浙江省丽水市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检...

更新时间：2018-11-27 浏览次数：442 类型：月考试卷

一、选择题

1. 如图是四种常见饮料的pH，其中呈碱性的饮料是（）

A . 可乐 B . 橙汁 C . 牛奶 D . 苏打水

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2. 材料与人类生活密切相关，下列物品中是由有机合成材料制成的是（）

A . 羊毛衫 B . 装料盆 C . 不锈钢餐具 D . 玻璃杯

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3. 某校实验室将药品分类后放在不同的药品柜里，已存放的部分药品如下：
药品柜编号
①
②
③
④
…
药品
氢氧化钠
氢氧化钙
盐酸
硫酸
二氧化锰
氧化铜
氯化钠
硫酸钠
…
该实验室新购进部分生石灰和纯碱。应将它们分别放在（）

A . ③和① B . ④和① C . ③和④ D . ①和②

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4. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）

A . 酸能使紫色石蕊溶液变红，通入 CO₂后的紫色石蕊溶液变红，所以 CO₂是酸 B . 溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小 C . 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D . 酸性溶液的 pH 小于 7，食醋是酸性溶液，所以食醋的 pH 小于 7

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5. 如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明 CO₂密度大于空气且能与水反应的现象是（）

A . ④比①先红，②、③不变红 B . ①比④先红，②、③不变红 C . ④变红，①②③不变红 D . ①变红，②③④不变红

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6. 最近，科学家研制出一种纸质电池，这种“软电池”采用薄层纸片作为载体和传导体，在一边附着锌，在另一边附着二氧化锰。电池总反应为：Zn＋2MnO₂＋X＝ZnO＋2MnOOH。下列说法正确的是（）

A . X 为 H₂O B . 该反应中 MnO₂为催化剂 C . 该反应为复分解反应 D . 该反应中锌元素的化合价没有发生改变

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7. 科学家最近在-100℃的低温下合成了一种化合物 X，此分子的模型如图所示，其中每个代表一个碳原子，每个代表一个氢原子，下列说法中不正确的是：（）

A . 该分子的分子式 C₅H₄ B . 该分子中碳元素的质量分数为 93.75% C . 该分子中的氢原子与碳原子的原子个数比为 4∶5 D . 等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气更多

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8. 为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列操作方法正确的是（）

选项	物质	操作方法
A	Fe(Fe₂O₃)	加入过量稀盐酸，充分反应后过滤
B	CaO 粉末（CaCO₃ 粉末）	加足量的水，充分搅拌后过滤
C	CuSO₄ 溶液（硫酸）	加入过量 CuO 粉末，加热，充分反应后过滤
D	NaOH 溶液（Ca(OH)₂ 溶液）	通入过量 CO₂ 气体，充分反应后过滤

A . A B . B C . C D . D

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9. 为了除去粗盐中的 Ca²⁺、Mg²⁺、SO₄^2-及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作。其中不正确的操作顺序是（）
①过滤，②加过量的 NaOH 溶液，③加适量盐酸，④加过量 Na₂CO₃溶液，⑤加过量 BaCl₂溶液。

A . ④②⑤①③ B . ⑤④②①③ C . ②⑤④①③ D . ⑤②④①③

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10. 将铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸铜及硝酸锌的混合溶液中。待充分反应后过滤，再在滤渣中加入稀盐酸，没有气体产生，则在滤液中（）

A . 只有硝酸锌和水 B . 如果没有硝酸铜，一定没有硝酸银 C . 一定没有硝酸银 D . 一定有硝酸银和硝酸亚铁

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11. 为适应火车提速，一些铁路线上原有的短轨需要连接成为长轨。工人常用铝热反应原理来焊接钢轨，发生的反应是 2Al＋Fe₂O₃ $\text{[math]}$ Al₂O₃＋2Fe。有关该反应的说法中，正确的是（）

A . 该反应属于化合反应 B . 该反应中，铝作为氧化剂 C . 该反应中，Fe₂O₃发生还原反应 D . 该反应过程中，铁元素的化合价升高

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12. “绿色化学”是 21 世纪科学发展的主导方向，要求从根本上杜绝污染。它包括“原料绿色化”“化学反应绿色化”“产品绿色化”等内容。其中“化学反应绿色化”要求原料物质中的所有原子完全被利用，全部转入期望的产物中。下列符合“化学反应绿色化”要求的是（）

