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2015-2016学年江苏省盐城市大丰实验中学七年级下学期期...

更新时间:2017-03-06 浏览次数:520 类型:期中考试
一、选择题
二、材料解析题
  • 26. (2016七下·盐城期中) 阅读下列材料,然后回答问题。

    材料一:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。──《贞观政要》

    材料二:“君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。”──《贞观政要》

    材料三:某帝王与魏征讨论用人时说:“为事择官,不可粗率。用一好人,别的好人都来了;用一坏人,别的坏人都跟着进来。”魏征说:“这是对的。天下未定,主要用人的才干……天下已定,那就必须是德才兼备的人才能任用。”

    请回答:

    1. (1) 材料一中的“朕”指谁?据材料一分析他在位期间实行的民族政策,并请举一例加以说明。

    2. (2) 从材料二看,这位皇帝认识到了什么实质问题?基于这种认识,他执政期间采取了怎样的统治措施?出现了什么盛世局面?

    3. (3) 材料三中的对话,表明这对君臣坚持怎样的用人标准?对我们今天有何借鉴意义?

  • 27. (2016七下·盐城期中) 阅读下列材料,然后回答问题。

    材料一:隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容。……一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途……           ──杨齐福《科举制度与近代文化》

    材料二:西国莫不慕之,近代渐设考试以取人才,而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端,将来必至推广。──丁韪良《西学考略》

    1. (1) 据材料一概括科举制的特点,并简要指出科举制的积极作用。

    2. (2) 在科举制发展和完善过程中,唐太宗、武则天、唐玄宗各有何贡献?

    3. (3) 材料二反映了什么现象?结合所学知识分析出现这一现象的原因。

  • 28. (2016七下·盐城期中)

    我国古代经济格局曾出现过重大变化。阅读下列材料,然后回答问题。

    材料一:“苏湖熟,天下足”、“国家根本,仰给东南”

    材料二:

    请回答:

    1. (1) 材料一说明了中国古代经济发展呈现什么现象?结合所学知识,从政治的角度分析出现这种现象的原因。

    2. (2) 材料二图一中的“铜版”反映的是中国古代四大发明中的哪项发明?图二“交子”在货币发展史上有何特殊地位?

    3. (3) 如果选用以上图片进行探究性学习,请你确定一个合适的研究主题。

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