浙江省绍兴市柯桥区2018-2019学年八年级下学期科学第一...

更新时间：2019-03-07 浏览次数：415 类型：月考试卷

一、选择题

1. 按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。小明同学建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有：①纯碱；②生石灰；③熟石灰；④酒精；⑤铜；⑥石墨；⑦水；⑧蔗糖。对上述物质的分类不正确的是（　　）

A . 属于单质的有⑤⑥ B . 属于氧化物的有②⑦ C . 属于碱的有①③ D . 属于有机物的有④⑧

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2. 下列叙述存在科学性错误的是（）

A . 用不同的符号表示事物，可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱 B . 一个模型可以是一幅图、一张表或者是计算机图像 C . 水的三态变化属于物理变化 D . 地球仪是表示地球的符号

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3. 图中所示的标志中，加油站必须张贴的是（）

A . B . C . D .

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4. (2021八下·吴兴期中) 如图所示，对甲、乙、丙、丁四幅实验装置图解释正确的是（）

A . 甲是磁场能产生电流 B . 乙是电磁继电器，它是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关 C . 丙是通电导体在磁场中受到力的作用 D . 丁是闭合电路的一部分导体放入磁场中，导体中就产生电流

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5. 如图为汽车启动原理图，汽车启动时，需将钥匙插入钥匙孔并旋转(相当于接通电路)，下列有关说法错误的是（）

A . 此时通电螺线管产生磁性 B . 通电螺线管E端的磁极为南极 C . 插入钥匙并旋转电动机不工作 D . 通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同

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6.
两根完全相同的铁块A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来，此现象说明（）

A . A，B都是磁体 B . A，B都不是磁体 C . A是磁体，B不是磁体 D . A不是磁体，B是磁体

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7.
如图所示，弹簧下挂一铁块，并处于静止状态，以下说法中正确的是（）

A . 电磁铁的A端是磁体的S极； B . 当抽出铁芯时，弹簧长度显著变大； C . 当滑动变阻器滑片P向右移动时，弹簧长度变大； D . 当滑动变阻器滑片P向右移动时，弹簧长度变小。

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8. 某家庭电路的部分电路如图所示，其中甲、乙两处分别装用电器和开关。对此电路，下列说法正确的是（）

A . 火线上的保险丝应该改装到零线上 B . 甲处应装用电器，乙处应装开关 C . 当电路中同时接入多个用电器时，通过保险丝的电流增大 D . 当保险丝熔断后，可以用铜丝代替

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9. 小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（）

A . 直流电动机的铜半环与电刷接触不良 B . 电源电压太低 C . 线圈刚好处于平衡位置 D . 线圈中的电流太小

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10. (2017九上·海宁开学考)
为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是（）

A . 将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B . 将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C . 将丙中的条形磁铁从左向右移动 D . 将丁实验中周围有许多大头针的条形磁铁提起

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11. (2018八下·绍兴月考) 一位“法师”在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”，他将一盏普通的白炽灯泡接到两导线头 A、B 之间，灯泡正常发光；随后将灯泡取下，“法师”两手分别抓住两导线头 A、B，如图所示，其助手用测电笔分别测试 A、B 及“法师”的皮肤。发现测电笔的氖管都发光。对此表演的合理解释是（）

A . 如果“法师”此时光脚直接站在地上，也不会触电 B . “法师”的两手均戴有特制绝缘手套 C . 在人、灯交替过程中，助手将零线断开了 D . 在人、灯交替过程中，助手将火线断开了

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12.
如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（）

A . 螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大 B . 螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小 C . 螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大 D . 螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小

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13. 爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。下图所表示的磁场与实际不相符的是（）

A . B . C . D .