A . 制取氢气：Zn＋H₂SO₄=ZnSO₄＋H₂↑ B . 制取氧气：2KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄＋MnO₂＋O₂↑ C . 制取碳酸氢铵：CO₂＋H₂O＋NH₃=NH₄HCO₃ D . 制取氨气：(NH₄)₂SO₄＋Ca(OH)₂=CaSO₄＋2NH₃↑＋2H₂O

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13. 等质量的 X、Y 两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示。下列说法中不正确的是（）

A . t₁时，产生气体的质量：X＞Y B . t₂时，消耗金属的质量：X＞Y C . t₃时，消耗金属的质量：X=Y D . t₃时，消耗盐酸的质量：X=Y

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14. 某学生设计的下列四个实验方案中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是（）

A . Cu $\text{[math]}$ CuCl₂ $\text{[math]}$ Cu(OH)₂ B . H₂O $\text{[math]}$ O₂ $\text{[math]}$ MgO C . CaCO₃ $\text{[math]}$ CaO $\text{[math]}$ Ca(OH)₂溶液 $\text{[math]}$ NaOH 溶液 D . MgCl₂ $\text{[math]}$ Mg(OH)₂ $\text{[math]}$ Mg

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15. (2017九上·浙江月考)
某同学为研究相同条件下一氧化碳和氢气哪个还原氧化铁的量更多，将一氧化碳和氢气等体积混合后先通过图甲装置，再通过图乙中的仪器组合。为达到实验目的，图乙中仪器选择和连接最好的是（）

A . cba B . cda C . cbd D . bca

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二、填空题

16. 某市学业水平考试中有三个科学实验操作试题：①食盐溶液的配制；②二氧化碳的制取、收集和验满；③氧气的制取、收集和验满。考试的方式是由考生抽签确定试题，小凯同学抽签后被监考老师带到准备了下列仪器和药品的实验桌前：
请回答：
1. （1）指出上图中仪器 a 的名称；
2. （2）由实验桌上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第个试题；
3. （3）以下是小凯完成该实验部分操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得 1 分，实验完毕后小凯被扣了 2 分。找出有错误的实验操作（填序号）。
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17. 某科学兴趣小组做了一个实验：将一个鸡蛋放入稀盐酸中。鸡蛋先沉到底部，同时在蛋壳表面看到气泡，随着气泡的增多，鸡蛋慢慢上浮。问：
1. （1）蛋壳表面看到气泡是由于产生了气体；
2. （2）写出产生气泡的有关化学方程式；
3. （3）检验这种气体应使用的试剂是。
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18. 小敏设计了一种填空游戏。请按要求在方框内填入物质的化学式或反应类型。规则是：
1. （1）竖列必须符合物质分类要求；(2)横行必须符合基本化学反应类型；(3)所填物质的组成元素在 H、O、S、Cu 中选择。
  则 1 是、3 是。
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19. 运用酸、碱、盐的性质可以解决工业生产中的许多问题。
1. （1）工业上常选用来除去铁锈。（写出一种具体物质）
2. （2）某工厂向含有 AgNO₃、Cu(NO₃)₂的废水中加入一定量的锌粉(Zn)以回收金属，充分反应后，得到的金属组成可能有哪几种情况？。
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20. 实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：
1. （1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将 A 装置中的导气管 a 与 C 装置中的导气管相连，当装置 C 中产生的现象时即达到实验目的。
2. （2）若将 A 装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的 H₂经干燥后用 D 装置收集，当 D 装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是 a→b→c→。
3. （3） B 装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用，用烧杯稀释浓硫酸时，应后向烧杯中倒入的物质是。
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21. 氯化钠是日常生活中的必需品，某氯化钠样品中除含氯化钠外，还含有少量的 CaCl₂和MgCl₂以及不溶性杂质。以下是提纯该样品的操作流程图。

请回答下列问题：
1. （1）操作 X 的名称是。
2. （2） Y 溶液中溶质的化学式是。
3. （3）上述操作流程中共发生个复分解反应。
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22. (2018九上·绍兴月考) 某白色固体由 CuSO₄、MgCl₂、CaCl₂、NaOH、Na₂CO₃中的三种物质组成，为确定其成分，相关实验及现象如下（微溶性物质按可溶处理）：
综合分析上述实验，回答下列问题：
1. （1）原白色固体中一定没有的物质是；
2. （2）无色溶液 a 中一定含有的溶质是；
3. （3）原白色固体中只有一种物质没有确定其是否存在，要确定其是否存在，还需补充的实验是。
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三、实验探究题

