诸子百家代表思想 | 社会主义核心价值观(部分) |
儒家:仁义礼智信 墨家:兼爱、非攻 法家:注重法律 | 富强、民主、文明 和谐、法治、爱国 |
代表人物 | 作 品 | 主题思想 |
但丁 | 《神曲》 | 抨击教会的贪婪腐化,表达了市民阶层的情感与理想 |
达·芬奇 | 《蒙娜丽莎》 | 展示了对人性的歌颂和赞美,表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣 |
莎士比亚 | 《哈姆雷特》 | 体现了对人类和社会的反思以及对人类个性和共性的探索 |
国家 | 对象 | 文件 | 影响 |
英国 | 封建君主专制 | 《权利法案》 | 为英国资本主义发展开辟了道路 |
美国 | 英国殖民统治 | 《独立宣言》 | 对法国和拉丁美洲的革命运动产生深远影响 |
法国 | 封建等级制度 | 《人权宣言》 | 传播了资产阶级自由民主思想 |
材料一 追本溯源……只因为拥护那德谟克拉西(Democracy)和赛因斯(Science)两位先生……我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。
——摘编自陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》
材料二 五四时期,青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身,为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号……他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概,诠释了五四精神的丰富内涵,树立了一座推动中国
——李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话
历史进步的不朽丰碑。
--- 李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话
材料三 (中共一大)接着讨论并通过《中国共产党第一个决议》,对今后党的工作作出安排部署,鉴于党的力量还弱小,决定以主要精力建立工会组织,指导工人运动和做好宣传工作,强调与第三国际建立紧密关系。
【探究一思想的解放】
材料一 14世纪中叶,欧洲兴起了一场思想文化运动。
薄伽丘 | 人类在原始时代是无高下等级之分的,只有品德的高下。人类本来是平等存在着的。——《十日谈》 |
但丁 | 人不再是基督的羔羊,而应当按照自己提出的理性判断是非,去引导自己的行动和行为以达到目标。——《神曲》 |
彼特拉克 | 我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。——《歌集》 |
【探究二被奴役者的解放】
材料二
| 1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做黑奴的人们都应在那时及以后永远获得自由。 ——《解放黑人奴隶宣言》 |
【探究三被压迫者的解放】
材料三 马克思提出,无产阶级不可能在资产阶级政治统治的范围内来实现自己的政治解放,而必须建立起自己的政治统治。
——李志军《马克思人类解放理论的三重意蕴》