为以达到目标。——《神曲》
彼特拉克	我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。——《歌集》

【探究二被奴役者的解放】

材料二

图2《解放黑人奴隶宣言》

1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做黑奴的人们都应在那时及以后永远获得自由。 ——《解放黑人奴隶宣言》

【探究三被压迫者的解放】

材料三  马克思提出，无产阶级不可能在资产阶级政治统治的范围内来实现自己的政治解放，而必须建立起自己的政治统治。

——李志军《马克思人类解放理论的三重意蕴》

1. （1） 根据材料一并结合所学知识，指出三位学者的观点中反映出的共同思潮；概括这场运动的影响。
3. （2） 根据材料二并结合所学知识，指出该文件发表所起到的作用；列举一例同时期（19世纪60年代）其他国家解放被奴役者的事件。
5. （3）  根据材料三并结合所学知识，列举一例近代以来工人阶级为实现政治解放进行的实践；分析第一个无产阶级专政国家建立的历史意义。