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2016-2017学年山东省滨州市七年级上学期期中历史试卷

更新时间:2017-01-16 浏览次数:908 类型:期中考试
一、选择题
二、材料分析题
  • 25. (2021七上·白水月考)

    阅读下列材料,回答问题

    材料一: 读图

    材料二: 为了巩固统治,西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

    材料三:“平王之东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(诸侯)。”

    1. (1) 为了将材料一中图片的信息补充完整,①、②处应填写的制度和人物分别是什么?

    2. (2) 根据材料二,指出诸侯在接受周天子分封的同时,必须向周天子承担哪些义务?

    3. (3) 请结合所学知识,简要说说西周分封制的影响。

    4. (4) 从材料三可看出这一制度有什么变化?反映了什么趋势?

  • 26. (2016七上·滨州期中) 阅读材料,回答问题

    材料一: 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。

    孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

    ——司马迁《史记•商鞅列传》

    材料二:战国时期各国纷纷变法,有的成功了,也有的失败了。吴起在楚国变法,最后被反对者射死在楚王的尸体前;商鞅在秦国变法,最后被反对者五马分尸而死。

    1. (1) 商鞅的观点属于哪家的学说?他代表的是哪个阶级的利益?

    2. (2) 变法中促进农业生产的措施是什么?有利于增强中央集权,加强中央机构对地方控制的措施是什么?

    3. (3) 商鞅在秦国的变法起到了什么作用?

    4. (4) 联系材料一和材料二,结合当今改革开放,你能得到什么启发?

三、综合题
  • 27. (2016七上·滨州期中)

    读表,请回答:

    1. (1) 如表反映了我国古代的什么制度?这一制度的开创实践者是谁?依据右表说出该朝代在地方上实行什么制度?

    2. (2) 上面制度的开创者,还采取了哪些措施来加强统治、巩固统一?

  • 28. (2016七上·滨州期中) 由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家。

    请回答:

    1. (1) 孔子生活在什么时期?他是哪一学派的创始人?他的主要思想记录在哪一部著作里?

    2. (2) 孔子作为伟大教育家,他对古代教育有哪些杰出贡献?请你列举他的教育名言2条。

    3. (3) 假如你是一个爱好和平的人,你主张世界上的人要相互关爱,反对非正义战争,反对以大欺小、以强凌弱,那你觉得“诸子百家”中哪一个思想家跟你志同道合?请你概况一下他的思想主张。

    4. (4) 战国时期提出法治、中央集权的是哪位思想家?

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