23. 利用图示仪器测量氧气体积，来测定高锰酸钾样品的纯度（杂质不参加反应），实验步骤如下：
1. （1）检查气密性：连好发生装置后，将导管口的下端浸入水中，，如果观察到导管口有气泡冒出，就证明装置不漏气。
2. （2）组装装置：连好的装置如图甲，其中有一处明显错误，在不移动、不调整酒精灯的前提下，需要调节螺母（选填字母）改正错误。
3. （3）进行实验：采用正确的反应装置和图乙所示的收集装置制取并收集气体，下列说法正确的是（）。
  
  A . 加热时间过短，会使测量结果不准 B . 反应一段时间后，排出反应装置内原有空气再连接乙装置收集气体，会使结果更准确
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24. 化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究。
1. （1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是。
2. （2）对气体来源的探究：
  【假设 1】甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立
  实验步骤及现象
  结论
  
  假设不成立。
  【假设2】乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他设计了如图二所示的实验进行研究，其中 B 装置的作用是检验 A 中反应是否完全，B中的试剂是，实验中乙同学从装置左端通入空气的目的是，结果观察到 D 处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现 D 处澄清的石灰水也变浑浊。
3. （3）【结论】通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与反应产生了这种气体。
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25. 某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的 A、B 两个实验。
1. （1） B 实验中发生反应的化学方程式为。
2. （2） A、B 两个实验结束后，小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中（如图 C 所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀。同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究。
  【猜想】
  小明猜想：滤液中的溶质是 Na₂SO₄、CuSO₄；
  小光猜想：滤液中的溶质是 Na₂SO₄、NaOH；
  小英猜想：滤液中的溶质是 Na₂SO₄、CuSO₄、H₂SO₄；
  你的猜想：滤液中的溶质还可能是。
3. （3）【讨论】你认为的猜想一定不合理。如果滤液为无色，还可排除的猜想，理由是。
4. （4）【实验】若小光的猜想正确，请完成下表的方案。
  实验步骤
  预想的实验现象
  实验结论
  取少量滤液与试管中，滴入酚酞溶液
  小光的猜想正确
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26. 科学兴趣小组的同学在学了俗名为苏打的碳酸钠后，得知它还有一个俗名为小苏打的“兄弟”，这个“兄弟”的性质是否和它相似？它们之间能发生转化吗？
小明查阅了资料，将相关信息整理如下：
俗名
苏打纯碱
小苏打
化学式
Na₂CO₃
NaHCO₃
构成微粒
Na⁺、 $\text{[math]}$
Na⁺ 、 $\text{[math]}$
溶解度（常温）
21.5 克
9.6 克
两者的转化
Na₂CO₃+CO₂+H₂O=2NaHCO₃
2NaHCO₃ $\text{[math]}$ Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O
下面是小明同学进行的探究：
1. （1）用试管取适量 NaHCO₃溶液，滴加酚酞试液，观察试液颜色变化。此实验的目的是。
2. （2）在研究 Na₂CO₃与 NaHCO₃转化时，小明觉得 Na₂CO₃转化为 NaHCO₃过程中，由于NaHCO₃溶于水，整个过程不会有明显现象。老师笑着对小明说：“做实验吧，实验会告诉你答案。”于是，小明在老师的指导下，向饱和的 Na₂CO₃溶液中通入 CO₂。起初无明显现象，继续不断地通入 CO₂ ，溶液中出现了白色沉淀。这让小明很疑惑：
  NaHCO₃溶于水，为什么还有白色沉淀产生呢？小明经过思考，明白了白色沉淀产生的原因是。
3. （3）在小明同学的带动下，兴趣小组又对 NaHCO₃的其他性质进行了探究，发现两“兄弟”既有相似的性质也有不同的个性。从微观的角度分析，造成两“兄弟”不同个性的原因是不同。
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27. 由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成分析探究（资料显示该塑料识含有 C、H 两种元素），他们设计了如图所示的实验装置。目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量。图中字母 A 至 G 均表示装置编号。请根据实验装置，回答下列问题：
1. （1）由于发生装置 A 制取的氧气中混有 CO₂和水蒸气，为使 D 装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置 C 中盛放的试剂应该是。
2. （2） E、F 装置是气体的吸收装置，该处的设计有不正确的地方，写出如何改进并说明理由。
3. （3）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时，G 装置的作用是。
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四、解答题