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14.
如图是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图，光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压力，其阻值变小，下列说法正确的是（　　）

A . 电磁铁的磁性因线圈中电流的增大而减弱 B . 当线圈电流增大到一定值时，电控照相机工作 C . 当司机闯红灯时，指示灯和电控照相机同时工作 D . 当线圈电流增大到一定值时，指示灯工作

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二、填空题

15. (2021九下·温州竞赛) 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的主要原因是（）

A . 分子的构成不同 B . 密度不同 C . 生成它们的反应条件不同 D . 用途不同

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16. 钠在氯气中燃烧的现象：燃烧，发出火焰，生成固体。氯气是色气体。钠是具有的固体。

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17. (2018八下·柯桥月考) 在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阳离子、阴离子这些微粒中：
1. （1）显电中性的微粒有。
2. （2）带正电的微粒有。
3. （3）带负电的微粒有。
4. （4）质量最小的微粒是。
5. （5）化学变化中，一定发生变化的微粒有。
6. （6）在同一原子里数目相等的是。
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18. (2018八下·柯桥月考) 如下图是探究通电直导线周围磁场分布的实验。实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场的分布情况，接下去的操作是，该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃之间的摩擦，使铁屑在磁场作用下动起来，为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用代替铁屑进行实验。

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19. 地球是一个大磁体，其周围存在磁场．地磁场的北极在地理附近，（填“北极”或“南极”）地磁场的南极在地理附近（填“北极”或“南极”）。地球的地理两极与地磁两极并不重合，其间的交角称为地磁偏角。

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20. (2018八下·秀洲月考) 如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左。则电源的右端为极。若使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向端移动。

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21.
如图，小明发现开关闭合后，灯L不亮。小明手头没有测电笔，他利用所学的知识，将电路中的其他支路断开，然后断开断路器，将一盏正常的小灯泡接在断路器两端作为检验灯（如右图），发现两盏灯均不亮，则该电路的故障是。具体哪个位置出问题了呢？小明又找来测电笔，用测电笔测试A、B、C、D四处时，发现只有B处氖管不发光，其他三处氖管发光，则故障具体情况为。

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三、实验探究题

22. (2018·浙江模拟) 材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。
材料三：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。
1. （1）进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针会发生明显偏转的是（选填“甲”或“乙”）。
2. （2）在奥斯特发现“电流周围存在磁场”之后，科拉顿、法拉第两位物理学家采用逆向思维，基于的假设，从而做了如上材料中的实验。
3. （3）在科拉顿的实验中，实际上已经满足产生感应电流的条件，但他并未观察到，如何操作才能让他观察到电流表指针发生偏转？。
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23. 某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极)；

猜想2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极)；

猜想3：磁极呈上中下分布(例如图丙，上、下面为N极，中部为S极)。
1. （1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是。
2. （2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想是错误的。
3. （3）为了验证剩下的一个猜想是否正确，环形磁体可以悬挂起来，如果出现的现象是，说明该猜想正确。还可以使用证明该猜想正确与否。
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24. (2017八下·嘉兴期中) 磁感应强度表示磁场的强弱，用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T。磁感应强度B越大，磁场越强。磁感线能形象、直观地描述磁场，磁感线越密，磁场越强。请据此知识回答下列问题：
1. （1）
  用某种材料制成的磁敏电阻，其阻值R随磁感应强度B变化的图像如图甲所示。由图像可知磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而。图中的图像没过坐标原点是因为。
2. （2）将该磁敏电阻接入图丙所示的电路中，电源电压保持不变，不改变滑动变阻器滑片的位置，仅将磁敏电阻由图乙所示的1位置移至2位置，则电流表的示数将。
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25. (2018八下·秀洲月考) 为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小强同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小强所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。
根据小强的猜想和实验，完成下面填空：
1. （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的的不同，这种将不能直接观察到的现象变成可以观察到方法是。
2. （2）通过比较两种情况，可以验证猜想A是正确的。
3. （3）通过比较两种情况，可以验证猜想B是正确的。
4. （4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充：。
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四、解答题

26.
请根据图中螺线管导线中电流的方向标出螺线管的N、S极和小磁针的N极．

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27.
在如图的虚线框中，画出卢瑟福建立的原子结构模型．

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28. (2016八下·浙江期中) 作图题：
1. （1）如图所示，甲为一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起）实物图，乙为背面接线示意图，“A”、“B”是从开关接线柱接出的两根导线，请你将图乙中的电路连接完整，使开关控制电灯，又不影响插座供其它电器使用。
2. （2）如图所示，连接电路．要求：开关S断开时，电铃响，电灯不亮；开关S闭合时，电铃不响，电灯亮。
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