辽宁省本溪市2018年中考化学试题

更新时间：2018-08-03 浏览次数：511 类型：中考真卷

一、单选题

1. (2019九上·绿园期中) 空气的成分中能供给呼吸的是（）

A . 氮气 B . 氧气 C . 稀有气体 D . 二氧化碳

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2. (2022·葫芦岛模拟) 下列物质属于溶液的是（）

A . 牛奶 B . 豆浆 C . 蒸馏水 D . 碘酒

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3. (2018·本溪) 氧化钙常用作食品干燥剂，其俗称是（）

A . 生石灰 B . 熟石灰 C . 消石灰 D . 石灰石

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4. (2018·本溪) 下列物质通常不会损害人体健康的是（）

A . 亚硝酸钠 B . 甲醛 C . 葡萄糖 D . 黄曲霉素

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5. (2018·本溪) 下列物质中能用作钾肥的是（）

A . KCl B . (NH₄)₂SO₄ C . Ca(H₂PO₄)₂ D . NH₄NO₃

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6. (2019九上·弥勒期末) 2018年世界环境日，我国确定的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是（）

A . 乘坐公交车出行 B . 循环使用教科书 C . 废弃物品焚烧处理 D . 减少使用一次性餐盒

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7. (2022九上·开福期末) 下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（）

A . 木炭和活性炭都具有吸附性 B . 金刚石和石墨硬度都很大 C . C与CO₂反应放出热量 D . CO和CO₂都具有还原性

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8. (2018·本溪) 能源是社会发展展的基础。下列说法错误的是（）

A . 燃料充分燃烧可以节约能源 B . 煤、石油和天然气都是不可再生能源 C . 使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源 D . 人类需要的能量都是通过燃料燃烧获得的

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9. (2020九下·肥城月考) 镓元素的单质是半导体材料，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，从图中获得的信息错误的是（）

A . X=31 B . 镓属于非金属元素 C . 镓的相对原子质量是69.72 D . 镓原子核外有4个电子层

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10. (2019九上·鄄城期中) 下列有关实验现象的描述正确的是（）

A . 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C . 红磷在空气中燃烧生成白色烟雾 D . 镁条在空气中燃烧生成白色固体

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11. (2018·本溪) 下列物质与其对应的用途不相符的是（）

A . 稀有气体用作电光源 B . 氮气用作保护气 C . 氢氧化钠用于治疗胃酸过多症 D . 小苏打用于焙制糕点

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12. (2022八下·丰城期末) 关于金属及合金的说法错误的是（）

A . 合金中至少含有两种金属元素 B . 生铁和钢是常见的铁合金 C . 黄铜的硬度比纯铜的硬度大 D . 焊锡的熔点比纯锡的熔点低

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13. (2020·高新模拟) 关于化学反应类型的说法正确的是（）

A . 分解反应一定有单质生成 B . 化合反应一定是两种物质生成另一种物质 C . 置换反应一定有元素的化合价发生改变 D . 两种化合物生成另外两种化合物的反应一定是复分解反应

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14. (2018·本溪) 下列实验操作不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	除去CaO中的CaCO₃	高温煅烧
B	除去NaNO₃溶液中的Na₂SO₄	加入过量的Ba(NO₃)₂溶液，过滤
C	鉴别羊毛线和尼龙线	灼烧后闻气味
D	鉴别NaCl和NH₄NO₃固体	分别加少量水溶解，触摸容器外壁

A . A B . B C . C D . D

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15. (2019九上·昌图月考) 下列实验操作正确的是（）

A . 加入固体 B . 称量固体 C . 连接仪器 D . 加热液体

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二、填空题

16. (2018·本溪) 按要求写出化学用语或化学用语所表示的意义。
1. （1）氯酸钾
2. （2）标出氧化铝中铝元素的化合价
3. （3） 2H
4. （4） 3N₂
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17. (2018·本溪) 家庭厨房就是一个化学世界，其中蕴含着丰富的化学知识。
1. （1）厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等，其中富含维生素的食材是；鸡蛋中富含的营养素是。
2. （2）厨房中洗菜用的塑料盆、装垃圾的塑料袋都是塑料制品，塑料属于(填“合成材料”或“金属材料”)。
3. （3）炒菜时，没有进入厨房便能闻到菜的香味，这是因为。
4. （4）为了增加菜的鲜味，炒菜时可适当加入味精(主要成分为谷氨酸钠，化学式为C₃H₈NO₄Na)。谷氨酸钠由种元素组成。味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，测定溶液酸碱度的方法是使用。
5. （5）已知天然气的密度比空气小。为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭报警器应安装在燃气灶附近墙壁的(填“上”或“下”)方。
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18. (2018·本溪) 水是生命之源。请回答下列问题。
1. （1）自来水消毒过程中发生化学反应的微观示意图如下
  ①该反应的反应物和生成物中，共有种氧化物。
  ②参加反应的A、B两种物质的分子个数比为。
2. （2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用的方法降低水的硬度。
3. （3）写出家庭中节约用水的一种做法。
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19. (2018·本溪) 合理运用燃烧与灭火的化学原理，对保障生命财产安全非常重要。
1. （1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采用的灭火方法是。
2. （2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，其灭火原理是。
3. （3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是。
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20. (2018·本溪) 某化学兴趣小组做粗盐中难溶性杂质去除的实验，实验过程如图所示。
1. （1）步骤①的名称是。
2. （2）步骤②中，玻璃棒的作用是。
3. （3）步骤③中，当观察到蒸发皿内出现时，停止加热。
4. （4）将氯化钠与泥沙分离所采用的方法，利用了氯化钠具有的性质。
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三、综合题