28. 芋艿是一种常见的食品，既可当粮食，又可作蔬菜。
1. （1）新鲜芋艿在去皮时会产生一种白色汁液，汁液内含有一种碱性物质皂角甙，沾上它会奇痒难忍。下列物质可用来涂抹止痒的是（）。
  
  A . 食醋 B . 熟石灰 C . 纯碱
2. （2）有经验的人遇到这种情况，会将手靠近火源烘一烘，也可以达到止痒的效果；如果将带皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不再会有痒的感觉。根据上述现象，请你推测皂角甙的一种化学性质；。
3. （3）去皮的芋艿在自然条件下，表面很快因氧化而变黄色，但并不影响营养价值。有些不法商贩会用亚硫酸钠溶液浸泡，使其外观变得嫩白，造成食品安全问题。下面做法也会带来食品安全问题的是（）。
  
  A . 粮库内充入氮气使粮食不易变质 B . 食盐中加碘防止甲状腺肿大 C . 水产品用甲醛溶液保鲜 D . 用纯碱除去面团发酵产生的酸
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29. 某牙膏的标签内容如图所示，请回答下列问题：
1. （1）组成单氟磷酸钠的元素种类有种；
2. （2）单氟磷酸钠中氟元素的质量分数是多少？（计算结果用最简分数表示）
3. （3）一支新买的该牙膏中氟元素的质量是多少克？
4. （4）一支新买的该牙膏中单氟磷酸钠的质量是多少克？（计算结果精确到 0.1 克）
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30. 为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，小明取 10 克食用纯碱样品和足量的溶质质量分数为 10%的稀硫酸，进行如图甲实验，实验前后，均需往装置中缓慢通一会氮气。（样品中其它不与稀硫酸反应）
1. （1）实验前，先往 A 装置通入一会氮气的目的是。
2. （2）随着纯碱样品与稀硫酸反应，C 装置增加的质量变化情况如图乙所示，则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少？（碳酸钠与稀硫酸反应的化学方程式：
  Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑）
3. （3）若将稀硫酸换为浓盐酸，实验中 C 装置增加的质量会偏大，请说明理由。
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31. 用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置，准确称取 15 克干燥样品进行实验。
1. （1）在实验中，乙装置的作用是。
2. （2）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如下表：
  
  装置丙
  装置丁
  反应前
  48.8 克
  161.2 克
  反应后
  46.5 克
  163.9 克
  小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求得氧化铜质量为 11.5 克，纯度为 76.7%。
  小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度（写出计算过程）。
3. （3）比较两种计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是（）。
  
  A . 装置的气密性不好 B . 空气中的水分被丁处浓硫酸吸收 C . 通入的氢气量不足 D . 空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收
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32. 小敏对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液，进行溶质成分鉴定。取废液上层清液 50 克，逐滴加入质量分数为 26.5%的碳酸钠溶液，出现气泡，滴加至 10 克开始出现白色沉淀。继续滴加至沉淀不再产生，过滤，测得沉淀的质量为 5 克，并绘制了图象。
1. （1）滴加的溶液中溶质属于（选填“盐”或“碱”）；
2. （2） 10 克碳酸钠溶液中含有的溶质质量是克；
3. （3）图象中的 a 点数值是；
4. （4）废液中含有的溶质是（写化学式）；
5. （5）通过计算说明，图象横坐标中的 b 点表示的溶液的质量是多少克？
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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省丽水市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检...

副标题：

*注意事项：

浙江省丽水市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验步骤	预想的实验现象	实验结论
取少量滤液与试管中，滴入酚酞溶液		小光的猜想正确

俗名	苏打纯碱	小苏打
化学式	Na₂CO₃	NaHCO₃
构成微粒	Na⁺、 $\text{[math]}$	Na⁺ 、 $\text{[math]}$
溶解度（常温）	21.5 克	9.6 克
两者的转化	Na₂CO₃+CO₂+H₂O=2NaHCO₃	2NaHCO₃ $\text{[math]}$ Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O

	装置丙	装置丁
反应前	48.8 克	161.2 克
反应后	46.5 克	163.9 克

实验步骤及现象	结论
	假设不成立。