21. (2018·本溪) 在一次化学课上，老师提供了以下装置制取二氧化碳并验证其性质。请回答。
1. （1）仪器a的名称是。
2. （2）实验室制取二氧化碳的反应原理是(用化学方程式表示)。实验室常用A装置作为制取二氧化碳的发生装置，选择气体发生装置时，应考虑的因素有；收集二氧化碳应选择的装置是(填字母序号)。
3. （3）收集到的二氧化碳中常混有氯化氢气体。要除去二氧化碳中混有的氯化氢，将气体通过E装置能否达到实验目的?(填“能”或“否”)。
4. （4）用F装置验证二氧化碳的性质，通入二氧化碳后，试管中产生的现象是。
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22. (2018·本溪) 下图是与铁的性质有关的部分实验。请回答。
1. （1） A中铁丝燃烧的化学方程式为，集气瓶中预先放少量水的目的是。
2. （2） B是探究铁钉锈蚀条件的实验。通过对比①③试管中的现象，可知铁钉生锈需要与接触。写出一种日常生活中防止铁制品锈蚀的方法。
3. （3）已知锰(Mn)的金属活动性介于镁和锌之间，如果通过实验验证铁和锰的金属活动性强弱，能达到实验目的的试剂组是_____________(填字母)。
  
  A . Mn FeSO₄溶液 B . Mn Fe MgSO₄溶液 C . Mn Fe ZnSO₄溶液
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23. (2018·本溪) t₁℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别放入盛有100g水的烧杯中，充分溶解后的现象如图Ⅰ所示，升温到t₂℃后的现象如图Ⅱ所示。结合硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线回答问题。
1. （1）甲烧杯中溶解的物质是。
2. （2） t₁℃时，甲、乙烧杯中溶液的溶质质量分数关系是甲(填“>”“=”或“<”)乙。
3. （3） t₂℃时，乙烧杯中的溶液是(填“饱和溶液”“不饱和溶液”或“不能确定”)。
4. （4）若使t₁℃时乙烧杯中未溶的固体继续溶解，除升温外还可以采用的方法是。
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24. (2022·虎林模拟) A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。其中A是通常状况下密度最小的气体，B和C反应可形成蓝色溶液，D在农业上可用来改良酸性土壤。它们的相互关系如图所示(图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间的转化关系部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答。
1. （1） B的化学式是。
2. （2） C的类别是(填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”)。
3. （3）反应E→A的化学方程式为。
  反应D→E的化学方程式为。
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25. (2018·本溪) 碳酸钠在生活和生产中都有广泛的用途。为探究碳酸钠的化学性质，同学们做了如下实验。
请根据实验回答问题。
1. （1） A试管中溶液变成红色，说明碳酸钠溶液显性。
2. （2） B试管中观察到的实验现象为，说明碳酸钠能与盐酸反应。
3. （3） C试管中有白色沉淀产生，写出该反应的化学方程式。实验结束后，同学们将三支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯中，静置段时间后，观察到烧杯底部有白色沉淀，上层溶液为无色。
4. （4）【提出问题】无色溶液中除酚酞外还有哪些溶质?
  【分析讨论】无色溶液中一定含有的溶质是 (填化学式，下同)；可能含有的溶质是。
  【实验验证】为检验无色溶液中可能含有的溶质是否存在，请你帮助他们设计实验方案(写出实验操作、现象及结论)。
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四、计算题

26. (2018·本溪) 如图是装有浓硫酸的试剂瓶的标签。请计算：
1. （1）硫酸中硫元素和氧元素的质量比为：(填最简整数比)。
2. （2）要把100g该浓硫酸稀释为溶质质量分数20%的硫酸，需要水的质量是g。
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27. (2018·本溪) 向一定质量的5%的氢氧化钠溶液中加入66.9g硫酸铜溶液，恰好完全反应，得到4.9g蓝色沉淀。请计算：
1. （1）所用氢氧化钠溶液的质量为多少？
2. （2）反应后所得溶液的溶质质量分数为多少？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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